中产阶级健康“我不挑食”五教案
一班健康“我不挑食”教案。
活动设计背景我班大部分孩子都特别挑食，我想改掉这个坏习惯。
我刚刚设计了“我不挑食”这个活动，让孩子改掉挑食的坏习惯。
活动目标
1，引导孩子了解常见食物，知道其营养价值，养成不挑食的好习惯。
2.帮助孩子围绕中心话题进行讲述。
3.积极参加游戏活动。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
教学重点和难点
重点:这个活动的重点是让孩子知道各种食物的营养价值。
难点:营养这个词孩子很难理解，需要老师的具体讲解和解释。
要准备的活动
1，常见食物图片
2.让老师看起来像一家人。
3.每个木偶都有一个人。
活动过程
(一)开头部分
奇奇作为介绍来做客，孩子们来招待客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么。
比赛
游戏规则:
奇奇说:“我爱吃抓饭。”一个孩子说:“今天吃抓饭。然后孩子把相应的卡片放在奇奇面前，然后让下一个孩子继续游戏。
(2)膨胀部分:
根据现有经验，谈谈:你喜欢吃什么，为什么？
通过儿童故事，简单介绍常见食物的名称和营养价值:(孩子不能挑食，否则不会长高，不健康不聪明)用这些方法让孩子知道挑食不会长高。
请在小组面前告诉一些孩子:你喜欢吃什么样的食物？为什么喜欢？
孩子们可以自由谈论他们喜欢的食物。
老师:孩子，如果你每天都吃同样的东西，会不会烦你？
通过这种方式，让大家知道只吃一种米是没有营养的，不能挑食。
(3)结论部分:
参观厨房，谈论叔叔阿姨们在给孩子们做什么。
第二条中学生健康“我不挑食”教案
活动准备:小狗和小狗妈妈的木偶。
活动流程:
1.导入活动:欣赏“好宝宝不挑食”的故事，了解挑食的危害。
(1)老师戴上玩偶，讲“好宝宝不挑食”的故事，引导孩子发现挑食会对身体有害。
老师:小灰狗有什么坏习惯？
(2)老师提问，引导孩子明白，因为挑食，灰狗越来越瘦，健康状况越来越差，几乎被风吹走。
老师总结:小灰狗因为挑食差点被风吹走，越来越瘦，越来越差。
2.根据故事内容进行讨论。
(1)老师用故事中狗妈妈的口吻问，小孩子有没有像小灰狗一样挑食的习惯？
(2)教师引导孩子谈论如何帮助灰狗改掉挑食的习惯。
老师:我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？
(3)老师总结:现在是孩子成长的时期，身体需要各种营养。如果挑食，会让孩子身体缺乏营养，最后像小灰狗一样，长不大，没力气。
3.说一说，想想。
(1)根据班里孩子普遍挑食的情况，老师找来这些食物的图片，帮助孩子了解这些食物的营养价值。
老师:你吃过这些食物中的哪些？你喜欢吃哪些？
老师:它们对孩子有什么营养价值？
(2)老师总结:牛奶——是补钙让孩子长得又高又壮；鱼和羊肝——让孩子的眼睛更明亮；肉类-补充热量，让孩子更有活力。
活动扩展:
师生一起了解当天的食谱，让孩子谈论相关食物的营养价值，鼓励孩子在进餐时吃一些不喜欢的食物。
三班健康“我不挑食”教案。
活动目标1。让孩子知道均衡营养对身体健康的重要性。
2.教育孩子养成不挑食的好习惯。
3.了解饮食对健康的影响，能够按时吃饭，不挑食。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5.了解一下健康的小常识。
要准备的活动
让孩子提前调查和记录自己喜欢和不喜欢的食物，知道四类食物，四类食物图，食物分析表，提前做好的四类食物材料。
活动过程
1.孩子们做一个“对各种食物的偏好”的调查。
老师:孩子们，昨天老师给你们每人发了一本调查书，让你们记录下最喜欢什么，最不喜欢什么。你都带来了吗？今天老师让孩子们做小调查员，调查对方喜欢的东西和不喜欢的东西，以及喜欢和不喜欢的原因。看谁调查的最认真最仔细。
②儿童调查。
2.儿童调查食谱中的搭配是否均衡。
老师:孩子们通过刚才的调查发现了什么？
Young:我发现有些孩子更喜欢吃肉而不是蔬菜；有些孩子喜欢水果，不喜欢馒头。挑食。
老师:这样好吗？我先不说，我们的孩子会接着调查。
老师:我们今天的第二站是调查幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天给我们做的饭。是不是只有我们喜欢吃的食物，没有我们不喜欢吃的食物？
