配色幼儿园教案
配色幼儿园教案1活动目标:
1.在最初感知到这两种颜色后，它会发生变化。
2.积极关注周围生活中丰富多彩的物体。
活动准备:
1，绘本《小蓝黄》
2.10瓶红黄蓝颜料水，一次性塑料杯，色卡，毛巾，纸巾。
活动流程:
首先，故事介绍。当小蓝和黄啸拥抱在一起变成绿色的时候，请想一想。他们会如何告诉父母这个好消息？
二、小组验证(1)放上蓝色和黄色的颜料瓶，让孩子验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变绿。
1.请将小朋友分组，进行调色活动。(做套路要求)2。让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
3.老师总结:蓝色和黄色握在一起真的会变绿(出示色卡)。绿色真的很美。它提醒我气球是绿色的。你认为什么是绿色的？
(2)放一个红色颜料瓶，让幼儿玩配色游戏，感知多种配色方案1。请小朋友分组进行调色活动。(做套路要求)2。让孩子们交换位置，再进行一次配色活动。
3.让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
4.老师总结:蓝色和红色握在一起会变成紫色，黄色和红色握在一起会变成橙色(出示色卡)。紫色真的很美。这个颜色还有什么？你还知道哪些漂亮的颜色？
第四，找颜色。是的，我们周围到处都有各种各样美丽的颜色，所以我们的世界是如此美丽。我们去外面看看还有什么漂亮的颜色，好吗？
配色幼儿园教案2活动目标
1，尝试替换歌词，感受替换歌词的乐趣。
2.巩固对几种常见颜色的认识。
3.理解歌词，学会唱歌。
要准备的活动
经验准备:我知道几种常见的颜色，比如红、黄、蓝、黑。
课件准备:颜色哥的歌曲视频；歌曲《色友在哪里》音频及伴奏；“色友在哪里？”图片。
材料准备:各种常见颜色的丝带一条。
活动过程
首先播放视频，让孩子在班里找颜色。
-你从视频中听到了什么颜色？
你能在班上找到这些颜色吗？
二、播放音频/伴奏/图片并展示图集教孩子唱歌。
1.第一次播放歌曲的音频和图片，理解歌词。
2.第二次播放歌曲的音频和图片，熟悉歌曲的旋律。
3.播放歌曲的音频和伴奏，展示图片，带领孩子学唱歌。
第三，播放歌曲伴奏，鼓励孩子尝试替换歌词进行演唱。
1，尝试替换歌词。
2.播放歌曲伴奏，带领孩子用替换下来的歌词演唱。
第四，播放歌曲，伴奏素材，做游戏，巩固对常用色彩的掌握。
1，老师讲游戏。
2、播放歌曲，儿童快乐游戏。
色彩对抗幼儿园教案3教案目标:
1.在最初感知到这两种颜色后，它会发生变化。
2.积极关注周围生活中丰富多彩的物体。
课程计划准备:
1，绘本《小蓝黄》
2.10瓶红黄蓝颜料水，一次性塑料杯，色卡，毛巾，纸巾。
教学计划流程:
首先，故事介绍。当小蓝和黄啸拥抱在一起变成绿色的时候，请想一想。他们会如何告诉父母这个好消息？
二、小组验证(1)放上蓝色和黄色的颜料瓶，让孩子验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变绿。
1.请将小朋友分组，进行调色活动。(做套路要求)2。让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
3.老师总结:蓝色和黄色握在一起真的会变绿(出示色卡)。绿色真的很美。它提醒我气球是绿色的。你认为什么是绿色的？
(2)放一个红色颜料瓶，让孩子玩一个配色游戏。幼儿园教案感知多种配色方案1，要求幼儿分组进行配色活动。(做套路要求)2。让孩子们交换位置，再进行一次配色活动。
3.让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
4.老师总结:蓝色和红色握在一起会变成紫色，黄色和红色握在一起会变成橙色(出示色卡)。紫色真的很美。这个颜色还有什么？你还知道哪些漂亮的颜色？
第四，找颜色。是的，我们周围到处都有各种各样美丽的颜色，所以我们的世界是如此美丽。我们去外面看看还有什么漂亮的颜色，好吗？
调色幼儿园教案4活动目标
1，对颜色变化感兴趣。
2、能发现两种颜色混合后的新变化。
要准备的活动
三色板、油画棒、水彩笔、绘图纸。
活动过程
1，猜猜会发生什么。
(1)显示三种颜色样本:红色、黄色和蓝色。告诉我它们是什么颜色。
(2)猜猜如果两种颜色组合在一起会发生什么。
2、小实验:颜色对。
