幼儿园使用的教具有哪些类型？
玩教具按功能(活动区，即区角)的划分，更侧重于玩具的分类。以最新公布的《北京市幼儿园玩具目录》为例，其分类完全按照功能划分，即幼儿园的活动区域设置。在2012年6月底召开的“幼儿园玩教具标准”研讨会上，学前教育专家、教育装备管理人员、幼儿园园长普遍希望以区角(活动区)为主要框架制定标准。
要明确的是，玩教具是分功能的，更多考虑的是玩教具的主要功能，但很多玩教具的功能并不是单一的，它们具有多重功能。
(1)体育。运动玩具的主要作用是儿童通过操作玩具，促进动作的发展，提高身体的协调性，增强体质，实现健康发展。
运动玩具包括大型运动器材、小型运动器材和手持器材。大型运输设备是一种具有训练儿童爬、爬、钻、平衡等多种动作功能的组合设备。小型运动器材一般有摇马、摇摆船、跷跷板、平衡木、转椅等。
手持设备一般包括跳绳、呼啦圈、哑铃、滑板、滑雪、拳击玩具等。手持设备可以细分为许多类型，例如球类运动，包括保龄球、足球、羽毛球、棒球、排球、篮球、乒乓球、高尔夫球等。投掷类包括沙袋、实心球、飞盘、飞镖、粘靶、投掷环等。它还包括传统的民间玩具，如毽子、铁环、陀螺、空竹等。
(2)角色类。角色型玩具的主要作用是儿童可以通过使用玩具扮演各种角色，并创造性地反映现实生活中的不同活动。这将有助于孩子们发展想象力，培养他们的观察力和创造力，增强他们与同龄人合作的意识和能力。
人物玩具一般包括:玩偶玩具，如床、桌椅、冰箱、电视、洗衣机、炉灶等以微缩或原尺寸反映现实生活家居用品的仿真玩具；医院小玩具，如听诊器、药柜、药柜、针管等反映现实生活中儿童看病过程中能接触到的医疗器械缩小版或原尺寸的仿真玩具；
小型超市玩具，如货架、收银台等反映现实生活中儿童和家长在超市购物过程中观察到的超市物品的缩小或原尺寸的模拟玩具；还有小理发店玩具，小银行玩具，小餐馆玩具...
(3)科学。科学玩具是儿童在科学探索中使用的玩具。儿童科学活动的一个重要特点就是通过玩耍获取科技知识？科学玩具在儿童的科学活动中起着重要的作用。