大班社会活动教案:清明节
大班社会活动教案:清明节1活动目标
1.了解四季的轮换，感知清明为春节，产生进一步探索和了解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗词古画等一些表达方式，通过欣赏和体验加深对中国节日文化的了解和喜爱。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.体验和同龄人一起度假的快乐。
要准备的活动
清明上河图复制品及相关清明照片。
活动过程
(1)猜测并理解四季的轮换。
1，演示画面1，看到这个图形你会想到什么？
总结:一年从65438+10月开始，到65438+2月结束；新年从65438+10月开始，到65438+2月结束。
2.演示屏幕2。现在，你想到了什么？
总结:一年有四个季节。在一年中，我们从春天开始，然后经历夏天和秋天，接着是冬天，然后是春天。年复一年，四季不断交替。
3.演示屏幕3。前段时间，我们在日历上发现了一些节气。想想吧。他们可能在什么季节？
4.总结:一年从春天开始。立春之后，是一场惊魂。春分过后，是-，大寒过后，是立春。节气可以告诉我们季节的变化。
(2)找一下，感觉清楚了。
1.我们现在是什么季节？
2.除了立春、惊蛰、春分等节气，春天还有哪些节气？(引出清明)。
3.从课文来看，清明可能是什么意思？
4.今天老师准备了很多图片。请让孩子们去找他们。哪些和清明有关？孩子们分组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。
5.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的气候和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。
(三)视听欣赏，感受传统艺术..
1，中国古代就有清明节。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，而且用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那时候清明节的热闹场面吗？
2.孩子们在清明节欣赏河边的景色。
3.问:你感觉如何？(帮助孩子简单理解图片)
4.老师背古诗总结:梨花初升风清，游子春来出城，日寇坟茔收拾，柳树柳莺。
活动结束
1，评估
2.摘要
活动反映:
清明节是我国的传统节日。随着清明节的来临，万物凋零的冬天过去了，阳光明媚的春天才真正开始。吃鸡蛋，画鸡蛋，玩鸡蛋，去春游，荡秋千，放风筝，了解传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
大班社会活动教案:清明节第二章活动目标
1.知道天气晴朗。
2.了解清明节的习俗。
3.体验音乐和古诗词的意境，感受古诗词优美的韵律。
活动准备；
体验准备:孩子对清明节有了初步的概念。
课件准备:故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插画《清明时节雨纷纷》3；古诗词音频及伴奏《清明》；古诗词《清明》插画。
活动流程:
播放“清明节下雨”的故事音频和插图，引导孩子认识清明节。
-清明节在什么季节？经常是什么天气？
-很多人在清明节做什么？
摘要:清明节是中国一个重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先，感受春天万物复苏带来的喜悦。
交流讨论，鼓励孩子多说清明节习俗。
-清明节你的家人会做什么？
——除了刚才故事里提到的踏青扫墓，你还知道清明还有哪些习俗吗？
总结:清明节的习俗丰富而有趣，比如远足、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝。
播放古诗词音频《清明》，引导孩子欣赏。
这首诗描述了什么样的天气？
-这首诗表达了什么样的情感？
总结:这首诗描写的是在清明节的细雨中，作者看到路人思念逝去亲人的悲伤，他心中也有深深的悲哀。
老师和孩子们一起朗诵古诗词，进一步感受古诗词的韵律美。
1.再放一遍古诗词音频清明。
2.带领孩子背诵故事，提醒他们注意语调。
活动扩展:
家庭教育
请爸爸妈妈给孩子拍清明活动的照片，带到幼儿园和孩子一起分享。
大班社会活动教案:清明节第三章活动目标；
1，了解清明节习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2.通过活动，我对清明节印象深刻。
活动准备:
扫墓图片(花草树木和食物)，清明节的课件。
活动流程:
1，对话导入:
孩子们知道春天是什么样的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物们都出来晒太阳了，还有温柔的风。
老师:在这个美丽的季节里，有一个特别重要的节日。你知道这是什么吗？
2.介绍清明节:
老师:清明节是一个什么样的节日？人们在这个节日期间做什么？孩子有自己的爷爷奶奶，那你见过你爷爷的爷爷吗？他们都去哪里了？(去世了)。他们去世后，人们非常想念他们，所以每年清明节都会去墓地看他们。所以，清明节去祭奠死去的亲人，表达自己的思念。
3.清明节扫墓:
