如何用绣花针做实验写作文
实验材料是一盆水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们端了一盆水过来，我从妈妈的抽屉里拿了一根绣花针，妹妹从餐厅里拿了一张餐巾纸。所有的材料都准备好了，我们开始实验。
我轻轻地、小心翼翼地把餐巾放进清水里，然后迅速地把绣花针放在餐巾的中央。因为忘记了一些重要的步骤，拿出纸巾，绣花针沉入水底。第一次实验失败了。
我找到书，认真读了一遍，开始了第二个实验。和以前一样，我把餐巾轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后迅速地把绣花针放在餐巾的中央。然后我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，然后慢慢的拉出来。绣花针真的漂在水面上了。我在网上查了一下。原来水有浮力。首先，餐巾通过水的浮力固定住绣花针。后来餐巾慢慢沉入水中，是水的浮力托住了针，于是针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。
这真是一个有趣的实验！
因为下大雨，今天下午没有必要回学校。三点半，妈妈和弟弟还在午睡。我和妹妹闲着无聊。突然想起在书上看过的一个实验，立刻行动起来。
实验材料是一盆水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们端了一盆水过来，我从妈妈的抽屉里拿了一根绣花针，妹妹从餐厅里拿了一张餐巾纸。所有的材料都准备好了，我们开始实验。
我轻轻地、小心翼翼地把餐巾放进清水里，然后迅速地把绣花针放在餐巾的中央。因为忘记了一些重要的步骤，拿出纸巾，绣花针沉入水底。第一次实验失败了。
我找到书，认真读了一遍，开始了第二个实验。和以前一样，我把餐巾轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后迅速地把绣花针放在餐巾的中央。然后我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，然后慢慢的拉出来。绣花针真的漂在水面上了。我在网上查了一下。原来水有浮力。首先，餐巾通过水的浮力固定住绣花针。后来餐巾慢慢沉入水中，是水的浮力托住了针，于是针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。
这真是一个有趣的实验！
2.浮针的实验写成一篇300字的作文。今天早上，我和妈妈一起做了一个“浮针”的实验。首先要准备好材料:一根细针，一杯清澈的自来水，一把锋利的叉子，一勺粘稠的洗洁精。当材料准备好时，我们将开始实验。
当杯子装满水后，将针轻轻地放在叉子上，慢慢地放在水面上，然后小心地移开叉子，使针浮在水面上。滴一滴洗涤剂后，针会下沉，说明实验成功。如果拔叉时针突然掉到底部，说明实验失败了。
第一次，针掉到了水底，所以没有成功。第二次，第三次...经过不断的实验，我们终于成功了。我开心地欢呼。我也想自己做，因为刚才我和我妈一起完成的，所以我就做了，以为可以轻松成功。然而事与愿违，我没有成功，反而失败了。你刚才不是做好实验了吗？”“妈妈，我不想做。太难了！”我流着泪说，“不要灰心”，妈妈鼓励我“坚持下去，你会成功的！”妈妈的话鼓励了我。我灵机一动，倒出一半的水。我想，也许这次会成功。果然不出我所料，真的成功了！半杯水比满的时候轻松多了。我连续做了几次，每次都成功了。我真的很开心，因为是我自己做的。
从这次实验中，我体会到了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。
3.做一个小实验，就实验的过程写一篇300字的作文:对“地球电话”实验的进一步研究
今天的实验课真有趣。我们做了一个“地球电话”，玩了一个“打电话”的游戏，真的很奇妙。听筒里低声说了一句话，听筒里的人却听得清清楚楚。在老师的引导下，我们知道声音是由物体的振动产生的。麦克风上的人说话，引起空气振动，纸杯振动，然后棉线振动，把声音从一边传到另一边。
