如何将红色教育融入幼儿园

一，红色文化与五大课程领域的整合

幼儿园可以根据幼儿的年龄特点，将红色文化与幼儿的日常生活相结合，渗透到五个领域的课程教学中。

根据幼儿年龄特点，选择适合小班、中班、大班的红色文化教育资源。幼儿园教师通过讲故事、玩游戏等方式进行红色文化教育，如设置角色，让幼儿分别扮演熟悉的革命故事中的角色，带领幼儿在玩游戏的过程中感受红色文化。

第二，开展红色教育户外活动

幼儿园可以根据幼儿的年龄特点，明确规划户外区域的不同功能，设置不同的户外游戏，设置各种障碍，让幼儿体验扛粮、过桥、炸碉堡、爬山洞、翻雪山、抢阵地等诸多困难，深切感受和体会来之不易的胜利。

三、组织孩子观看红色影视作品。

幼儿园教师可以组织幼儿观看红色题材的影视作品，让幼儿在红色电影的熏陶下不断丰富自己，增强对红色文化的认识和理解。需要注意的是，鉴于孩子思维方式的不成熟，有时候看完一部红片会有所感触，但随着时间的推移，这种感触会逐渐减少。

因此，幼儿教师需要经常组织幼儿观看和讨论红色影视作品，促进幼儿进一步了解红色文化。

第四，开展亲子活动

幼儿园可以开展亲子活动，例如，拍摄红色电影。幼儿教师给孩子和家长分配角色，选择场地，准备红色电影拍摄的服装和道具，还原革命先辈艰苦奋斗的场景，让孩子懂得感恩。

第五，开红色文化书籍读书会

在幼儿园的课程中，可以每周加入红色文化阅读环节，引导孩子阅读一些有趣易懂的红色文化故事。

六、开展红色文化文艺演出。

在幼儿园里，我们会进行红色文化的文艺表演，唱红色歌曲，表演舞蹈情景喜剧。比如情景喜剧表演:幼儿园老师将幼儿分组并分配角色，进行红色情景喜剧表演，还原革命先辈艰苦奋斗的场景，让幼儿对红色文化有更深的感受。

七、以传统节日为契机，加强红色文化教育。

幼儿园教师可以根据各个年龄段幼儿的不同认知特点，结合传统节日有计划地开展幼儿节日专题教育，让幼儿多方面感受红色文化。

八、用本土文化陶冶孩子。

阿坝州汶川县有很多革命遗迹:汶川红军桥、汶川博物馆、马陵山红军堵战场等。幼儿园无论是给孩子讲红色文化故事，还是带领他们参观红色文化遗址，都要深入挖掘当地的教育资源，用当地的红色文化熏陶幼儿。

让红色的种子在幼儿心中生根发芽，知道今天的美好生活来之不易。