在清明节，人们会祭奠死去的亲人。你知道如何表达敬意吗？现在，让我们来看看人们如何祭奠死去的亲人，表达他们的想法。
老师总结(人们把最美的花献给亲人，有的向他们敬酒，有的通过种树表达思念，告诉他们你很想念他们)
4.清明节习俗
通过播放课件了解清明节的一些习俗。
5、总结，结束
清明节有许多习俗，如献花、送饭、植树、荡秋千和放风筝。嗯，到了清明节，可以让父母带你去扫墓，去远足，去春游，去幼儿园拍几张照片，和大家分享一下你清明节是怎么过的，好吗？
大班社会活动教案:清明节的清明内涵第四章
千百年来，人们在这个节气里进行着“以礼祭祀”的追思活动，向逝去的亲人、祖先庄严地送去思念和敬意。这种代代相传的神圣的生命交换仪式，构成了人们顽强生存、追求幸福的重要动力，是中华文明新的有机构成。此外，清明节等传统节日的合法化进一步增强了文化认同和民族认同。
活动背景
清明节不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是踏青、亲近自然、鞭策新生的春季仪式。也是中华儿女认祖归宗的重要节日。它历史悠久，文化内涵深厚，民俗活动丰富，受到广大人民群众的广泛重视。而且也是维系海内外华人思想感情的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
活动目标
1.认知目标:通过知识竞赛，让学生对清明节这一中国传统节日有更具体、详细的了解。
2、情感目标:通过故事和文章知道爱父母。通过视频、朗诵等活动，我们知道我们的爱情更远大，要好好学习，肩负起建设祖国的重任。
3.行为目标:通过活动学会努力学习，爱父母，爱同学，爱老师，爱班级，爱社会。
活动时间20xx年4月1。
课前准备
清明节相关的知识，图片，歌曲，小品，故事。
2.清明节和父母去纪念亲人，写下自己的感受。
3.视频剪辑:解放战争。和同学一起看关于解放战争的电视剧。
4.小调查:家乡清明节。
活动过程
(1)了解清明节
1.介绍和欣赏清明上河图，了解清明节。
清明节简介清明是中国的二十四节气之一。因为二十四节气客观地反映了一年四季的气温、降雨和物候的变化，所以古代劳动人民用它来安排农业活动。淮南子？天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，清明风将至。”据《百岁问》“此时万物生长干净明亮。所以叫清明。“清明一到，气温升高，降雨增多，正是春耕春种的好时机。所以有“清明前后，点瓜种豆”“种树，不如清明”的农业谚语。可见，这个节气与农业生产密切相关。
但是，清明作为一个节日，不同于纯节气。节气是中国物候变化和季节顺序的象征，而节日则包含一定的习俗和活动，具有一定的纪念意义。
清明节是中国的传统节日，也是最重要的祭祖扫墓的节日。扫墓俗称上坟，祭祀死者。大多数汉族人和一些少数民族在清明节扫墓。
按照旧习俗，扫墓时，人们要带着食物、酒、水果、纸钱等物品到墓地，给亲人的坟墓献上食物，然后将纸钱焚烧，为坟墓培植新土，折几根绿树枝插在坟前，然后磕头拜拜，最后吃喝完毕，回家。唐代诗人杜牧的《清明》诗说:“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。问当地人哪里买酒省心？牧童指着杏花村。”写清明节的特殊气氛。
清明节，又称踏青节，根据阳历，在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚，草木葱茏的季节，也是人们春游(古称踏青)的好时节，所以古人有清明踏青，开展一系列体育活动的习俗。
直到今天，清明节祭祖和悼念已故亲人的习俗仍然十分盛行。清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。问当地人哪里买酒省心？牧童指着杏花村。”说到清明，人们自然会想到唐代诗人杜牧的这首诗。但一开始，清明并没有这个意思，只是一个节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，风和日丽，气候转暖，万物复苏。正是春耕春种的最佳时节。农民们在田野里到处忙碌着。民间有句话叫“清明谷雨相连，不必延浸耕。”
清明节的习俗
荡秋千
这是中国古代清明节的习俗。荡，就是拉皮绳，动。它的历史非常悠久。它最初被称为钱球，后来为了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用树枝做的，并用丝带系住。后来逐渐发展成两根绳子，脚踏的秋千。打秋千不仅能增进健康，还能培养勇气，深受人们特别是孩子的喜爱。
踢球
弓是一种橡皮球，球皮是皮革做的，球里塞的是羊毛。蹴鞠就是用脚踢球。这是古代清明节流行的游戏。相传是黄帝发明的，最初的目的是训练武士。
春游
也叫春游。古称探春、荀春。三月晴空，春回大地，大自然处处呈现生机勃勃的景象，正是踏青的好时节。我国人民长期以来一直保持着清明节去散步的习惯。
植树
清明节前后，春光明媚，春光灿烂，春雨纷飞。种植的苗木成活率高，生长快。所以中国自古以来就有清明植树的习惯。有些人甚至称清明节为植树节。植树的习俗一直流传至今。1979年，全国人大常委会规定每年的3月12日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动具有重要意义。