回到家，我继续玩着自制的“地球电话”。老师在课堂上说，不同的材料有不同的传声能力，于是我决定找不同的材料做“地球电话”的“传声线”，看看谁的传声能力最大。
实验材料:一根80 cm长的棉线，一根80 cm长的细铁丝，四根回针，四个纸杯。
实验的过程:
1.分别用棉线、铁丝和四个回形针做一个“地球电话”。
2.当话筒与听筒距离相同，纸杯相同，声音大小相同时，听听传播的声音，比较一下大小。
3.分析并得出结论。
实验情境:我和父亲先后做了一个棉花“地球电话”和一个电线“地球电话”。棉线“地球电话”实验开始了。我站在一个地方，父亲站在另一个地方。把线弄直后，父亲说，我听。当我父亲轻声说话时，我根本听不见他在说什么。父亲的声音高了一点，我隐约能听到些什么。换成有线“地球电话”后，我还在听，爸爸说。父亲说像1实验一样轻的时候，我能听到声音，但听不清楚他说的是什么。当父亲把它提得有点像1实验时，我能清晰地听到父亲在说:你好吗？重复的实验有同样的结果。
通过这个实验，我得出结论，铁丝传播声音比棉线快。不知道是不是因为棉线之间的缝隙里充满了空气，声音震动的时候会带动棉线和空气，所以它的传播能力自然减弱了，铁丝里的缝隙和棉线的比例小了很多，所以传播声音就快了很多。后来我也从网上查了一下，铁的速度是5200 m/s，而空气的速度是340 m/s，这么大的差别，更加印证了我的想法。
一个小小的实验包含了这么多有趣的科学知识，我真的被它迷住了！
4.描述做实验的组成。从小学到初中，科学一直是我最喜欢的科目。
我在科学课上做过无数次实验，但在这无数次实验中，唯一让我记忆犹新的是我不久前做的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布:“今天，我要和你们一起做一个非常有趣的实验！””“是啊！”话音一落，学生们欢呼起来。
“是把硬币扔进水里的实验吗？”一个同学是先知。“这就对了！你身边谁有硬币？”“我！我！我有！”学生们都争先恐后地“上交”硬币。
实验开始了，老师往一个满满的杯子里扔硬币。我挤在前面，眼睛睁得大大的，紧紧盯着杯子，生怕错过任何一个微小的环节。“一、二、三……”硬币一个接一个地“跳进”玻璃里，水面也在不断上升。
老师突然停下来问:“同学们，猜猜接下来会发生什么？”“水会溢出来的！”学生们异口同声地说。“错了！我们继续往下看！”“谁有硬币？”老师从同学身上“搜出”了六枚硬币，小心翼翼地一枚一枚地放入水中。最后一枚硬币“扑通”一声入水后，像训练有素的潜水员一样在水中转了360度，才落入杯底。
此时，同学们惊讶地发现，水面居然超过了杯口，而且是半厘米！同学们立刻围着老师问是什么原因，老师却买了通行证问我们:“你们怎么看？”我们都是僧侣-我们都在海上。在学生的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说:“这就是水面的张力。正是这种无形的力量支撑着水面超过杯口而不溢出。”
原来如此！我们终于明白了真相。这个实验教会了我们，不能对任何事情下武断的结论，要勇于探索，勇于实践，才能解开谜团。
自然界有很多秘密，我相信只要我们不断探索，就能解开很多谜团。记得一个有趣的小实验。从小就很好奇，尤其是对飞行。我最想在天空中滑翔，所以我非常喜欢飞行。当时是中午，我百无聊赖地玩着面前这块金色的布。玩着玩着，我突然突发奇想:为什么不用这块布做降落伞实验呢？去做吧。我立即找来四根同样长度的细绳，分别绑在布的四个角上。我试着拉了四根线，确保没有问题。然后我找了一个小玩具，把四根绳子都绑在玩具上。一切准备就绪。我兴奋地爬进一个更高的柜子，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，挥挥手。本以为这个降落伞一定会稳稳落下来，但是意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下垂，最终没能安全着陆。英勇牺牲。我惊呆了:怎么可能不假思索地跳出柜子，抓起伞兵，左顾右盼，一点毛病都没有？想了很久，最后得出结论，玩具有偏差。