不要错过孩子成长的七个关键时期。

不要错过孩子成长的七个关键时期。孩子的性格和思想受家庭影响很大。家长可以鼓励孩子主动解决问题。很多孩子在小时候就开始学习某种技能。他们应该和孩子一起解决问题，一起成为更好的人，和你分享孩子成长的七个关键时期。

不要错过孩子成长的七个关键期1第一个关键期:感官发育关键期。

0~4个月听觉敏感，0~6个月视觉敏感，4~8个月味觉敏感，6~10个月嗅觉敏感，0~12个月触觉敏感。

从出生开始，孩子就会通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等感官来熟悉环境，理解事物。所以家长要充分让孩子去听、去摸、去观察、去嗅，来刺激他们的感官，引导他们增长智慧。

第二个关键期:动作发展的关键期。

2~3个月:抬头敏感期；1~10月:敏感期；3~4个月:翻身敏感期；6个月左右:坐位敏感期:7个月左右:滚动敏感期；8个月左右:爬行敏感期；约11个月:站立敏感期；大约12个月:行走敏感期。

这个时期也被称为孩子的第二次出生。要让孩子早点学会走路，充分让孩子锻炼，发展大肌肉动作。在这个关键时期，家长要充分让孩子锻炼，使身体动作正确、熟练，从而促进左右脑的平衡发展。此外，还要进行手眼协调的细微动作教育，既培养良好的生活习惯，又能促进孩子智力的发展。

第三个关键期:语言发展的关键期。

0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，牙牙学语的敏感期；7~9月，识别敏感期；8~11个月，称为敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，对听和讲故事比较敏感。

6个月左右出现语言敏感期，1~2岁左右语言爆发。3岁以前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口语的关键期。这时候家长要经常和孩子说话，讲故事，问问题，鼓励孩子多说话，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系打好基础。

第四个关键期:对细微事物感兴趣的关键期。

1~2岁，对小事敏感；1.5~3岁，对细节敏感；3~4岁，对玩水敏感；3~4岁，对玩沙比较敏感。

在此期间，家长可以和孩子一起做游戏，如捡东西、抓东西、玩水玩沙等，促进孩子对细节的理解，为以后小事情的发展打下良好的基础。

第五个关键期:秩序形成的关键期。

1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，倔强叛逆敏感期。

儿童的秩序敏感表现在秩序、生活习惯和对财物的要求上。这期间是引导孩子认识秩序、空间关系，养成良好生活习惯的好机会。这也是孩子们知道如何与家人和朋友分享的时候。家长可以和孩子一起玩积木、摆玩具等游戏。也是父母通过讲故事、走亲访友、拖延满足来培养同情心、爱心和良好品格的重要时期。

第六个关键期:标准建立的关键期。

2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范的敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律的敏感期。

这个时期，是教孩子认识规则的关键时期。父母应该逐渐引导孩子远离自我中心，鼓励他们与其他孩子交更多的朋友。这时候家长要和孩子建立明确的生活规范和日常礼仪，培养孩子自律的能力，以便将来适应社会规范。

第七关键期:读写关键期

3岁左右，看图识字的敏感期；3~4岁，对阅读图片故事书敏感；4~6岁，写作敏感期。

4岁左右，孩子开始从看图向识字发展，这是孩子阅读启蒙的敏感期；4~7岁，应进入大量识字阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读阶段。在经历了童年识字，从图画到文字的转化，初步建立阅读兴趣的基础之后，一个孩子应该从小学三四年级开始进入人生中第一个也是最重要的黄金阅读期。在此期间，家长可以在孩子感兴趣的基础上，在提供丰富故事书的同时，帮助孩子看图讲故事。

不要错过孩子成长的七个关键时期。2一岁的孩子:培养安全感不能错过的一年

很多家长在孩子一岁的时候就抱着很高的期望，甚至开始对孩子进行各种技能和思维的训练。事实上，科学实验已经证明，儿童在一岁半之前的行为和智力水平与猩猩基本相同，过早训练并无益处。

