小班优秀公开课教案

公开课作为一种教研形式，有其存在和发展的价值。它有原生态，有研究，个性鲜明。在有原则、有方法的教学评语指导下，公开课能为教师的专业成长提供坚实的台阶。下面是我给大家整理的一个小班的优秀公开课教案。希望你喜欢！

小班精品公开课教案(1)活动目标

1.通过欣赏“小蚂蚁坐车”这个故事，我懂得了如何尊敬老人，热情待人。

2、结合自己的生活经验，讨论公交车不同情况下该怎么做。

3.感受故事中小动物之间的互助互爱之情。

要准备的活动

1.小动物图片:猴子，猪，小羊，小狗，熊，蚂蚁。

2.小椅子布置的像汽车，红绿灯的标志，塑料圈里一个人。

活动过程

(一)通过谈话活动，引出话题:

你坐过公共汽车吗？公共汽车上发生了什么事？

(2)展示蚂蚁图片和汽车地图。

1，看，谁来了？今天，小蚂蚁打算乘公共汽车去森林里看望她的奶奶。请猜猜在公共汽车上发生了什么。

2.老师操作画面讲前半段故事，直到熊婆婆说“我坐你的位置，你不用站着吗？”

3.提问:

a:最后谁上了车？小羊对熊婆婆说了什么？那只狗又说了什么？还有谁发言了？

b:熊奶奶坐下了吗？为什么不呢？那么我们该怎么办呢？你有什么好主意吗？

4.老师讲述了故事的后半部分:

小蚂蚁想到了什么？你喜欢这种方法吗？为什么？

(三)创设情境，组织幼儿讨论:

1.如果你和你妈妈或爸爸坐公交的时候看到一个地方，你会怎么做？(引导孩子迁移小蚂蚁，和妈妈坐一个位置，坐在妈妈腿上的经历)

2.如果你坐在公交车上，看到爷爷奶奶站在一起，你会怎么做？

3.如果你看到一个弟弟妹妹坐在公交车上，你会怎么做？

(4)游戏:红绿灯。

让孩子手里拿个塑料圈，做个小司机。老师是交警，在红绿灯处看免费游戏。红灯停，绿灯行。

小班精品公开课教案(下)活动目标

1，学会读儿歌，培养孩子对诗歌的兴趣。

2.在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等单词，注意漱口、咕哝等单词的发音。

3、明白漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动准备:

给孩子喝水的小花茶杯的数量等于孩子的数量。

活动过程

1.老师表演儿歌，激发孩子学习诗歌的兴趣。

(1)老师拿着一个小花茶杯，做舒舒嘴的动作，吸引孩子的注意力。

(2)老师:“你刚才看到老师在做什么？”(小朋友:“漱口”注意正确发shu)

(3)老师示范并朗读儿歌。手拿一个花杯，喝一口清水，抬头，闭上嘴，咕噜一声把水吐出来。

2、提出儿歌名称，询问儿歌信息。

(1)老师:“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌。儿歌的名字叫《漱口》。”

⑵询问儿歌名称，练习发音漱口。

(3)幼儿再看仔细听，老师边表演边读童谣。

(4)问题:A，“老师手里拿着什么？”(引导幼儿说“拿花杯”，学习“喝一口”这个词，“什么？”(引导孩子说“喝清水，并学习“喝”字，注意“清”的发音)C，“那头怎么样，嘴怎么样？”(引导孩子说“抬起头，闭上嘴，学习:D这个词”，“水喷出来时发出什么样的声音？”(引导孩子说grunt，吐水，学习单词:grunt，准确发音)

3、小组学习读儿歌:

1，所有孩子和老师一起读童谣1-2遍。

2、孩子每人一个小花茶杯(不要水)，边动边读儿歌1-2遍。

4.结束:

老师和孩子一起总结，让孩子明白饭后漱口的好习惯。

小班优秀公开课教案(第三部分)活动目的:1。通过活动了解一些常用工具，初步培养孩子的自我保护意识。

2.在手术过程中视觉分辨出物体之间明显的大小差异后，我尝试用一些工具来改变各种食物的大小，我愿意表达手术过程。

准备材料:

1.各种食物:黄瓜、蔬菜、胡萝卜、苹果、大蒜和香蕉。

2.各种工具:剪刀、塑料刀、瓶子、抹布和相框。

指导流程:

(一)开头:

1，了解各种美食。

老师:你知道他们的名字吗？(拿出水果蔬菜，一个一个给小朋友看。尽量让孩子说出名称和形状特征，比如让他们说黄瓜属于蔬菜，苹果属于水果。)

2、魔术，激发孩子的兴趣

老师:“接下来马老师给孩子们变魔术，孩子们仔细看！改变！改变！改变！看我变出了什么！这些漂亮的瓶子里装的是什么！”让孩子们猜猜这是什么蔬菜或水果。

3.老师:我们能把这些食物放在瓶子里吗？(引导孩子大胆说出自己的想法。可以把苹果拿出来试着放进瓶子里，让孩子观察为什么放不进去。在老师的帮助下，有些孩子说:“瓶子太小了，东西太大了。”