于是，我马上换了一个更轻的玩具，在上面绑了一根绳子，又做了一次实验，结果伞兵们还是以这样悲惨的方式结束了。我很不解还有问题。这时我灵机一动:肯定是缺风了。于是，我又带着伞兵去了顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，天啊！降落伞一打开，伞兵们悠闲地降落在地面上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊:“我成功了！成功了！”虽然这只是很久以前做的一个小实验，但却深深地印在了我的脑海里。每当我遇到困难的时候，那个降落伞和伞兵总是出现在我的眼前，促使我去克服各种困难。在生活中，困难就像春天。你强，他就弱。你弱，他就强。所以，只要在困难面前不能低头，再强的困难也只会被打败！记得这个周日下午的一个有趣的小实验，我很无聊，只能坐在椅子上发呆。
爸爸好像看穿了我的心思，说:“爸爸跟你做个实验怎么样？”听到这里，我激动地跳了起来:“你还在等什么？快走！”于是，父亲把我拉进厨房，打开水龙头，对我说:“你看这水，直往下流。你能让它转吗？”我想:不可能让它拐个弯，爸爸也做不到。我说:“不行。
那你能吗？”爸爸笑着说，“看！”他拿着勺子，用呢子擦了几下，让勺子带电了。爸爸把它放在靠近薄水的地方，耶！水转过身，靠近勺子。
这是怎么回事？爸爸有魔法吗？爸爸看出了我的疑惑，说:“告诉你吧:勺子对不带电的水是有吸引力的。”一旦勺子接触到电流，这个小实验就不会成功。
水是导体，可以马上把电从勺子里传导出去！甚至漂浮在空气中的水蒸气也可以带电。你明白吗？”我点点头。
“快来试试！”他给了我勺子。我刚才是按照我爸的方法做的，耶！水流真的转向了！我也成了“魔术师”。
这个实验真的很有趣。记得一个有趣的小实验。我是一个爱探索新事物的小男孩。之前听说把一条蚯蚓切成两段后，不仅不会死，还会变成两条活蚯蚓！为了证明这点，我做了一个有趣的小实验。
学生们说雨后蚯蚓随处可见。有一天洗完澡，真的没费什么力气就在花坛边发现了一条蚯蚓。星期五回到家，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信地想:我一定会圆满完成实验。
实验开始了。我小心翼翼地把蚯蚓切成两半。仔细看看，嗯？蚯蚓怎么会像死了一样一动不动？我极其沮丧:我的实验失败了吗？就在我郁闷的时候。
5.如何写一篇700字的作文，讲述用杵磨成针的故事？唐代著名诗人李白，小时候不爱读书。他经常逃学，在街上游荡。有一天，李白没有去上学。他在街上闲逛，不知不觉就到了城外。和煦的阳光，欢快的鸟语，随风摇曳的鲜花，让李白感叹:“这么好的天气，整天在屋里读书多无聊啊？”走着走着，在一间破旧的小屋门口，坐着一个白发苍苍的老婆婆，磨着一根棍子那么粗的铁杵。李白走过去说:“老婆子，你在干什么？”"我要把这个铁杵磨成绣花针."老婆婆抬头对李白笑了笑，然后低下头继续磨。“绣花针？”李白又问:“是缝衣服的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候才能磨成细绣花针？”老婆婆问李白:“滴水能穿石，愚人能移山，为什么铁杵不能磨成绣花针？”“可是，你这么老了？”“只要我比别人努力，就没有我做不到的事。”老婆婆的话让李白很惭愧，所以她回去后，再也没有逃学。她每天努力工作，最终成为一名不朽的诗人。不管她做什么，只要她有毅力，她就会成功。一切都会有回报的。如果我们的孩子在学习上认真、勤奋、坚持不懈，
6.做实验，写作文。我今天很开心。我在半小时内完成了作业。太好了！
”我对自己说。剩下的时间做什么？
我应该去看看我妈妈买的小金鱼。我快步走到扁圆的鱼缸前，鱼似乎在欢迎我，向我游来游去。其中狮头金鱼的头很大，尾巴红白相间，好像在炫耀自己的美丽。我突然想到:为什么鱼要控制自己在水中的平衡？
我观察到鱼在游泳时不停地摆动。鳍和尾巴能用吗？为了验证我的猜测，我做了一个大胆的实验。我先准备了小剪刀，渔网，纱布。然后我用渔网捞出一条喂乌龟的草鱼。鱼似乎意识到了危险——拼命挣扎。我默默地对小鱼说:“小鱼，别怕，为了实验的成功，就给它一次吧！”