父母应该做的，其实就是多陪孩子玩。这比任何生硬的知识都要好，因为他在这里学到了更珍贵的东西。他知道自己被别人爱着，知道自己是父母最宝贵的财富，知道有人会帮助他，知道这个世界上的一切都是那么美好。

婴儿期的孩子每天都会经历挫折和困难。小小年纪，他们就应该竭尽所能去做自己做不到的事情。他们特别喜欢身边的人，关注他们的举动，逗他们开心，和他们说话，用一切最自然的方式和他们玩耍，让他们感到安全和熟悉，成长得更顺利。我们最应该做的是耐心地包容孩子，培养他一生的信任感和幸福感。

两岁的孩子:培养幽默感不可错过的一年

幽默是人格魅力的重要组成部分。但是，人的幽默感起步较晚。到了两岁，孩子的幽默能力有了初步的表现，但很不成熟。比如他看到不一致不协调的东西，会觉得很好笑，会故意把外套倒着穿，以此取乐。

两岁半，是培养孩子幽默感的最佳时期。他离开了自己的圈子，加入了人群。当别人笑的时候，他也会跟着一起笑。当他和大人小孩在一起的时候，他还是会对大人微笑，作为和他们交流的一种方式。对于其他朋友，他的沟通方式多为肢体语言，很少说话。孩子主动和大人说话，通常是想引起别人的注意，让别人注意他的行为，他拿的东西，他做的有趣的事情或者他完成的作品。

家长要注意拓展孩子的兴趣，加入幽默的情境，有很强的幽默感可以为孩子消除很多紧张和烦恼，让孩子终身受益。

三岁儿童:培养创造力不可错过的一年

孩子的创造力在他三岁时开始萌芽。他们的创造力来源于好奇和活泼。只要有合适的环境和机会去启发他，他们的潜力自然会被最大化。

让孩子编故事，画彩图，搓泥巴，给他鼓励，是培养孩子创造力的好方法。你可以给他讲一个故事，不用刻意讲结局，让他自己编；把杂志上搞笑的图片剪下来，让他根据图片自己编故事。这些做法有助于孩子积极思考，进而发展他的想象力，特别是增强他的逻辑概念。

你也可以为他设想一下情况，比如如果他身上多了两只手会怎么样。在他面前放几样物品，让他看一会儿，然后把他的眼睛蒙上，让他说说刚才看到的东西。让他动动手脚也是个好办法，比如表演骑自行车，烤面包。

让他不仅用眼睛观察世界，还要用嗅觉、味觉或触觉去感受世界。你可以做一个“触觉袋”(不透明的购物袋就够了)，让他伸手去摸袋子里的东西，然后告诉你他摸到了什么。各种花草，养小动物，经常带他出去郊游，也能激发孩子的创造力。

四岁儿童:语言表达能力快速增长的一年

语言是四岁儿童的最爱之一。他喜欢说话、押韵、窃窃私语、唱歌，甚至大喊大叫。他喜欢圈单词，甚至喜欢和他的玩具说话。在遣词造句方面，他们喜欢夸大其词，经常被父母谴责的“撒谎”其实正是他想夸大的。

当然，有些孩子，尤其是男孩，开始理解的速度要慢一些。但是，这个从谬误到启蒙的过程，是孩子成长的阶段之一。我们只需要珍惜它，不必担心它。在三岁之前，请不要纠正孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因害怕犯错而感到焦虑，甚至结巴或干脆拒绝说话。你可以用正确的方式重复他说的话，但不要强调孩子的错误。

四岁也是提问的年龄。他们有说不完的“为什么”，一部分是因为他们渴望了解新事物；一部分是为了好玩，聊开了；另一部分是表达反抗抗命的意思。当然最重要的还是学习，所以请尽量满足他们。

四岁的孩子不仅喜欢问你问题，还喜欢告诉你他知道什么。他的语言相当饱满，与他人的对话不仅丰富了他的生活，也增进了他与他人的友谊。