幼儿园小班“带动物散步”下学期体育教案
活动目标
1.学会拉动物前进后退。
2.体验参与体育活动的快乐。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4.发展走、跑、跳等基本动作的灵敏性和协调性。
要准备的活动
每个人都有一个小毯子和一个小动物。
活动过程
一.筹备活动
运动，做动物模仿练习。
二、基础部分
1.展示动物并互相问候。
老师:“今天，我们这里有很多动物朋友。过来跟他们打个招呼！””(互相问候)
2.第一个游戏:带着动物散步(带着毯子向前走)
(1)老师:“小动物们看幼儿园多漂亮。你能带他们去散步吗？”
(2)老师:“你准备怎么带宝宝去散步？”
(3)儿童表达，并请个别儿童示范。(有的抱着，有的扛着，有的抱着...)
(4)老师:“你的方法都不错。徐老师也有带动物散步的有趣方法。”
(5)教师展示毛毯，示范讲解。“我们把动物放在地毯上，用双手拉地毯的一角，带着动物去散步。记住，拉的时候不要把动物摔在地上！”
3.孩子们玩游戏。
做一个简短的总结
老师:“你刚才带小动物去看什么了？它摔跤了吗？
5.第二个游戏:带着动物散步(带着毯子倒着走)。
老师:“这次为了防止动物朋友掉下来，我们用眼睛看着他们。就这样，我们倒退着走。我们走路的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人。”
6.孩子第二次玩游戏。
第三，结尾部分:
放松游戏:摇动洋娃娃
1.老师:“天黑了，动物们需要休息。两个孩子一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另一个做小毯子，盖上。我们摇着他们入睡。(请班主任帮忙演示。)
2.儿童游戏。分组唱摇篮曲
3.老师:“轻轻的，我们把小动物送回家了。”
教学反思:
活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应该以儿童的需要和兴趣为基础，特别是儿童的经验。在活动中，我把自己的角色定位为参与者。希望和孩子一起发现、探索、发现，让孩子在观察的同时享受探索的快乐。上了一节课，个人认为自己设计的班级符合孩子的年龄特点。