科学果蔬竞赛教案

孩子在成长过程中摄取蔬菜中的维生素是非常重要的，但是我发现我们班的孩子很挑食。大多数孩子不喜欢吃“绿色食品”，有的甚至只吃。我根据这个班孩子的年龄特点，设计了“认识蔬菜”的活动，通过这个活动，让孩子在轻松的状态下感受健康与营养的关系，激发孩子对蔬菜的认识，从而纠正他们的偏食和营养。

活动目标

1，了解常见蔬菜的名称，明白食物来之不易，珍惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。

2.了解几种蔬菜的特点和作用，培养孩子对蔬菜的认识和喜爱。

3.了解常见蔬菜的实用方法和营养价值。

教学重点和难点

焦点:通过观察和交流，我们知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。

难点:熟悉各种蔬菜的外观特征，能够正确读出蔬菜的名称。

要准备的活动

1，各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)(每人一份)

2.魔术盒

3、一个大白菜奶奶头饰。

4.音乐

活动过程

开始部分:

一、导入:老师和孩子做节奏“小拍手”

(!)老师展示魔术箱，引起小朋友的兴趣。

基础部分:

第二，摸着猜。

(1)让孩子猜盒子里有什么，鼓励他们大胆陈述。

(2)让孩子触摸前面的盒子，感受蔬菜的外观特征，引导孩子说出常见蔬菜的名称，如西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

(3)老师展示各种蔬菜给每个孩子触摸，感受它们的形状特征(形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的)。

(4)老师向孩子介绍各种蔬菜的营养价值和好处，鼓励孩子不挑食就吃。

(5)问题:让孩子说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬菜不能生吃？

(6)让孩子说说自己喜欢什么样的食物，不喜欢什么样的食物，为什么？

结尾部分:

三、总结:

游戏(1)老师给奶奶看白菜头饰:“你们看，小朋友，这是谁？”今天是卷心菜奶奶的生日。我们可以选择一种我们最喜欢的蔬菜作为卷心菜奶奶的生日礼物吗？让我们为卷心菜奶奶唱首歌，并播放音乐生日快乐。

(2)总结:孩子，我们今天知道了这么多蔬菜，也知道蔬菜很有营养，所以孩子以后不要挑食，多吃蔬菜，身体才不会生病。

扩展链接:

鼓励孩子在生活中多观察蔬菜，懂得节约粮食，做一个不挑食的好孩子。

教学反思

活动一开始，我就展示了魔盒，引起了孩子的兴趣，通过让孩子亲自观察、猜测、触摸，提高了孩子的积极性。第二个环节，让孩子说说自己最喜欢哪些蔬菜，不喜欢哪些蔬菜，为什么？在轻松愉快的交谈中让孩子知道这些蔬菜营养丰富。最后，游戏结束。在整个活动过程中，孩子们一直处于轻松愉快的环境中。他们兴趣高，学习积极，真正体现了孩子们的主体性，充分调动了他们的主动性和积极性，从而培养了他们不挑食、不浪费的良好习惯。

通过这次教学活动，我更深刻地认识到，无论上什么课，老师都要把课程和内容吃透，让孩子更容易接受和理解。