(1)水彩笔的颜色变化:幼儿将红、黄、蓝任意两种颜色的水彩笔画在一起，观察颜色变化并记录在纸上。
(2)颜料变色:用吸管将两种水彩颜料吸入调色盘，用棉签勾兑，变化情况记录在笔记本上。
(3)油画棒的变化:幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种放在一起，观察并记录颜色的变化。
3.交流:我的发现。
(1)让孩子介绍他们在实验中的发现。
(2)总结孩子的实验记录。
(3)引导孩子发现红色和黄色在一起是橙色，黄色和蓝色在一起是绿色，红色和蓝色在一起是紫色。
(4)想想其他颜色被触碰后会发生什么。
配色幼儿园教案5活动目标:
1.初步感知红黄蓝三种颜色中的两种搭配后的变化。
2.积极关注周围生活中丰富多彩的物体。
3.体验配色活动中的乐趣。
活动准备:
自制猪猪教具，六个色素矿泉水瓶，红黄蓝瓶盖，PPT，背景音乐活动建议；
1.故事导入
今天，森林里将有一场音乐会，所有的小猪都会参加。看啊！他们排成整齐的队伍。他们在挑选漂亮的衣服！
谈论它
分别展示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿回忆生活中有三种颜色的物品。你还见过什么是红色的？(黄色、蓝色)
改变
(1)老师演示黄色和蓝色相配，然后变成绿色。摇一摇，换一换，变成什么颜色了？
揭秘，总结:黄蓝相遇会变绿。
(2)儿童对两种颜色的颜色搭配进行实验。
重点引导孩子观察，选择两种不同的颜色进行配色。
(3)根据幼儿的操作依次展示课件，引导幼儿感知哪两种颜色变成了哪种新颜色。
(4)对变化的颜色进行归纳和分类。
猪哥喜欢穿绿色的衣服。谁的变成绿色了？来给猪哥戴上！(分别给猪爸爸和猪妈妈穿上)
教师总结:
原来两种不同的颜色相遇，就能产生一种新的颜色。自然结束
你帮助了小猪一家，穿着漂亮的衣服去听音乐会。看啊！他们多幸福啊！你乐于帮助别人吗？原来帮助别人可以让别人开心，我也很开心。为了感谢大家，小猪一家还邀请我们去参加演唱会，音乐演奏活动结束。
调色幼儿园教案6活动目标
1.培养孩子的探索能力和求知欲。
2.提高孩子四肢的协调能力。
3.两种颜色搭配后最初的感知会发生变化。
要准备的活动
1.有趣的练习:将颜色混合在一起。
2.几瓶红黄蓝颜料水，一次性塑料杯，纸巾。
有趣的实践
活动过程
第一，进口
老师讲故事。
泡泡妈妈有很多泡泡宝宝。一天，当他们在玩的时候，蓝色的泡泡和黄色的泡泡突然变成了绿色。
蓝色泡泡和红色泡泡突然变成紫色。红色泡泡和黄色泡泡突然变成了橙色。
问题:孩子们，想想这个。
第二，拓展
1.观察:泡泡宝宝变化。
请把材料放进去，让孩子验证一下。
(两个彩色水宝宝混在一起会怎么样？)
蓝色和黄色抱在一起是否真的会变绿。
2.请小朋友分组进行调色活动。
3.请小朋友说，蓝色和黄色的宝宝混在一起后会怎么样？它变成了什么颜色？
4.老师总结:蓝色和黄色握在一起真的会变绿(出示色卡)。绿色真的很美，
请想一想什么是绿色。
第三，感知色彩方案
1.有趣的练习:将颜色混合在一起。
当你把一种颜色和另一种颜色混合起来会变成什么颜色？
儿童观察和涂色。
2.放入一个红色颜料瓶，让孩子玩一个配色游戏，感知多种颜色。
(1)请小朋友分组，做调色活动。(制定常规要求)
(2)让孩子交换位置，再来一次配色活动。
3.请小朋友说，蓝红(黄红)宝宝混合后会怎么样？它变成了什么颜色？
4.老师总结:蓝色和红色握在一起会变成紫色，黄色和红色握在一起会变成橙色。
(出示色卡)。紫色真的很美。这个颜色还有什么？
你还知道哪些漂亮的颜色？
四、趣味练习:混色
试试当两种颜色接触时会发生什么。
让孩子在有趣的练习题上画出自己的配色结果。
调色幼儿园教案7活动目标
尝试替换歌词，感受代替歌词唱歌的乐趣。
巩固对几种常见颜色的认识。
理解歌词，学会唱歌。
要准备的活动
经验准备:我知道几种常见的颜色，比如红、黄、蓝、黑。
课件准备:颜色哥的歌曲视频；歌曲《色友在哪里》音频及伴奏；“色友在哪里？”图片。
材料准备:各种常见颜色的丝带一条。(也可以用其他彩色玩具或气球代替。)
活动过程
播放歌曲视频《颜色的歌》，复习几种颜色的名称，让孩子在班里找这些颜色。
-你从视频中听到了什么颜色？
你能在班上找到这些颜色吗？
播放歌曲《色友都去哪了》的音频、伴奏、画面，并展示图集，引导孩子学习唱歌。
