孩子在镇江扬中上初三。刚刚接触到了化学学的很吃力。大家给点建议。

孩子在镇江扬中上初三。刚刚接触到了化学学的很吃力。大家给点建议。

初三化学上册前两章内容更大多需要记忆 首先要搞清楚元素、分子、原子的概念，能默写元素符号及其名称，知道物质的分类、命名方法以及化学式的书写规律，就可以让孩子形成对化学的整体概念。剩下的内容就是听讲做题复习了，孩子刚开始学不懂的东西还少，要抓紧时间补上来，时间久了遗留的问题太多会影响孩子的自信，补起来也比较费劲！

孩子在镇江扬中上初二孩子刚刚接触到物理学起来很吃力大家给点建议。

只能给孩子开小灶，请家教。

让孩子对物理感兴趣，就比较容易学了！

我孩子在扬中上初三刚刚接触到化学才学了两天学的很吃力希望大家给点建议。

①家长与化学老师沟通原因

②孩子与化学好的同学、课代表请教

③孩子找个时间，在不打扰老师休息的情况下，进行课外教导

④周末时间，请化学家教让孩子巩固提升

⑤化学跟不上，或许是因为孩子对其不是很感兴趣，找些有趣的化学实验视讯等给孩子看看，提升兴趣

⑥转变文科等，避开偏科项

⑦最重要的说三遍！就是不懂的就勇敢的问!就是不懂的就勇敢的问!就是不懂的就勇敢的问!才能解决根本所在！没有人天生就学不会

孩子在镇江扬中刚刚上六年级语文看图写话很差希望大家给点建议。

别急着给孩子报班，首先清楚孩子喜不喜欢语文，平时表达能力怎么样。

可以自己在家培养孩子这方面的能力，比如，多和孩子交流等等，每天读一篇文章，然后说一下这篇文章读后，一些感想。前期不要给孩子太大的压力，还是以培养兴趣为主；过1、2个月后，可以就是慢慢写一些感想的句子，可以不用成篇幅，一段话就行。

最后，可以带孩子去图书馆，读书会等等，培养兴趣，慢慢练习，时间长了，就好了。

要上初三了，大家给点学化学的建议吧。总感觉化学公式难背

中学化学都是比较简单的，同时也是最基础的内容。初中化学，要注重积累，首要的就是掌握最基础的东西。最基础的，是元素符号的各常见元素的化合价。这是书写各物质化学式和反应方程式的基础，一般的，练习多了，就得心应手，但在学习之初，建议可以采用包括死记硬背的各种方法，牢牢掌握这些。很多东西，比如说各元素的化合价，你不懂它为什么是这么多，但现在初中学习内容，并不需要你知道这些，会用就可以了。如果真对化学有兴趣的话，大学的无机化学，会告诉你很多。

我现在初三刚接触化学就觉得很吃力，还能赶上去吗

我是一个在校大学生刚好家教教一个初三的学生希望能给你一些有用的帮助，但学习还是要靠你自己！

其实化学最关键的是记化学方程式，背好每一章的代表物的化学性质，学会联想！这是基础知识点，我觉得老师会给你印学过的化学方程式，这些你需要好好背！

我给你安排的不是按课程分的，我觉得你最好通过做题找不足然后看书背知识点！

第一：做框表题，这最能考查知识脉络以及你对知识点的汇总理解，找不同的单元题做，最关键的就是不懂赶紧翻书，只要你有毅力你会收获很大的。把你做每一道题卡住你的知识点找个笔记本记住！

第二：做计算题，计算题是跟你送分的题，初中阶段的计算题你只要找到一个知识点就可以根据其他两者化学物的相对分子质量列方程解答，我要求你的是学着摸索规律，背题型！

第三：复习试验，背实验仪器的用法最关键的是背注意事项，操作中容易出现的错误以及那些常用仪器的多种用法更要注意，例如：玻璃棒的加速溶解、引流等用法。其次，做实验题，一些常规的空气收集仪器，除杂的仪器等要记住，多做做实验设计题！