4.问题:“请猜猜瓶子里的东西是怎么放进去的”(小朋友自由回答)

老师可以根据孩子的反应，适当使用一些动作暗示，引导孩子尝试使用工具。准备不同口的瓶子，把苹果拿出来，告诉他们怎么切(怎么切)，让他们明白大的放大的，小的放小的。大蒜可以先用剪刀剪开，然后去皮。

(2)基础部分:

1.老师启发孩子思考如何改变物体的大小。

老师:“爸爸妈妈给你准备了很多东西。我们来看看刀、剪刀和瓶子(给孩子看)。今天，你也是一个小魔术师。让我们一起变魔术，看看如何把桌子上的东西放进瓶子里。等一下。我想看看哪个聪明的小魔术师知道怎么把桌子上的东西放进瓶子里。好吧！小魔术师们去试试吧！”

2、幼儿操作，教师巡回指导

老师:“太好了！你知道怎么变魔术。你知道，把东西变小，然后放进瓶子里，这很聪明。”

(1)老师指导小朋友把物体放进瓶子里。

老师:“马老师刚刚发现_ _魔术师和_ _魔术师都很棒！他们知道如何施展魔法。让我们看看他们是怎么做的。哦，他知道把大的放在大瓶口，小的放在小瓶口。”

3、老师和孩子* * *一起讨论。

1“问题1:你如何把食物装进瓶子里？”(引导孩子说东西可以变小，举例说明用什么工具把东西变小，比如苹果怎么变小，大蒜怎么变小。)

2问题2:刀长什么样？怎么切才不会切到手？(引导孩子观察幼儿园里的刀和家里的刀的区别，告诉孩子幼儿园里可用的刀是安全的，而家里切菜的刀是危险的，不能玩。

(3)结论部分:

1，自然结束

老师:“小魔术师真能干！大家都在变魔术，那魔术师的技术在哪？我们一起把漂亮的瓶子送给爸爸妈妈吧！”

老师:孩子们，看看桌子上乱七八糟的东西。我们一起打扫好吗？

小班精品公开课教案(第四部分)活动目标

1，观察水的特性和变化。

2.体验泼水的快乐。

3.愿意探索水的奥秘。

要准备的活动

1，大水池(水池里的水没过孩子小腿)，各种大小不一的容器。

2.充气玩具，救生圈，几个球和一个铃鼓。

活动过程

1.运动:穿上泳衣泳裤，做腰膝运动。

2.游泳活动。

(1)小朋友先把鞋子放在一边，然后一个个下楼。

(2)自由玩水:孩子可以在水池中自由玩耍和踩踏。老师引导孩子感受水的特性。“你在水里感觉如何？水能接住吗？你能看见你的脚吗？”

(3)提供材料让孩子探索。孩子们用不同大小的容器盛水和倒水，观察水的流动。在水中玩充气玩具和救生圈，观察它们在水中的情况，感受水的浮力。

3、泼水游戏。

(1)水中推球:一人一球，推球，踢球。

(2)学会像小动物一样走路:老师扮演大象，敲打铃鼓，不断变换站姿。孩子扮成小动物，听信号，扮成老师走向大象。

4.放松点。

孩子们依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换好衣服和鞋子。

小班精品公开课教案(第五章)活动目标

1.发展孩子的小肌肉群，提高动手能力。

2.培养孩子包糖果的欲望，感受糖果。

要准备的活动

1，各种颜色和纸张的“糖果纸”若干；一些纸团，橡皮泥，绳子和吸管。

2.提前准备一盘糖果，盖上毛巾。

活动过程

(一)引出话题

1，电话响了:“喂！你好！是羊妈妈，哦！好的，我一定会帮忙的。”原来山羊妈妈开了一家糖果店，店里的糖果都卖完了。我们让孩子们帮忙做些糖果，送给山羊妈妈。你愿意帮助它吗？

2、引导孩子观察各种糖果包装。

(2)尝试操作

1，“老师这里有些糖纸，糖果，绳子，吸管。现在请用你最喜欢的方式包装糖果。谁先试试？”请一两个孩子示范，其余的孩子仔细看。他们是怎么包装的？孩子，他是怎么包装的？“(把糖果用吸管穿起来，用糖纸包起来，就是棒棒糖了。)“还有谁跟他裹的不一样？试试吧。“(让另一个小朋友示范)小朋友，他是怎么包的？”把糖果放在糖纸中间，用绳子拧一下，就像编辫子一样。)

2.现在让我们来帮助山羊妈妈！(孩子们进入糖果店)

(3)活动结束后，电话又响了，“羊妈妈，糖果包好了，我们给你送过去！”10: 05-10: 15洗手。