今天，我们的一个朋友想和你一起玩游戏。我们来听听，看看是哪个色友。
1.第一次播放歌曲的音频和图片，理解歌词。
-歌曲中出现了哪些数字？
-色友是谁？
2.第二次播放歌曲的音频和图片，熟悉歌曲的旋律。
3.播放歌曲的音频和伴奏，展示图片，带领孩子学唱歌。
播放歌曲伴奏《色友在哪里》，鼓励孩子尝试替换歌词进行演唱。
1，尝试替换歌词。
-红友可以换成什么颜色？(黄色、蓝色、绿色等。)
2.播放歌曲伴奏，带领孩子用替换下来的歌词演唱。
播放歌曲伴奏《色友在哪里》，发放资料《各种彩带》，组织小朋友玩游戏《找朋友》。巩固孩子对歌曲和几种常见颜色的掌握。
1，老师讲游戏。
1)游戏前，孩子们可以自由选择一条彩带，拿在手里。
2)老师在伴奏下唱歌，孩子在班里自由走动。
3)当老师唱《红色的朋友在哪里》时，系着红丝带的小朋友会聚在一起唱《这里，这里，红色的朋友在这里》。唱完之后，他们散开了。
4)老师可以在歌词中不断变换丝带的颜色。当所有彩带的颜色唱完后，孩子们可以交换彩带，继续游戏。
2、播放歌曲，儿童快乐游戏。
活动扩展
在日常生活中，引导孩子注意周围的颜色，比如班上或操场上有什么颜色，加强孩子对颜色的认识。
调色幼儿园教案8活动目标:
1.初步感知两种颜色搭配后可以变化。
2.尽量用简单的语言描述实验的过程和结果。
3.让孩子学会最初的记录方法。
4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
活动准备:
矿泉水瓶，颜料，多媒体课件，橡皮泥，牙刷，带裙子的图片，音乐。
活动流程:
1.老师通过和孩子玩魔术来激发孩子对这节课的兴趣。
(1)老师要变魔术了。小朋友和老师一起喊:水宝宝，水宝宝，变。(变红)
(2)让几个孩子试试这个魔术(分别变红、变黄、变蓝)。
(3)放映各种颜色物品的幻灯片，让幼儿说出物品的颜色，从而加深对红黄蓝的理解。
2.儿童可以自由操作，探索两种颜色的效果。
(1)老师给孩子们看记录纸和橡皮泥，老师讲解清楚使用方法:根据记录纸上提供的两种颜色，把这两种颜色的橡皮泥捏在一起，看它会变成什么颜色，然后在记录纸上记录相应的颜色。
(2)每个孩子都有一张记录纸，孩子可以自由操作进行记录。
(3)老师给孩子看操作记录，让他们说出自己的实验结果。
3.游戏:看谁对谁快。
(1)老师说红色和黄色，引导孩子说橙色，等等。
(2)游戏:老师边说边出示卡片，用音乐和小朋友做游戏:老师说红色和黄色，小朋友说橙色，看谁对谁快。
4.给裙子上色，加深知识点的巩固。
(1)老师给孩子们看了三件没有颜色的连衣裙的图片，让第一组孩子给我设计一件橙色的裙子，第二组孩子给我设计一件紫色的裙子，第三组孩子设计一件绿色的裙子。但是老师这里只有红黄蓝颜料和牙刷。我该怎么办？
(2)幼儿教师培训的教师方法，然后要求各组幼儿共同完成。
(3)教师展示幼儿作品。
让孩子回家和父母一起试一试，看另外两种颜色混合在一起能不能变成其他颜色。
调色幼儿园教案9活动目标
1.在最初感知到这两种颜色后，它会发生变化。
2.积极关注周围生活中丰富多彩的物体。
要准备的活动
1，绘本《小蓝小黄》ppt。
2.10瓶红黄蓝颜料水，一次性塑料杯，色卡，毛巾，纸巾。
活动过程
一、《小蓝小黄》故事简介
当故事讲述小蓝和黄啸拥抱在一起变成绿色时，请想一想。他们会如何告诉父母这个好消息？
第二，放上蓝色和黄色的颜料瓶，让孩子验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变绿。
1.请将小朋友分组，进行调色活动。(制定常规要求)
2.让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
3.老师总结:蓝色和黄色握在一起真的会变绿(出示色卡)。绿色真的很美。它提醒我气球是绿色的。你认为什么是绿色的？
第三，放一个红色颜料瓶，让孩子玩一个配色游戏，感知多种配色方案。
1.请将小朋友分组，进行调色活动。(制定常规要求)
2.请孩子们交换场地，进行另一项配色活动。
3.让孩子们说，它是什么颜色？怎么出来的？
4.老师总结:蓝色和红色握在一起会变成紫色，黄色和红色握在一起会变成橙色(出示色卡)。紫色真的很美。这个颜色还有什么？你还知道哪些漂亮的颜色？
第四，户外寻找色彩。
是的，我们周围到处都有各种各样美丽的颜色，这就是为什么我们的世界如此美丽。我们去外面看看还有什么漂亮的颜色，好吗？