第四：最好把试验部分好好巩固一下，还是需要笔记本记录同时把那些要紧的东西记住复习巩固！此外抽时间做成题全面回顾一下，再找复习时的纰漏，注意做题有时间概念！

第五：你最好那一本比较好的复习资料（相信你们复习时学校会发的）按章节顺序好好浏览一下，随时把不解不熟的地方记在笔记本上！

第六：把老师发你们的卷子拿出来就找错题做，提高效率，因为这工作量可够大的！把感觉有用的赶紧记在本子上！

第七：老师发给你们的是最有用的，有时间的话还是做成套的题锻炼自己的时间概念！

剩下的就是把你笔记本上整理的东西拿出来好好背！中国教育就这样，僧多粥少啊，好好干，有毅力肯定能提25分！

化学其实不是那般困难，我觉得他有点偏文科的感觉，背的东西特别多，这也就决定你只要好好背绝对没问题，不抛弃不放弃！你的化学里有潜力！希望你中考考出好成绩！

一只萌新，刚刚接触游戏，有大神给点建议吗

对于新人来说应该算是听友善的，毕竟体验游戏的时候不用时刻担心点卡的流失……

但是对上班族这些利用碎片时间玩游戏的人很不友善，

对于有大量赋予时间的（比如大学）同学来说，相当靠谱！

孩子刚刚接触化学，有点吃不消，报哪个班？

先记一记下面这些知识点,另外把元素周期表前20记住.

六、物质的颜色

大部分固体白色,大部分气体、液体、溶液无色

黑色固体：木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉

蓝色固体：硫酸铜晶体、氯化铜、硝酸铜,它们的溶液也是蓝色

黄色固体：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁,它们的溶液也是黄色

蓝色沉淀：氢氧化铜Cu（OH）2 不溶于水可溶于酸

红褐色沉淀：氢氧化铁Fe（OH）3 不溶于水可溶于酸

硫磺是浅黄色固体 液氧、固态氧是淡蓝色

红色固体：铜 、氧化铁、红磷 高锰酸钾：紫黑色固体

浅绿色：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁和它们的溶液

绿色：碱式碳酸铜（俗名：铜绿）

九、化学之最

金刚石是天然存在的最坚硬的矿物 石墨是最软的矿物

氧是地壳中含量最多的（非金属）元素 铝元素是地壳中含量最多的金属元素.

空气的成分按体积分数计算含量最多的是氮气（N2）

密度最小的气体、相对分子质量最小的物质是氢气（H2） 相对原子质量最小的原子是氢原子（H）

相对分子质量最小的氧化物是水（H2O） 最简单的有机物相对分子质量最小的有机物甲烷（CH4）

在金属活动性顺序中活动性最强的是钾（K）、活动性最弱的是金

形成化合物种类最多的元素是碳（C） 原子是化学淡化中的最小粒子

十一、典型解题方法

1.用溶解、过滤、结晶的方法分离的固体须满足：一种固体可溶,一种不溶,且溶解后两种物质都不发生化学反应.

2.***存问题：在溶液中的物质两两之间都不发生反应,组内物质可***存于同一 溶液,只要组内物质间有任意两种能发生反应,则组内物质不能***存；

离子间能***存须满足：任意阳离子和阴离子组合不会有沉淀、气体或水生成

3.推断题的突破口：①颜色（铜盐蓝色,铁盐黄色,无色酚酞遇溶碱变红色）

②沉淀（AgCl BaSO4不溶于酸,氢氧化铁红褐色,氢氧化铜蓝色,其他沉淀白色

若沉淀物加稀硝酸：沉淀不溶解,则沉淀中一定有AgCl或BaSO4；若沉淀全部溶解,则沉淀中一定没 有AgCl或BaSO4；若讲沉淀部分溶解,则沉淀中一定有AgCl或BaSO4中的一种,且还有另一种可溶于稀 硝酸的沉淀.