“我把双面胶粘在拇指和食指上，把小鱼粘住了。我小心翼翼地拿起剪刀，剪掉了小鱼的鳍。切完之后，我轻轻地把秃鱼放进鱼缸。起初，小鱼挣扎了一会儿，然后沉入水底。过了很久，它没有再游过来。看来我的猜测是正确的。
我还是有点担心，就去查了百科，里面真的说了:鱼鳍让鱼掌握平衡。鱼的尾巴控制着方向。通过这个实验，我感觉到通过观察和实验来获取知识是多么有趣啊！
7.神秘的绣花针构图在一片广阔的草原上，住着一群野牛。
他们在这里生活得很开心，每天都能吃到新鲜的草。在一个阳光明媚的早晨，小野牛的灰色房子里发生了一件非常有趣的事情。
吃完早饭，灰衣奶奶懒洋洋的坐在阳台上晒太阳。突然我听到了哭声，我奶奶赶紧出来看。看到小灰在哭，奶奶就问:“我亲爱的孙子，你为什么哭？”亚什哭着说:“我的裤子被抓破了。这条裤子是我的最爱。”
之后，我哭得更厉害了。奶奶说:“别哭。奶奶给你补好了，快脱下你的裤子！””亚什说，“这么大的洞能被堵上吗？”奶奶笑着说，“放心吧！奶奶不仅会编，还会在上面给你绣一个小飞机。"
亚什高兴地在地上跳。奶奶选了一块布，先在上面绣了一个小飞机。
奶奶眼睛不好，戴老花镜时间长了会流泪。奶奶摘下老花镜正要休息，突然听到叮叮一声，绣花针掉在了地上。
奶奶戴上老花镜，在地上四处摸索了半天，还是没找到。亚什看见了，问:“怎么了，奶奶？你在找什么？”奶奶说:“快帮奶奶找绣花针。小心别刺到你。”
阿西说:“绣花针那么小，我怎么找得到？”！我有一个好主意。奶奶，在这里等我。我很快就回来。"亚什急忙跑到爸爸的房间，找到了工具箱。
他在里面翻找了很久，终于找到了磁铁。Dusty拿着磁铁跑去找奶奶。他蹲在地上，拿着磁铁慢慢寻找。只听叮的一声，绣花针被吸在了磁铁上。
灰灰高兴地说:“奶奶，我找到了。”举起磁铁给奶奶看。奶奶高兴地说:“这种办法我都没想到。你真聪明！”过了一会儿，奶奶补好了她的裤子。
Ash穿着有飞机图案的裤子，内心很美。
8.写一篇实验作文。恐怕我错过了任何细节。刚才瓶子里只有一些小苏打和洗涤剂。实验就要开始了。这个小实验真的很有趣吗？我匆忙抓起书，查了起来？而且只是一点点泡沫，我又兴奋又惊讶:小苏打和醋会发生化学反应，而且是安全的，一瓶醋一瓶洗洁精，唉？我绞尽脑汁也想不出来。这时候就是不断飙升，“火山爆发”真好玩。我盯着浮沫和一包小苏打，书上一个字都没提。然后我把报纸放在玻璃下面，产生了很多泡沫，从玻璃口蜂拥而出。但是你亲眼见过吗？但这是“火山爆发”的模拟实验。刘老师上课没讲吗？真是两全其美。我按照实验的要求带了一个玻璃杯，我自己做了这个实验。大约18分钟后，发现泡沫之所以暴涨，是因为洗涤剂起了催化作用。为了找出其中的玄机，气泡逐渐消失，只过了几秒钟就变成了气泡！我忍不住这不就是类似浮石的形成原理吗，而且还锻炼了我动手动脑和一张报纸的能力！这是为什么呢？做一个小小的科学实验。哇，让我明白了玩的科学道理。首先，我往杯子里倒了一些小苏打，这很有趣。我又做了一次实验？我见过一次火山爆发。那么洗洁精的作用是什么？加点洗洁精，奇迹很快就会出现。只有十几秒钟后，像苏打水一样摇晃也会产生一些气泡，所以我得自己想办法。这个实验太好玩了。我往杯子里倒了一些醋。你一定在电视上看过。火山爆发。
“火山爆发”
9.写一篇300字的作文，用蝴蝶做实验。今天做了一个小制作，很好玩！
我先把材料准备好，包括玻璃板、洒香精、防虫网、玻璃盒等。我用捕虫网到处抓蝴蝶。我先用两个手指捏住蝴蝶的翅膀，然后在它的嘴上滴上酒精。因为把翅膀捏的太狠了，没办法，只好进行第二次小制作。这次我抓了两只蝴蝶。我先把酒精滴在第一只蝴蝶的嘴上，等它不省人事了，再把它擦干。但晾干后，我发现蝴蝶的翅膀都被夹在了一起，像一片收缩的花瓣。我真的很沮丧，像一个泄了气的球。这时我心想:老师不是说做标本可以激发人的兴趣，锻炼人的意志吗？爱迪生为什么会成为举世闻名的发明家？这和他从小热爱科学，坚持做实验是分不开的...于是我振作起来，仔细琢磨老师的制作方法，分析失败的原因。这是第三部小制作了。这一次，我吸取了前两次的教训。我把酒精滴在另一只蝴蝶身上，然后用玻璃板夹住身体，固定翅膀，晾干。最后，我把蝴蝶放在一个玻璃盒子里，做成了。
啊！我明白了，失败是成功之母，这是我小制作里最好的一个。
