用第三人称写你勤奋好学的作文，400字。

嘿，这是谁？大大的脑袋，浓密的头发，圆圆的脸上嵌着一双小小的单眼皮眼睛。嘻嘻，保密！但是，我可以告诉你，他是一个非常好学的孩子！不信？然后听我举两个例子！

听“滴答”和“萨沙·武贾西奇”。那是什么声音？是的，“滴答”是闹钟的声音，但“沙沙沙”的声音是什么？我们去他的卧室看看吧！嘿，谁在伏案写作？对，就是他！你看，他现在正坐在椅子上，一个一个写阅读题，眼睛盯着题目。笔尖就像无油的汽车，写字就停了。这是他不变的思维！

他不仅勤奋，而且好奇。为什么“萨沙·武贾西奇”的书写声音消失了？我们再来看看！原来，他解决不了一道数学题，正在向妈妈求教！妈妈在耐心解释:“93 ÷ 3 = 31，31×12 =……”瞧，他听得多认真啊！

说到这里你可能会问“这到底是谁？”是的，这就是我，我勤奋好学。

关于勤奋学习的作文1500不知不觉中第三人称，“学习”已经陪我走过了17难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬中，我尝遍了学习的酸甜苦辣。会有甜的，也会有悲的。

学习成绩不太好，处于中下游。我上课总是不认真听讲，这是一个坏习惯。在学习上，说实话，我不是很努力。我总是像一个平庸的工人一样每天过着同样的生活。作业也有起伏，于是成了办公室的“常客”。我对自己的学习态度不是很认真。有时候总觉得时间很多，最后才知道那些浪费的时间都变成了后悔。在上学的路上，我的折线型形象充满了高山和起伏，我的成绩从来没有稳定过。也许这就是我寻找自己学习问题的地方。

学习肯定是辛苦的，尤其是考前，同学们更苦。老师抽空给我们做了繁琐的复习题，布置了一堆作业。虽然学习很忙很辛苦，但我不觉得累。我觉得学习很快乐。看到自己取得了优异的成绩，我会想:学习是快乐的，当我历经千辛万苦获得成功的时候，学习的果实是如此的甜美！

在紧张的学习环境中，丰富的课外活动也丰富了我的视野。

每次玩游戏都是不停的玩，对着电脑笑，在一起的时候感觉特别累。当我坐在椅子上面对电脑时，我感到很放松。

不知道为什么，我总不能把游戏的结局放在学习上。如果我这么努力学习，我肯定能进入班里的前列，可惜我没有。

但我很快会的。开心就要学习，不开心就要学习。不如笑着迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我每天都活得很开心，指导我在学习中使用end。

学习是阳光，可以驱散你心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心灵。学习是春风，抚慰我们年轻的心灵。

珍惜现在的学习生活，从现在开始努力学习，为以后的人生旅程打好基础，才能体现学习生活的意义。

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回忆昨天的甜蜜，展望明天的辉煌。

昨天的甜蜜只是昨天的。我们不能只停留在明天，而应该为明天的辉煌而努力。

古今中外，有多少名人给我们留下了精彩的诗篇，让我们羡慕不已。但你知道，他们成功的背后，留下了多少汗水和辛酸！

宋代欧阳修是当时文坛的领军人物。小时候因为家里穷，没钱读书，他妈妈就用木棍当笔，土地当纸，教他写字，让他读书。而欧阳修努力工作，刻苦学习，最终做到了状元。

战国时期，苏秦厌倦了没日没夜的学习，就用锥子刺自己的腿，以保持头脑清醒。汉代的孙敬为了防止读书时睡着，用绳子把头发绑在房梁上。每当他睡着了，他就会被拉醒。这就是历史上“悬梁刺股”的故事。

晋朝的车胤、孙康和匡衡非常贫穷，他们甚至买不起照明用的油。夏天的晚上，车胤用纱布做了一个小口袋，抓了一些萤火虫放进去，借助萤火虫的光看书；孙康在寒冷的冬夜坐在雪地上，借着雪的倒影刻苦学习；匡衡在墙上凿了一个小洞，从邻居那里“偷”了一点光线来看书。成语“萤火映雪”“偷墙光”讲的就是这些故事。

东晋大书法家王羲之，自幼苦练书法。每次写完，他就去他家门前的池塘洗毛笔。时间久了，一池清水变成了一池墨汁。后来，人们把这个池塘叫做“墨池”。王羲之通过勤学苦练，最终成为著名的书法家，被后人称为“书圣”。

