幼儿园春节活动教案
对于年幼的孩子来说，他们只是知道春节该怎么玩，却不懂春节的概念。接下来是我给大家分享的幼儿园春节活动教案。欢迎借鉴，希望能帮到你！
幼儿园春节活动教案1活动目标:
1，了解春节的由来及相关习俗，知道春节是中华民族的传统节日。
2.了解生肖和黄道十二宫，知道自己的生肖和新年是什么。
活动准备:
1，教师备考:寻找和收集关于新年和生肖的知识和图片；日历、鞭炮、年画、灯笼、对联等。
2、孩子的准备:自己的生肖图
活动流程:
1，了解春运
a、出示日历，请注意公历和农历新年的区别，找出农历新年的红色日期(上面写的是公历的日期，字略大；阴历的日期写在下面。
b、初步了解春节的习俗，让孩子自由谈论，如:杀猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年。(教师展示相关物品以引起孩子的兴趣，如春联、祝福、年画等。)
c、解释“守岁”“放鞭炮”习俗的由来，老师讲“年”的故事
在中国，人们根据农历记录一年，正月的第一天是农历新年的开始，也称为春节，因为它邻近立春。有一种叫“年”的妖怪，一年只出现一次，也就是正月初一的前一天，在除夕夜(也就是除夕)。它想挨家挨户地吃人。人们怕被它吃掉，就关上门，在屋里点灯，彻夜不眠，在窗外放鞭炮把年吓跑，因为年最怕光和声音。新的一年，人可以平平安安。
2、认识生肖
a、老师展示不同的十二生肖图片，让孩子了解十二生肖。
b、让孩子拿出自己的十二生肖图片，观察自己的十二生肖图片是否和其他孩子的一样(有的一样，有的不一样)。老师解释说，不同年龄的孩子在你那里有不同的生肖，因为每一年都是不同的生肖年。
3.老师展示生肖图，老师学读儿歌。
一只老鼠，两头牛，三只老虎，四只兔子，五条龙，六条蛇，七匹马，八只羊，九只猴子，十只鸡，十一条狗和十二头猪
B.老师提问:今年是龙年，龙后面是什么生肖年？小朋友根据十二生肖儿歌回答:明年是蛇年。
4.扩展活动
老师和孩子们一起张贴春联、祝福和年画来装饰教室。
幼儿园春节活动教案第二部分活动设计背景
新年假期刚过，一些孩子来到公园，带来了新玩具。有小朋友说:“这是妈妈给我带的新玩具。她说我大一岁，小六岁。”有孩子说:“我奶奶说，过几天，过完年，我就可以6岁了。”关于何时庆祝新年，孩子们之间有一场争论。
活动目标
1.了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年给人们带来的快乐。
2.了解中国新年习俗的起源，知道春节是中国人的节日。
3.在游戏和操作过程中感受中国的新年快乐。
4.引导孩子大胆表达新年愿望。
5.鼓励父母和孩子一起制作愿望卡。
教学重点和难点
教学重点:
1.在家长和老师的帮助下，让孩子更多地了解中国的春节，让孩子在笑声中体验快乐；
2.让孩子自己操作，锻炼孩子的自立能力，培养孩子的合作精神和竞争意识。
教学难点:
孩子们可以把他们看到的关于新年的事情告诉大人，自己制作一张完整的贺年卡。
要准备的活动
1，各国过年的视频；
2、一个大日历，若干个小日历；
3.邀请家长到公园参加活动；
4.各种绘画材料和制作工具；
5.提前准备好与孩子和父母交谈；
6.做一棵许愿树。
活动过程
首先，观看各国的新年庆祝活动和欢乐场面。尤其是中国的春节，是中国特有的节日，也是最热闹的节日。
1.新年假期你做什么？
第二，交流生活经验
1，(听鞭炮声)，这是什么声音？我们什么时候放鞭炮？
2.(出示红包)这是什么？你什么时候能拿到红包？
第三，看媒体了解过年的由来。
1，年份是多少？
2.爷爷想到了什么？
四、游戏:“年”来了。
玩法:孩子们分成四组，人数相等。他们在媒体上看到妖怪，就要在门上贴一串鞭炮(一串九个小鞭炮)和一副对联(根据提供的字，按顺序排列)。
看哪组先赢。
五、装饰教室
1，贴春联-提供材料:祝福原句；有几张红色纸条和红色底板的单词卡(根据原句找到单词卡，放在一起)
2、龙——材料:纸箱、丝带；粘贴工具。
3.有趣的日历——(制作日历)提供的材料:月历若干(在空白处填入相应的日期日历卡片，将月历排列起来，制作一个大日历)
6.制作许愿卡和许愿树
1.今年和明年是哪一年？告诉我今年我们国家(本身)有什么令人高兴的地方。
2.请家长和孩子谈谈他们的新年愿望。
3.老师介绍活动内容，提出活动要求:幼儿动手，家长帮助完成。
4.把做好的许愿卡挂在许愿树上。
扩展活动:
1.在父母的帮助下，孩子们可以获取有关“新年”的信息，以增加他们的知识；