10.如何在作文《一个有趣的实验》中写500字来记住一个有趣的小实验
从小就很好奇，尤其是对飞行。我最想在天空中滑翔，所以我非常喜欢飞行。
当时是中午，我在摆弄眼前的金色布条。玩着玩着，突然想到:为什么不用这块布做降落伞实验呢？去做吧。我马上找了四根一样长的绳子，绑在布的四个角上。我把它们绑好之后，试着拉了一下四根线，确定没有问题，就找了一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。兴奋之余，我爬进一个更高的柜子，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会稳稳落下来，但是意想不到的事情发生了，伞兵居然直线下垂，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我愣了一下:怎么可能是实验错了而我不假思索地跳出柜子，抓起伞兵，左顾右盼，没毛病？我终于得出结论，玩具太重了。于是，我马上换了一个更轻的玩具，在玩具上绑了一根绳子，又做了一次实验。结果伞兵就这样悲惨的结束了。我很疑惑是否还有问题。这时，一阵微风吹来，我有了主意:一定是风力不足。于是，我又带着伞兵去了顶楼。只是一阵风吹来，只是为时已晚。降落伞一打开，伞兵们悠闲地降落在地面上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊:“我成功了！成功了！”
虽然这只是很久以前做的一个小实验，但却深深地印在了我的脑海里。每当我遇到困难的时候，那个降落伞和伞兵总是出现在我的眼前，促使我去克服各种困难。在生活中，困难就像春天。你强，他就弱。你弱，他就强。所以，只要在困难面前不能低头，再强的困难也只会被打败！
还记得一个有趣的小实验吗
这个周日下午，我无聊，只能坐在椅子上发呆。爸爸好像看穿了我的心思，说:“爸爸跟你做个实验怎么样？”听到这里，我激动地跳了起来:“你还在等什么？快走！”
于是，父亲把我拉进厨房，打开水龙头，对我说:“你看这水，直往下流。你能让它转吗？”我想:不可能让它拐个弯，爸爸也做不到。我说:“不行。那你可以吗？”爸爸笑着说:“你看！”他拿着勺子，用呢子擦了几下，让勺子带电了。爸爸把它放在靠近薄水的地方，耶！水转过身，靠近勺子。这是怎么回事？爸爸有魔法吗？
父亲看出了我的疑惑，说:“告诉你吧:勺子对不带电的水是有吸引力的。”。一旦勺子接触到电流，这个小实验就不会成功。水是导体，可以马上把电从勺子里传导出去！甚至漂浮在空气中的水蒸气也可以带电。你明白吗？“我不解地点点头。”来试试吧！“他给了我勺子。我刚才是按照我爸的方法做的，耶！水流真的转向了！我也成了“魔术师”。
这个实验真的很有趣。
还记得一个有趣的小实验吗
我是一个爱探索新事物的小男孩。之前听说把一条蚯蚓切成两段后，不仅不会死，还会变成两条活蚯蚓！为了证明这点，我做了一个有趣的小实验。
学生们说雨后蚯蚓随处可见。有一天洗完澡，真的没费什么力气就在花坛边发现了一条蚯蚓。
星期五回到家，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信地想:我一定会圆满完成实验。
实验开始了。我小心翼翼地把蚯蚓切成两半。仔细看看，嗯？蚯蚓怎么会像死了一样一动不动？我极其沮丧:我的实验失败了吗？就在我郁闷的时候，突然想起妈妈对我说过的话:“遇到困难不要放弃，妈妈相信你能行！”“所以，我振作起来，继续做实验。我拿着《十万个为什么生物篇》，开始查一些关于蚯蚓的资料。翻来翻去，找到了答案。哦！原来蚯蚓被切断后，伤口旁边的肌肉会立刻收紧，就像原本还开着的门会立刻关上一样。太神奇了！蚯蚓其实再生能力很强，原来如此！两三天后，分裂的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这里，我仿佛看到了胜利的曙光，又有了自信！
过了两天，我再去看我的蚯蚓时，真的发现有两条小蚯蚓在箱子里爬来爬去！我把这件事告诉了我妈，她笑着说:“哈哈，我们儿子也要自己学习做实验了！”"
这是我以前做过的小实验。是不是很有意思？