放风筝
也是清明节最喜欢的活动。在清明节期间，人们不仅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上，一串串彩色灯笼挂在风筝下或风稳定的拉线上，这被称为“魔法灯笼”。以前有人把风筝放在蓝天上，然后剪断线，让微风把它们送到天涯海角。据说这样可以消除疾病和灾难，给自己带来好运。
在死者墓前向其致敬
清明节扫墓，对先人来说叫“尊思时”。它的习俗有着悠久的历史。明代《帝都风光略》中写道:“三月清明，男女扫墓，瞻仰，轿子马后挂元宝，满街喧哗。祭拜者，哀悼者，哭泣，除草，给坟墓加土，烧几次元宝，用纸钱买坟。如果看不到纸币，那将是一座孤独的坟墓。哭完了，不要回去，去香树，择园，坐下来醉。”其实扫墓在秦以前就有，但不一定是清明时期，而是秦以后。直到唐朝才开始流行。《清李彤》说:“在除夕、寒食节和初霜节，你要祭扫坟墓。期间会以素服侍寝，以酒及割草木之工具，周中封树，断曹静，故称扫墓。”并流传至今。
2.知识竞赛:
清明节简介，清明节的由来，清明节习俗，清明节美食，清明节祭奠方式等等。
让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着互联网的发展，清明节有了不同的纪念方式；清明节我们家乡的美食和风俗。
(2)学会爱
1，故事《刘邦的祖先崇拜》
汉高祖刘邦成名后想到了谁？如果是你，你会怎么想？
汉高祖刘邦成名后，想到了自己的父母和祖先。身体受到影响的父母，
只有爱父母的人才会爱同学，爱老师，爱班级，爱社会。
2，交流作文:祭祖情怀
3.和同学一起看解放战争的录像。
为新中国牺牲的叔叔阿姨们是怎么想的？是怎么做到的？如果是你，你敢吗？
体验:我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的路是先辈用鲜血铺成的。正是他们为了我们民族的解放和社会主义理想的实现，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升起”，是他们用自己的鲜血和生命，翻开了我们祖国历史上崭新的篇章！他们把生存权留给了后代，用自己的血肉筑起了新的长城。认清刘邦是小我小爱，他们是大我大爱。
4.诗歌朗诵:《站在烈士纪念碑前》
学生:我们会完成你未竟的心愿，努力学习，将来使我们的祖国更加富强。
对清明节活动的思考
通过这次活动，我深受教育，感受到了先烈们的精神力量和自己身上的担子。我一定牢记历史，永远铭记革命先辈的教诲。在我宝贵的中学生活中，我将锤炼自己的心智，培养自己的品质，开阔自己的胸襟，陶冶自己的情操，增长自己的见识，锻炼自己的能力，努力成长为一名能够传递历史火炬、弘扬传统精神的新时代优秀少年，努力使自己成为一个为祖国、人民和全人类做出积极贡献的人。好好学习，努力工作，为祖国更加辉煌的明天做贡献。
大班社会活动教案:清明节第五章活动目标:了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
活动准备:扫墓图片(献花、植树、送饭)
清明节的课件
活动流程:
首先，对话导入:
孩子们知道春天是什么样的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物们都出来晒太阳了，还有温柔的风。
老师:在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日。你知道这是什么吗？
第二，介绍清明节。
老师:清明节是一个什么样的节日？人们在这个节日期间做什么？孩子有自己的爷爷奶奶，所以你爷爷的爷爷。
你见过他们吗？他们都去哪里了？(去世了)。他们去世后，人们很怀念他们，每年清明节都会去墓地看他们，所以，啊，清。
明节是祭奠死去的亲人，表达思念。
第三，清明节扫墓
在清明节，人们会祭奠死去的亲人。你知道如何表达敬意吗？(引导幼儿说出一些祭祀方式，如送花)
现在，让我们来看看今天的人们如何祭奠死去的亲人，表达他们的想法。
1，播放图片
2、儿童讲述
3.老师总结(人们把最美的花献给亲人，有的为他们敬酒，有的通过种树表达思念，告诉他们你很想他。
).
第四，清明节的习俗
通过播放课件了解清明节的一些习俗。
动词 （verb的缩写）总结和结论
清明节有许多习俗，如献花、送饭、植树、荡秋千和放风筝。然后到了清明节，可以让父母带你去。
去上坟，去踏青，春游，去幼儿园拍几张照片，和大家分享一下你清明节是怎么过的，好吗？
活动反映:
在设计这个节日的时候，我一直在思考用一些不文明的方式祭奠孩子。但是经过和大家的讨论和研究，一致认为很多小班的孩子没有经历过扫墓，他们不知道那些不文明的行为。我们要给他们一颗纯净的心，不要让他们知道不该知道的。整个活动过程中，我以谈心为主要活动方式，通过孩子的讨论、已有的社会经验和观看视频，让孩子了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方式。每一个环节都环环相扣，孩子很有兴趣，回答问题也很积极。但也有不足之处，比如课间玩清明节习俗时没有简单讲述一些习俗，而是一遍一遍的传过去，效果不明显，孩子记忆不深。再者，如果你有足够的时间，可以做简单的花和风筝，不仅环保，还可以加深孩子的记忆，提高孩子的动手能力。