安全游戏活动策划书怎么写？
安全游戏活动计划1
1.活动时间:65438+10月29日-165438+10月6日，_ _
二。地点:本院各班主教(待定)
三、活动对象:我院全体师生
四。活动目的:为全面深入推进我院学生安全教育，不断提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，营造安全、稳定、文明、健康的学习生活环境。
5.主办单位:中西医结合学院团委学生会
主办单位:青年志愿者服务部
不及物动词活动:
初步问卷调查阶段:
深入了解学生的安全意识，采用问卷调查的形式，了解学生对身边的安全隐患和一些应急防范措施的熟悉程度，问卷由各班团支部书记发放给学生填写；
二、问卷的汇总分析阶段；
第三，根据问卷调查反映的主要问题，设计一系列方案，进一步增强学生的安全意识:
1)根据各班问卷调查的实际情况，结合具体情况，在各班播放相关校园安全事故视频或安全教育视频。
A)防火视频:星星之火，可以燎原。很多校园火灾都是由身边的小事引起的。通过“防火视频”的播放，让同学们真正体会到生活中有一颗愿意的心，一切从我做起，从身边的小事做起，并积极落实。
b)防盗视频:宿舍是“我们的家”，宿舍的安全关系到自己和同学的利益。通过播放“防盗视频”，让学生深刻认识到责任的重要性，培养自己的责任感，对自己和他人负责。
2)号召我院全体师生参与“千人签名，珍爱生命，关注校园安全，促进校园和谐”活动。& lt莲花山~课件>
第四阶段活动的反馈阶段:
以问卷调查的形式，在活动结束后评估学生对校园安全风险和一些应急防范措施的熟悉程度，对问卷进行汇总、分析和总结，并及时上报调查结果；
五总结:根据前两次问卷调查的结果，评估分析学生的安全意识是否增强，积极引导身边的同学在身边的每个角落开展安全意识，让身边的同学感受到“安全就在你我身边”。
安全游戏活动计划二
活动目标:
1.通过故事，初步了解预防溺水安全的相关内容。
2.要知道当你得到别人的帮助时，你要学会感激别人。
3.加强孩子的安全意识。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
活动准备:
故事“小猫落水”，小猫的图片，以及已经画好的故事背景图。
活动流程:
一、师幼对话进入本次活动主题。
——老师:“现在是什么季节，孩子们？(夏天)，是热还是冷？(热)，天气热的时候你想做什么？(小朋友随口答)
——老师:“有一只小猫，它也怕夏天热，所以它就...(老师停下来，让孩子自己猜。)，听完下一个故事，你就知道是什么样子了。
第二，老师展示小猫的图片，讲“小猫掉进水里”的故事。
老师讲故事，引导孩子认真听。
老师:小猫怕热。它做了什么？老师总结:小猫怕热。它趁爸爸妈妈不注意跑到河边抓鱼。
——老师:小猫为什么会掉到水里？老师总结:他在抓鱼的时候，脚一滑，摔倒了。
——老师:“小猫落水后，谁救了它？(孩子回答)如果没人救会怎么样？老师总结:小鸭子救了它。如果没有小鸭子，小猫早就淹死了。
——老师:“如果你是一只小猫，小鸭子救了你，你会对小鸭子说什么？我能不掉进水里吗？”老师引导孩子回答问题，初步明白当得到别人的帮助时，要学会感谢别人。
第三，老师和孩子讨论关于预防溺水的安全知识。
老师总结:没有大人在身边的时候，孩子不能一个人在水多的地方玩。即使天气很热，他们也不能把手和脚放进水里。如果有人落水，记得大声呼救，不然你会像小猫一样掉进水里。
让孩子说“如果你不小心掉到水里了，你会怎么办？”
安全游戏活动计划3
一.活动目标:
1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。
2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。
3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。
三、活动过程:
(一)联想，揭示事件主题
1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:
孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?