著名的物理学家牛顿从小就非常努力地学习。有一次，他无意中发现一个苹果从树上掉了下来，于是他捡起来跑回家，问家人为什么苹果掉到地上而不是飞到天上去了。全家人不知所措，他又跑去问老师，老师无言以对。最终，牛顿通过自己的反复实验证明了“万有引力”，成为一名伟大的科学家。

美国著名女作家海伦·凯勒从小就患有严重的疾病，使她双目失明，双目失聪。当她七岁的时候，她的父母请了一位家庭教师来帮助她学习。海伦夜以继日地学习，就像一块枯燥的海绵吸取知识的甘霖。你可以想想海伦作为一个又盲又聋的孩子要克服什么困难！但是她不怕困难。虽然身体残疾，但她以惊人的毅力决心学习和生活，最终成为世界著名的作家。

现在，人们的条件好了很多，也不用“悬梁刺股”，更不用说“偷梁换柱”，但古人勤奋好学的精神永远值得我们学习。

天才来自勤奋。一个人无论做什么都应该勤奋。在你做一些你从未做过的事情之前，在你学习一门技术或一门语言之前，你应该珍惜这些机会。只有勤奋好学的精神，才能打开知识宝库的大门。中国有句话说得好:“蜀山有勤奋之路，学海无涯。”就是告诉大家做任何事都要勤快，不管花多少钱。韩愈不是说过“业精于趣，行毁于思”吗？

在我们未来的道路上，你一定要坚信，做任何事情都不能怕困难，我们不会半途而废。只要努力，树立远大理想，一定会在自己的努力下争取最好的结果。

陈老师，用第三人称写自己的作文，600个矛盾的单词。

学习五六先生的传记，模仿作文。先生亲自操刀，和学生们一起写了《城南居士水作文传》。那是一部很可笑的作品，为了防止误导，他用文字的风格写了一部现代版的学生版《自相矛盾的陈老师》。

-题字

在清水塘中学的校园里，总能看到一个个行色匆匆的老师。她平时穿休闲装，偶尔穿时装，偶尔打扮成淑女。但她通常走得很匆忙，好像要去市场。她经常面带微笑，所以很受欢迎。

就连学生也喜欢和没被教过的人打招呼。每次，她都会用相当标准的普通话用温柔的语气回复:“你好！”听到这一声“你好”，同学们就会开心满意地离开。因为有的老师跟学生打招呼只是点点头，有的老师只是哼哼，甚至有的老师既不点头也不说什么，好像没听见一样。

她就是目前196班的“老班”陈老师。了解她的人都知道，她在很多方面都是一个自相矛盾的人。

哭着笑着

陈老师爱笑，但也爱哭。她的学生都知道。教了一年以上的学生，就有机会看到她哭。她哭不一定是什么大事，也不一定是因为生学生的气。她通常哭是因为她难过。但其余时间你可以看到她微笑。她的脸上通常挂着微笑。当她讲课的时候，她会很开心，大笑。我甚至笑得脸都红了，眼睛没了，嘴巴张得大大的，两颗大大的“兔子门牙”好像要蹦出来。

宽严相济

陈老师教学生有问题，那就是太民主了。民主是好东西，民主太多反而适得其反。她的学生都喜欢她的民主，她也喜欢带学生去做一些春游、逛“后花园”、包饺子等活动。她答应每个月带班里的学生一起参加一次课外活动，每个月学生们都会热切地等待那次活动从天而降。看得出来隔壁班的同学很贪婪。哦，我怎么就没遇到这么好的老师呢？唉！说“好”其实不好。例如，如果学生玩野，他们会不守规矩...这都是她的责任。有时候老师反映课堂纪律不好，上课总有人插嘴；她会发一次脾气。收起你的笑容，绷紧你的脸。她咬牙切齿，说怎么处置那些违纪的学生，但五分钟后，她又恢复了原来的平静。都是因为她宠坏了那些学生！她知道这样不好，但她改变不了。

软硬兼施

她不能严格是因为心太软，帮不了学生的软。有时候，学生纠缠她一些事情，她也同意了。缠着她说:“陈老师，作文明天交吗？”“陈老师，今天作业很多啊！能不能少抄生词？”“陈老师，最近练习册上的作业很多啊！我可以晚一点交语文练习本吗？”她的耳朵很软。一般只要学生真的说的是真的，她都会潇洒的挥挥手说:“好！答应你！但是不能再拖了！”如果作业到期了还不交，对不起，请接受处罚！

陈老师就是这样一个矛盾的人。她内心矛盾太多，三天三夜说不完。就像她经常喜欢给学生讲故事一样，她自己也有很多故事。如果你想听，去找她。哦不，打电话给我，因为-我就是她！