2.孩子们可以为你喜欢的朋友制作“新年贺卡”，送上真诚的祝福。
总结:今天孩子们玩得很开心，比预想的好很多。衷心感谢各位家长的大力支持。以后希望这样的活动机会越多越好！
幼儿园春节活动教案3活动名称:
我的新年愿望
活动前言:
新年是新气象。孩子们在新的一年里希望什么？请与老师和其他孩子交流。我们来开展一个关于新年愿望的小活动，看看孩子们新的一年都有什么！
活动目标:
1.知道新的一年要来了，我会在新的一年里做出很多改变，大胆表达自己的愿望。
2.愿意向周围的人表达你的祝福。
3.激发孩子享受新年的感情，愿意表达自己的新年愿望。
活动准备:
1，知道自己去年和今年的身高体重，带点已经穿小了的衣服。
2.每个人都收到过父母、老师或同伴的贺卡，并安排成“贺卡展”。
3.贺卡用的厚纸和一些装饰用的彩纸。
活动流程:
一.感知体验
1，准备好自己的身高体重卡。注意:让孩子提前了解并记录自己今年和去年的身高体重变化。方法可以数码记录，也可以制作一个角落，生动记录孩子身高体重的变化。
2.准备和父母一起穿小衣服。描述:在准备的过程中，孩子获得了自己已经长大的感性体验。
第二，激发情绪
1，告诉我，我们在成长。
描述:
可以先说说成长。在孩子说出身高体重的变化后，再说说哪里能证明自己在成长，比如“我的裤子短了”“我的鞋子小了”，甚至让孩子穿上小衣服，和同伴一起享受成长的快乐。
可以说说别人的成长。谈谈同龄人的身体成长和能力“成长”。
2.记录当前情况。注:记录当前情况，明年再来看我们的变化。老师可以用一大张白纸来描述孩子的身高；孩子的手和脚都沾了颜料，印在纸上，留着记录，明年再用。
第三，给新年的老人写一封信。描述:画出自己的新年愿望。
1，老师可以引导孩子讨论写信的格式:①画新年老人的头像；2画出自己的愿望；3画自己的头像或写自己的名字；4写日期。根据班里孩子的情况，老师可以引导孩子画新年老人头像，也可以由老师代为画，激发孩子与新年老人交流的欲望。
2.介绍你信的内容。老师要尽量引导孩子把自己的愿望说清楚。
3.信也可以写给亲戚，如母亲和祖母，以加强儿童和成人之间的交流。
第四，制作贺年卡。
描述:
①引导孩子欣赏“贺卡展”。
②谈谈你喜欢哪张牌。老师指导:A、从卡片封面看，可以用各种装饰纸装饰。b .从卡片的内容和图片来看，我知道要在卡片的内侧画上自己的祝福。
3个孩子手工制作卡片。
5.互送贺卡，向好朋友问好。
中国儿童网我总结:这个活动可以带领孩子们体验新年的积极情绪，让孩子们在感受自己成长进步的过程中有美好的愿望，健康地度过新年。在这个活动中，可以启发孩子们用语言和绘画手工表达自己的愿望！
幼儿园春节活动教案4一、活动目标
1，帮助孩子了解关于春节的风俗习惯。
2.建议家长带孩子过一个有意义的春节，体验节日的快乐。
3.通过各种方法和手段，引导幼儿记录和介绍春节。
第二，流程
活动1:了解春节
1.最近老师和孩子为什么经常收到贺年卡？
2.你知道关于春节的哪些习俗？
3.去年你的家人是怎么过春节的？有哪些有趣的事？
4.今年春节你想怎么过？
活动二:* *迎接春节
为了让孩子过一个有意义的春节，请和家长一起讨论以下问题:
1.以前你是怎么带孩子过年的？有哪些好的体验？
2.今年怎么带孩子过春节？
3.如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？
活动3:为春节做准备
1.建议孩子和家长制定春节活动计划，为计划的实施做好准备。
2、在准备过程中，帮助孩子进一步了解春节的习俗和礼仪。
活动4:庆祝春节
1，鼓励孩子积极参与春节的活动。
2.引导孩子感受春节的热闹气氛，体验节日的欢乐。
3、鼓励孩子在父母的帮助下，通过多种方式和方法，如录像、摄影、绘画等。记录他们自己或周围人的活动。
4.在适当的时候，通过电话、电子邮件、上门拜访等方式和孩子一起过年。，了解“春节计划”的执行情况，提醒孩子注意安全，合理安排作息时间。
活动5:展示春节
1，引导孩子根据自己带的材料分组，比如拍照为一组，画画为一组。
2、启发幼儿讨论布置方法、步骤和分工。
3.鼓励孩子在活动室展示春节期间记录的各种“成果”，营造节日气氛。
活动6:谈论春节
1.引导孩子有条理、有重点地介绍自己的春节。
2.建议孩子多听听同龄人的介绍，了解有用的信息。
3.启发孩子讨论:谁过了一个有趣的春节？为什么？明年春节你想怎么过？
4.给孩子送老师做的礼物。
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