③气体（复分解反应中有气体生成：酸和碳酸盐,在金属活动性顺序中在氢前的金属跟酸反应生成密度 最小的气体氢气）

4.一次性区别多种物质选用的试剂必须满足：组内的每一种物质跟该试剂作用后的现象各不相同.供选 试剂有以下几种可能：

①紫色石蕊试液区别一次性区别酸性、碱性、中性的三种溶液（如：HCl NaOH NaCl）

②碳酸钠、碳酸钾或盐酸、硫酸产生沉淀、气体和其他现象.

写出一次性区别下列各组物质的试剂：

⑴氯化钡、硫酸、硫酸钾溶液＿＿＿＿＿ ⑵硝酸银、碳酸钠、氯化钠溶液＿＿＿＿＿

⑶硝酸钡、碳酸钾、硝酸钾溶液＿＿＿＿ ⑷盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水＿＿＿＿＿

③用硫酸铁或硫酸铜等有特殊颜色的溶液,写出一次性区别下列各组物质的试剂及反应现象：

区别硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠四种溶液的试剂＿＿＿＿ 现象＿＿＿＿＿＿

5.不用其他试剂,只用组内物质鉴别几种物质的方法：

⑴用组内的铁盐或铜盐等有特殊颜色的溶液分步区别各物质,例：

不用其他试剂如何鉴别下列四种溶液：硝酸银、氢氧化钾、氯化钠、氯化铁

⑵组内有碳酸钠或碳酸钾溶液,且碳酸钠或碳酸钾跟另外三种物质反应,分别有沉淀、气体和另一现象例：下列各组溶液中,只用组内物质不用其他试剂就可一一区别组内所有物质的是＿

十二、物质的化学名称、俗名和化学式

汞（水银）Hg 硫（硫磺）S 氧化钙（生石灰）CaO

固体二氧化碳（干冰）CO2 氧化铁（铁锈的主要成分）Fe2 O 3

碳酸钙（大理石、石灰石的主要成分）CaCO3

碱式碳酸铜（铜绿）Cu2 (OH)2 CO3

氯化钠（食盐）NaCl 甲烷（沼气）CH4

乙醇（酒精）C2 H5 OH 乙酸（醋酸）CH3 COOH

碳酸钠（纯碱）Na2 CO3 硫酸铜晶体（蓝矾、胆矾）CuSO4?5H2O

氢氧化钠（烧碱、火碱、苛性钠）NaOH 氢氧化钙（熟石灰、消石灰）Ca(OH)2

水煤气：氢气和一氧化碳的混合物 爆鸣气：氢气和氧气的混合物

十三、物质的化学式

A 单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物.

1、金属单质（按金属活动性顺序由强至弱排列）

钡 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅（氢） 铜 汞 银 铂 金

Ba K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au

孩子初三刚接触到化学，学的不太好。太原哪里有好的初中辅导班，最好是一对一的。

好的辅导班收费很高，代表性的学大教育、龙文教育等全国性的连锁机构，但不一定教的好，不如自己找个有经验的家教。

初三刚接触化学，怎样去学习呢？

个人觉得，化学千万不要背，首先作为一个化学学的自认为还是不错的学生来说，我的化学从头到尾都没有背过。甚至包括元素周期表，都是用多了熟练的自然而然的记忆。作为初三的孩子来说是第一次接触化学这个东西，首先要从兴趣抓起，一旦对化学有了兴趣，感受到了化学的魅力和神奇，就会有自然的探究精神。其次是要告知化学是一门学科，是学科就必然有一定的规律和方法，因此猛然接触新的东西切勿着急上火，不可揠苗助长。慢慢的通过感性的认识和实验直观的了解加上老师的教导我相信学好化学是一点问题都没有的

作者：邓正阳

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来源：知乎

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