小学的时候，我一直以为学习是给父母看的。上课经常不认真听讲；作业任务的概念总是做的漫不经心，甚至经常会有逃学的想法，认为学习根本就是浪费时间，不如每天玩的开心。后来在老师的教育下，我学到了越来越多的东西，丰富了自己的知识，对学习越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白了学习的重要性。俗话说，“时间把智慧和力量留给勤奋的人，把空虚和遗憾留给懒惰的人。”

我看过这样一个故事，宋朝有一个人叫陈。他患有先天性智障，长相迟钝，记忆力不好。陈入学后，老师教大家一篇短小易学的文章，别的同学很快就学会了，他也花了很大的力气去读。因此，陈经常被同学嘲笑，被老师训斥。但陈并不气馁，想出了一个用勤奋来弥补的好办法。学习时，别人读一遍，他读三遍，四遍，九遍，10；别人花一个小时学习，他花几个小时努力学习，逐句读，逐字记，从不间断。日复一日，年复一年，陈坚持不懈的努力，养成了持之以恒的好习惯。最后，他成为了宋代著名的学者。

还有一个故事:南北朝时，济阳考城有个学生叫江淹，也叫江郎。他出身贫寒，从小就立志要好好读书，改变家庭。一方面，江郎挖野菜来养活母亲和自己，另一方面，她努力学习。他的文笔，仿佛受到了神力的驱使，写了一篇好文章，震惊了各方。齐王发现了这个奇才，高帝和武帝都先后重用姜晏，让他当了多年光禄大夫。成为高官后，江淹停止了刻苦学习，忘记了当年的贫穷，远离了老百姓，沉溺于富贵的官场生活。不进则退。他不仅做不好，连文章都变得空洞乏味，越来越差。

看了这两个故事，我明白了一个道理:即使你是最聪明的人，不努力学习也是无用的；就算你不是很聪明，只要努力学习，也会有不一般的收获。

鲁迅先生曾经说过:“伟大的成就和努力成正比。每一份劳动都有收获。久而久之，从少到多，就能创造奇迹。”

是啊！勤劳善于勤奋，贫瘠善于玩耍；所做的是思想，但它被摧毁了。我们应该向古代的陈学习，努力学习，不偷懒。我们不能像江郎那样自满。

虽然我们所处的时代与古人有很大的不同，但古人勤奋好学的精神仍然值得我们学习。

时间老人铁面无私，一天24小时给大家。抓住时间，争取进步，时间会无私地帮你超越岁月；浪费时间，虚度光阴的人，只能吞下失败的苦果。

同学们，让我们争分夺秒，利用每一分钟去学习，长大后为祖国的繁荣昌盛做贡献！

用第三人称写自己的作文题目:“他(她)”在我心里。

比如:

开头:在我心里，有一个“他(她)”。他(她)是一个...

(中间自我介绍，写点自己的东西)

结论:他(她)经常给我讲一些做人的原则，做事的方法。你想和他(她)交朋友吗？

表扬别人勤奋好学的作文。400多个字用来偷光。

匡衡，本名桂芝，西汉东海人(汉郡名，今江苏郫县以东，连山东省紫阳县以东)。他出生在一个农民家庭，祖父和父亲几代都是农民。传到匡衡，但喜欢读书。他年轻的时候，家里很穷。他白天做员工谋生，只有晚上才有时间学习。但是家里穷的连蜡烛都点不起。隔壁的灯和蜡烛是亮的，但是不能发光。匡衡想出了一个办法，在隔壁的墙上凿了一个洞，从里面“偷”了一点光，让隔壁的灯光照进来。他手里拿着一本书在看书，洞前反射着光。

匡衡家很穷，买不起书。他的家乡有一个富人，他有丰富的藏书。匡衡去他家工作，但他没有收到任何钱。富人很惊讶，问匡衡为什么。匡衡说，“我不想要报酬。我只希望你能把家里的书都借给我，我就很满足了。”富人听了，被他好学的精神深深感动，答应了他的请求。从那以后，匡衡有了极好的阅读机会。据史书记载，匡衡精力充沛，超越常人，富家的藏书丰富，加上匡衡的刻苦努力，最终使他成为一名博学的学者。当时的士人中，甚至有几句口口相传的话:“不说《诗》，就来此；匡说诗，善解人意(诗经没人能解释，匡衡刚来；匡衡给大家讲解《诗经》的含义，大家都笑得很开心。”说明他的知名度很高。当时很多学者拜他为师，向他学习。

汉元时期，张衡被朝廷推荐为大夫，后升为大夫。这时，日食和地震相继发生。汉元帝怕这是天降灾难的预兆，就和大臣们商量政治得失。匡衡上奏，引用史实说明天象只是一种自然的阴阳变化，祸福皆在于人的作为，人类社会的风气，更重要的是朝廷的教化和影响。因此，皇帝要削减朝廷的开支，亲近忠臣和正直的人，疏远不忠的官员和小人，选拔人才，开辟接受忠言的道路，等等。汉元帝很欣赏匡衡的学识，提拔他为光禄大夫和少府太子。

