对幼儿园大班健康教案《地震后怎么办》教学的思考。

整个活动过程中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练的方式参与到活动中，非常积极，不知不觉中就知道了地震来临时如何自救。根据中班孩子好奇的特点，在第一部分，我采用直观的教学方法，让孩子带着问题去看、去听、去讨论。谈看地震的感受。接下来就是地震来临时如何自救了。我鼓励我的孩子大胆思考，表达自己的观点。刚开始，孩子们的想法是零碎的。经过老师的分析和引导，个人的体验变成了集体的、有价值的完整体验。第三个环节，我采用游戏体验法，在设置模拟地震的氛围中学习简单的自救方法。有心理学家指出，每当人们积极参与体验活动时，人的记忆效果就会显著提高。所以我相信通过游戏活动，一定会给孩子留下深刻的影响。

通过以上活动，我也受到了一定程度的启发。站在孩子的角度，我会为孩子设计更多有价值的活动，让孩子在游戏中获得知识经验，终身受益。