2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)
(二)在活动中体验交通规则的重要性。
1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。
听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。
(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀
(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？
(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。
2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(展示交通标志)
车辆穿梭的路上，除了红绿灯还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？
(4)现场指挥
1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。
2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！
(5)评价儿童游戏的情况，并结束。
安全游戏活动计划4
一、设计意图:
学校工作无小事，安全工作大于天。为进一步加强儿童节日安全教育，培养儿童节日安全意识、自我防范意识和自我保护能力，避免和减少节日事故的发生。为促进儿童身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命第一”的理念，特制定本活动方案。
二、活动的目的:
1，让孩子学习节日安全基本知识，掌握抵御危险、防止侵害、应对突发安全事件和自救互救的基本技能。
2.养成在日常生活和突发事件中正确处理安全事故的习惯，最大限度地预防安全事故和减少安全事故造成的损害，保障孩子的健康成长。
三。活动:
1.教育孩子不要玩玩具和尖锐物品，避免相互刺伤、追逐和击打，不要抓伤、咬伤或击打他人。
2.教育孩子上下楼梯要靠右走，不要从楼梯扶手上滑下，不要做爬窗、刮窗、跳楼梯、玩门、从高处跳下等危险动作。
3.教育孩子参加公共场所的观光活动。外出散步或户外活动时，远离变压器、工地等危险场所。如果跟着大人，就不应该随便离开。你要拉着大人到处走，不要自己跑来跑去。如果有事发生，你应该告诉大人。
4.教育孩子养成在公共场所遵守消防标志和疏散指示的习惯；知道各种报警电话，知道怎么报警。尤其是如何拨打火警电话，以及在发生火灾时如何逃生。学习110、119、120的拨号方式和报警方式，向大人求助。
5.教给孩子电、火、日化用品的使用方法和危害性，让孩子知道玩火、电、水、气、火、打火机、水壶、饮水机、药品等危险品的危害，防止发生意外。
6.教育孩子一个人在家的时候不要自己锁门。当他们单独在家时，不要随意开门。当你听到敲门声时，不要开门。你可以说“我爸妈不在家，请晚点再来”，不要给陌生人开门。
7.教育孩子知道自己的名字，父母的名字，单位，家庭住址，电话，他们会表达清楚，知道遇到紧急情况如何联系家人。
8.教育孩子不要随意相信陌生人，不要未经家人允许与陌生人同行，不要让陌生人触碰自己的身体。如果陌生人想这么做，一定要尽快逃离。学会如何应对可疑的陌生人，了解应对敲诈勒索、恐吓、性侵犯的一般方法，提高自我保护能力，形成在危及自身安全时及时向他人求助的意识。
9.教育孩子没有大人的引导不能自己过马路。过马路时要遵守交通规则，走人行道，不要在马路上停留玩耍，走在街上靠右走。
10，教育孩子旅游或野外行走时不要随便摘花摘果或抓昆虫，更不要放在嘴里，以防意外。
11.教给孩子风、雨、冰雹、雷电、洪水、地震等基本的自然现象和危险。教给孩子简单的自我保护技能，以及自然灾害发生时的帮助和逃生。
12，教育孩子自觉养成良好的卫生习惯，了解饮用水和食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。
四、活动方式:
(1)课堂教育。对于学科教学无法渗透的安全知识，假期安全教育的内容由专门课时的课堂教育来完成。
(2)媒体宣传。利用班级墙报、黑板报、家园互动等媒体向家长广泛宣传安全知识，营造安全教育氛围，产生一种被他人听到的教育效果。
动词 （verb的缩写）活动时间:
学期结束前两周或一个月。
安全游戏活动计划书5
活动目标:
1，初步培养孩子的自我保护意识
2.教育孩子不要玩耍，远离危险品。
3.了解一些简单的安全知识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
3幅挂图
活动流程:
首先，老师分别展示三幅挂图，并要求孩子们仔细观察，说出孩子们在图片上做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师带领孩子们讨论后得出结论:锐器、火、电、气等等都是危险的。
第三，寻找危险品
把孩子分成五人一组，到洗手间、每个角落、卧室、院子等地方寻找可能对他们造成危险的物品或玩具。发现后记录下来，和大家交流，增强孩子的自我保护意识和预见危险的能力。
渗透模式:
在一天的活动中随时发现危险物品或东西，及时提醒孩子注意。
育儿工作:
家长要经常提醒孩子不能玩、不能碰的危险物品，如剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等。，并告诉他们一些安全知识。
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