汉元帝庞爱夫和她的儿子丁朝废了皇后和太子。匡衡对此谆谆劝诫，并深入剖析了“家应天下主”的道理，以防止国家的灾难。匡衡参与朝廷大政方针的讨论，引经据典，阐述法理道德，受到高度赞赏。他被提拔为古代学者光禄劝，后又升宰相，封为乐安侯。

汉元帝时期，宦官刺史令世贤专权，排斥、诬陷贤人。匡衡太害怕他了，不敢批评他。汉元帝死后，汉成帝即位，和御史甄宓联名弹劾史宪，揭露史宪及其党羽的种种恶行。石贤和他的爪牙受到了应有的惩罚。但也有人认为，匡衡作为辅政大臣，早年没有及时参与揭发，反而没有尽到责任，弹劾了他。匡衡也感到惭愧，多次要求辞职，最后因多占封地而被免职。

根据匡衡的故事，后人总结出一个成语“挖墙脚偷梁换柱”，形容勤奋好学。

第三个人自己写高中作文。他有漂亮的眉毛和英俊的眼睛，他的眉毛像柳叶儿的一样又细又长。他有一双亮晶晶的眼睛，像两颗黑宝石镶嵌在他的脸上。给人一种对事物很好奇，有点生气的感觉。她有一头闪亮的黑发。就像魔术季的少年。他有点傻，但傻里透着纯真和天真。他在生活上很笨，但在学习和写作上有点小聪明。他不抱怨自己“笨”，因为他喜欢笨中的纯粹和天真。他喜欢幻想。然而，他的写作风格不像写幻想作文。他喜欢在一个安静美丽的地方寻找自己的灵感。

他喜欢写作，因为他认为文字是唯一能表达她心中一切的东西，也正因为如此，他越来越喜欢写作。他喜欢高高地站在微风中。因为他认为微风可以让他平静下来，让他冷静思考。他也喜欢在雨中撑着伞慢慢散步。因为他觉得雨干净漂亮。有时他会在微风和雨露中找到灵感。

他喜欢风信子，不管它是什么颜色。风信子的花语是胜利、竞争、喜悦、爱情、幸福、亲情、仰慕、倔强、生命。但他从来不关注风信子的花言巧语，他只是单纯的喜欢风信子。

紫色，他们总是先考虑别人后考虑自己。它代表着优雅、默默无闻、忧郁、高贵、神秘、深邃、成熟、浪漫！这是一种神秘的颜色！不能让人猜！紫色往往是贵族最喜欢的颜色。紫色代表悲伤。紫色也代表着勇敢和勇气，默默无闻和忧郁。然而，他也只是单纯的喜欢紫色。但是，蓝色就像他的个性。

这个喜欢风信子和紫色的单纯男孩有点傻，傻里透着几分纯情和天真。是明华。

用第三人称介绍自己。她是一个活泼开朗大方的女孩，和孩子在一起总有说不完的话。孩子们也愿意和她独处，因为她有很强的组织能力，她有磁石般的吸引力，让孩子们团结在她周围。

看，她来了，小巧玲珑，天真可爱。脸型清秀，一双水汪汪的眼睛充满了机智和银铃般的笑声，配上两个深深的酒窝，更是惹人怜爱。薄唇一看就知道口才。穿着得体，走路缓慢，不像个八九岁的孩子，给人一种很稳重的感觉。

第三个人用1000字介绍自己的作文:“生如夏花绚烂，死如秋叶静美”。这是泰戈尔唯一一首我熟悉的诗，但那一刻，我是如此着迷，又是如此难以割舍。

我眼中的秋天是萧瑟而寒冷的。但我疯狂地坠入爱河。看着枫叶优雅的落下，我有点难过，但是我很开心。拿着一个透明的玻璃杯，只是看着落叶。我怕冷，但我不排斥风，因为如果没有风，就不会有最美的秋风落叶。

没有你，我不会有今天。曾经我的心被冻结。我的微笑，冷漠。因为父母把对我的爱都转移了，我接受不了。我把自己关在自己的小世界里，不让任何人进来。在这个冬天的寒冷和秋天的寂寞交织的孤独时刻。我遇见了你。你动人的语气，深情的眼神，还有那句“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”吸引了我。我凝视着你，想着那首诗，于是我认识了你。我对你的才华印象深刻，你知道吗？我以为你在为我读书。我尽力去了解你。