大班语文教案:灰太狼家的小傻瓜
大班语文教案:灰太狼家的小傻子1相关知识；
擅长快速长跑，喜欢群居，吃肉。栖息于森林，沙漠，山地，寒区草地，针叶林和草地。除了南极洲和大部分岛屿，它分布在世界各地。
活动目标:
1，观察图片了解故事，预测故事，大胆讲出来。
2、能结合生活经验模仿文明行为，积极大方的表现。
活动准备:
绘本故事ppt
活动流程:
一、灰太狼家的小饭桶(介绍故事的名字，让孩子认识故事的主角。)
1，“孩子，你知道什么是”小饭桶吗？"
2、总结:吃饭不能做事(懒做)，这样的小饭桶不得人心。
3.“今天，我要和你一起看一个关于小饭桶的故事。故事的名字是……”
第二，不受欢迎的小饭桶
1，讲故事PPT 2-PPT 6，提问。
①“你看动物，谁在抱怨？他们在抱怨什么？”
为什么动物不和他们一起吃东西和玩游戏？如果你是一只灰太狼，你会如何改变自己？"
(3)老师总结。
第三，勤奋的小饭桶
1.讲ppt8，提问。
(1)“你在城市里看到哪些动物朋友，他们是怎么生活的？”
(2)老师总结。
2.讲故事ppt9，提问。
(1)“小灰狼模仿了哪些文明礼貌的行为？”
(2)老师总结。
3.老师示范这些动作，以便孩子们能够理解和模仿。
①“他们还学会了一个这样的动作，你看……”
(2)“我做了什么？谁来模仿？”“这是流行的行为吗？”
(3)老师总结。
4、联系生活经验，孩子想象模仿。
(1)问:“小朋友，你还见过哪些文明礼貌的举动？跟旁边的小朋友说，拿给大家看让大家猜。”
(2)老师总结。
第四，可爱的小灰狼。
1，讲故事PPT 10-PPT 12。
2.“小gits和以前有什么不同？”
3.老师总结。
第五，再次欣赏故事。
第六，拍照留念。
附故事:
圆圆的月亮挂在天上。看，大家都穿得整整齐齐，干干净净。他们好像在拍照，但又好像在等人到来。这时摄影师说:不能再等了，会错过银色的月光，那样拍出来的照片会很暗！就在这时，一群家伙来了，只听“哐”“砰”“走”。他们撞倒了相机、摄影师和拍照的动物。
第二天，大家聚在一起，看到了这张图。动物们聚在一起，非常生气。他们一起抱怨...
鹿说，这些家伙真是一塌糊涂。他们横冲直撞，弄伤了我的手。
熊说，别提了。他们吃饭的时候，拍来拍去，咬着餐巾纸。
猪说，没错，没错。吃饭的时候，他们的鼓臭得连我都吃不下。
动物们非常生气，他们决定再也不和灰太狼家的小傻瓜们一起吃饭或玩游戏了。灰狼感觉很粗鲁，不爱打扫，没有好的生活习惯，一点都不受欢迎。所以，他们决定去城市看看那里的动物是如何生活的，它们有多受欢迎。
白天，灰太狼家的小傻瓜们互相盯着对方，四处侦察...
晚上，他们花时间模仿和练习。
他们认真看，认真练。终于有一天，一群朋友来到了森林。他们都打扮得漂漂亮亮，彬彬有礼，为人正直。森林里的小动物们很好奇这些客人是从哪里来的。哦，以前是灰太狼家的小gits，现在是动物中受人尊敬和欢迎的小灰太狼。你看，又是一个宁静的夜晚。一轮明月高挂。小动物们同意今晚一起拍一张全家福。小灰狼们也早早的到了。随着一声:1，2，3茄子。每个人都露出了甜蜜的微笑。
大班语文教案:灰太狼家的小没用男孩2活动目的:
1，了解故事主要情节，知道文明礼貌会受欢迎。
2、能结合生活经验模仿文明行为，并积极大方。
活动准备:
绘本故事ppt
活动流程:
首先，灰太狼家的小饭桶
(价值分析:介绍故事的名字，让孩子知道故事的主角。)
介绍一下故事的名字——灰太狼家的小傻子。
关键问题:什么是“小饭桶”？
总结:吃完东西就不能做事(你懒)，这么小的饭桶不得人心。
第二，不受欢迎的小饭桶
(价值分析:分段理解故事，知道不礼貌不规矩不得人心。)
1，讲故事1-5页。
关键问题:你看动物朋友。谁在抱怨？他们在抱怨什么？
总结:这些邋遢、不懂礼貌、不守规矩的小git真的很不得人心。
2、讲故事6-7页。
关键问题:你觉得小傻瓜们想改变什么？
总结:灰狼感觉自己很粗鲁，不爱打扫，没有好的生活习惯，一点都不受欢迎。所以，他们决定去城市看看那里的动物是如何生活的，它们有多受欢迎。
第三，勤奋的小饭桶
价值分析:用生活经验模仿文明行为，积极大方地表现出来。)
1，讲讲第8页的故事。
关键问题:你在城市里看到哪些动物朋友，他们是怎么生活的？
总结:城市里的小动物干净整洁，乖巧有礼貌。
2.讲述9-10页的故事。
关键问题:小傻瓜们都模仿了哪些文明礼貌的行为？
总结:他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡和打扮自己。我知道保持自己干净整洁，我也知道和小动物友好相处。
3.老师示范动作，让孩子理解并模仿(剥香蕉——吃香蕉——扔香蕉皮)。
问题:这是一种受欢迎的行为吗？
4、联系生活经验，孩子想象模仿。
问题:如果家里有客人，你怎么做才能让他们喜欢？(根据生活经验表现出礼貌行为)
总结:这些动作都是文明行为。看到文明运动要好好学习。
第四，可爱的小灰狼
(价值分析:感受小灰狼的不同，学会做一个文明礼貌的男孩。)
1，讲故事，pp. 11-14。
关键问题:小傻瓜们和以前有什么不同？
总结:这些小傻瓜虽然有缺点，但是通过努力，他们学会了很多技巧，成为了大家喜欢的卫生有礼貌的小傻瓜。
2.做一个欢迎来宾和老师的手势，拍一张全家福。