小班指弹音乐教案的设计
手指歌音乐教案-活动目标:
1，懂歌词，熟悉歌曲旋律，学唱歌。
2.能够根据歌词灵活有节奏地做出相应的动作。
3.引导孩子大胆参与活动，体验和朋友一起玩游戏的快乐。
活动流程:
1.节奏:学解放军，好朋友，头发，肩膀，膝盖，脚。
二、练习唱歌:小鸟醒来，大猫小猫，小叶子。
第三，学唱《手指歌》这首歌。
1，激发孩子的兴趣。
老师:今天老师带了一群小客人。当你坐下后，刘先生会邀请他们出去。
2.一个一个的秀手指兄弟姐妹。
(用手指的语气说你好)你好，孩子们！我们是一群手指兄弟姐妹。我是拇指哥，小指哥，食指，中指，大姐，无名指姐。我们想和你玩游戏，你愿意吗？
孩子会伸出手指和我玩吗？
3.带领孩子一起玩两次。第二遍，老师可以走到孩子身边，和他们一起做互动游戏。
4.引出歌曲的名字。
这个游戏好玩吗？我们把它唱成一首歌好吗？这首歌的名字叫手指歌。引导孩子再说一遍。现在听老师唱一遍这首歌。
5.老师示范唱歌。
好玩吗？现在请跟着老师学唱这首歌。
6.带孩子学唱歌。
7.老师弹钢琴，孩子们唱歌和表演。
8.老师和孩子们一起唱歌和表演。
9.引导孩子大胆找伙伴或老师一起玩。
？以后小朋友可以下去找喜欢的朋友一起表演，好吗？
？引导孩子和同伴一起表演。
评价这一课，鼓励孩子回家和父母一起玩。
“手指歌”音乐教案二活动目标:
体验和同龄人一起表演的乐趣。
设计手指动作来表达歌曲的内容和情感。
在背诵儿歌的基础上，学习唱歌，并用手指动作表演。
活动流程:
一、歌曲《小手歌》。
1，老师带领孩子们随着音乐表演《小手歌》。
2.老师:我们的两只小手还能做什么？引导孩子模仿“小手歌”。
第二，学唱新歌《手指歌》。
1，节奏，复习儿歌。
2、伴着歌曲和音乐，默念歌词。
3.把歌词和音乐搭配起来，学会轻声唱歌。
4.所有孩子分成两部分，轮流练习唱歌。
第三，设计手指表演动作
统一了歌曲前三段的表演后，带着孩子练习，剩下八段歌词的写法同上。
第四，带着表情表演歌曲。
“手指歌”音乐教案三活动目标:
我感觉每只手都有五个手指，我喜欢用它们玩游戏。
可以读儿歌，同时做相应的手指动作。
活动流程:
首先，场景导入
认识你的小伙伴。让我们伸出你的小手。我们来玩“小拍手”吧。
小手拍拍，我的小手伸出来！
小手拍拍，我的小手藏起来！
小手拍手，我的小手举起来了！
小手拍拍，我的小手在我腿上！
小朋友，“小拍拍”好玩吗？小朋友拿出小手，看看我们的小手有几根手指！
老师:是的，我们的小手有五个手指。让我们一起来数一数！
第二，学儿歌，玩手指游戏
(一)、欣赏儿歌，理解内容
1.老师在读童谣的时候玩手指游戏。我们的手指可以和我们玩游戏。今天老师用手指给我们带来了一首童谣。听听儿歌里手指宝宝在玩什么游戏。(引导孩子用童谣说“点、敲、捏、抓、拍”)
2.请再听一遍小朋友的话，听几个手指。你敲几个手指？捏几个手指。几根手指在挠？多少个手指在拍手？
(二)边读儿歌边学玩手指游戏。
1.和老师一起读儿歌的时候试着玩手指游戏。我们刚刚听了儿歌，看了手指游戏。我们再听一遍。会读书的孩子会一边和老师读儿歌，一边玩手指游戏。
2.幼儿先集体表演儿歌，再个人表演(教师应给予适当帮助)
3.完整背诵儿歌，玩手指游戏。
三。摘要
今天，我们一起学习了一个新的手指游戏“手指歌”。我们可以边读边拍。有空的时候可以自己看，自己拍，也可以找好朋友一起玩，也可以找父母在家一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏。下次老师带我们孩子来玩！
手指歌儿歌
用一个手指一点一点(伸出一个手指去摸宝宝)
用两个手指敲(伸出两个手指，轻轻拍打婴儿)
用三个手指捏(伸出三个手指，轻轻捏在宝宝身上)
用四个手指挠(伸出四个手指挠婴儿)
五指拍手(双手拍手)