②儿童调查。
(2)让孩子知道均衡营养对身体健康的重要性，教育孩子不要挑食。
1，让孩子知道均衡营养对身体的重要性，教育孩子不要挑食。
老师:孩子们，通过这次食谱调查，你们发现了什么？
Young:日常饮食中各种食物均衡。
老师:为什么要这样搭配？我们去人类王国看看。
②儿童参观人体王国。
老师:看，这是我们人类的王国。谷物含有热量，可以使我们的身体强壮；肉类食物含有脂肪和蛋白质，可以补充身体的能量；鸡蛋和牛奶食物含有大量的钙，可以使我们的牙齿和骨骼强壮；水果和蔬菜含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要各种营养和能量才能健康茁壮地成长。没有一种食物的营养，人类王国就不可能强大。孩子，你想让你的国家成为一个大国，让任何病原体的敌人都无法入侵吗？
杨:是的。
2.教育孩子不要挑食。
老师:你该怎么办？
年轻:不挑食
老师:你挑食吗？
杨:不好。
老师:是的，我们应该给孩子吃各种各样的食物，这样我们的健康才会好。
(C)儿童用餐----均衡的自助餐。
1，老师:平时在幼儿园，叔叔阿姨给我们配饭。今天就让我们做一份平衡的自助餐，让我们的嘉宾和老师与我们分享！
2、儿童均衡自助餐。
3.老师:让小朋友介绍你做的饭的名字，邀请客座老师和你分享。！曲老师。教案网的源码！记住:告诉客人老师不要挑食！
4.师生自助餐活动，活动结束。
4班健康“我不挑食”教案。
活动目标:1。知道人体需要不同种类的营养。
2.通过故事，我知道了只有吃蔬菜和韭菜，才有利于我的健康和成长。
3.养成不挑食的好习惯。
活动准备:三只小熊的图片。
活动流程:
1.老师展示三只小熊的图片，引起孩子们的观察。问题:这三只小熊是一样的吗？有什么不同？(颜色，胖瘦都不一样。你知道为什么有的胖有的瘦吗？
2.老师通过操纵图片来讲故事。
3.组织儿童讨论。
为什么白熊这么胖？因为它不吃蔬菜，只吃肉。)
为什么黄熊这么瘦？因为它只吃蔬菜，不吃肉。)
◎为什么大家都夸棕熊好看？因为不挑食，所以身体不胖不瘦。)
你想成为哪只熊？为什么？
我怎样才能像棕熊一样漂亮？老师总结:每个人都想成为一只漂亮的小棕熊，所以你要像小棕熊一样吃蔬菜和肉，这样才会健康。结合三只小熊，我邀请了另外三个胖瘦不一的宝宝。我觉得这样更有利于宝宝们对胖瘦的直观认识，对挑食和骨瘦如柴的宝宝也是一种直接的教育，所以效果比预想的要好。
活动反映:
我班很多孩子挑食。他们主要是不爱吃蔬菜，吃的也很少，即使在家也是如此。这个活动结束后，孩子们当天晚饭就吃蔬菜，一口一口吃得很好。最欣慰的是，夏雨晴的孩子很快吃完了自己的一份饭。为了让他们每天都这样，我特意在班里表扬了他们，让他们继续发扬光大。我想在以后的日子里，我会经常在孩子吃饭的时候提醒他们，以表扬和鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
5班健康“我不挑食”教案。
活动目标1，初步培养孩子养成不挑食不偏食的好习惯。
2.培养孩子的观察力和语言能力。
3、引导孩子认识蔬菜的名称，并能大胆地在孩子面前说出自己喜欢吃的蔬菜名称。
要准备的活动
准备好各种蔬菜，菜碟，背景音乐，故事挂图，视频。
重要和困难的活动
1，难度:让孩子克服挑食的坏习惯。
2.要点:让孩子初步了解蔬菜的营养价值。
活动过程
< a >开始时:
老师走了进来:“孩子们，今天天气真好。我们一起去蔬菜王国好吗？”带领孩子们进入蔬菜王国。
< 2 >基础部分:
1，带领孩子到有新鲜蔬菜的地方，老师指导孩子观察蔬菜，知道蔬菜的名称。
2.鼓励孩子拿起自己喜欢的蔬菜，大胆地告诉客座老师自己喜欢的蔬菜的名字。
3.老师拿着孩子没得选的蔬菜，问孩子为什么没得选。介绍并了解孩子不爱吃的蔬菜，提出孩子挑食的习惯。
4.老师通过讲“西西和南南”的故事，让孩子们知道挑食对身体不好，教育他们多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。
5.播放视频，进一步巩固孩子对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜才健康。
第三部分:
老师邀请孩子们品尝蔬菜。