小班半天活动总结
5月118上午，我以饱满的热情参加了一个小班的半天公开课。虽然这是我第二次和儿子一起上课，但我还是很兴奋！
早上8点到校，早来的孩子已经开始游戏了，儿子马上加入进来。看到孩子幸福的笑容，感觉儿子真的长大了。和上学期相比，孩子的表现好了很多。这个学期，孩子可以主动参加集体活动，和孩子交流，尤其是做习题的时候。虽然有点笨手笨脚，但是和上学期相比还是原地踏步，进步显著。
我儿子整个早上都表现很好。每次老师提问，他都能把小手举得高高的，这让我有点意外，因为他是个不够主动的小家伙。当我完成了“奶奶青菜请客”的数学活动后，我的儿子已经能够又快又好地将蘑菇和茄子整齐地排列起来。看到儿子的小手这么能干，我好开心！在哑剧表演《三只蝴蝶》中，儿子扮演一朵白花，我觉得挺符合他的性格特点。看到孩子们载歌载舞把《三只蝴蝶》的情节完整的展现出来，很不容易，可见老师为此付出了多大的努力！
这学期，我也发现儿子的画画进步很快。在教室走廊的墙上，我看到了儿子的杰作——美丽的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树。无论是色彩、造型、线条，都可以看出儿子真的花了一番心思。多好的画啊！在家里，我也发现儿子既会剪纸又会上色，孩子的动手能力有了很大的提高！
孩子这学期进步明显，但也有不足。比如上课，我发现他一会儿坐坐姿，一会儿蹲凳子，一会儿趴桌子。希望老师以后能关注和提醒，帮助他养成一个好习惯！谢谢你
这次半天的观摩活动，让我觉得小班的老师真的不容易。根据不同孩子的特点，老师们对他们的爱、耐心、包容和理解要付出多少汗水啊！
在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们！
小班半天活动总结:
周三我们班举行了半天的家长活动，由于我和胡老师的精心安排，取得了不错的效果。
上午，我们为孩子们安排了两项活动:拍球和滑梯。因为地面潮湿，我们临时改成了团体游戏“七彩伞”。孩子们玩得很开心，完全忘记了他们的父母在那里。在上午活动的总结谈话中，孩子们举手向大家介绍他们上午的活动。表现最好的孩子被挑选出来，老师鼓励大家向他们学习。
楼下传来大班孩子做操的音乐时，孩子们都静了下来。我让他们做早操:快速、安静、整齐地排队；下楼，保持安静；做练习，看老师。
轮到我们做练习了。我觉得孩子们做的特别好，比早操比赛还认真。我听到后面传来父母满意的笑声。
吃完饭付了钱，几个家长工作忙，要赶着去上班，有的孩子开始小声哭了起来。为了让家长安心上班，让孩子以稳定的情绪投入到即将到来的支教活动中，我抱着正在哭泣的孩子，在她耳边轻声说着鼓励的话，让笑容重新回到了孩子的脸上。
因为小班的孩子刚入园，活动时注意力难以集中，语言表达能力有限。所以我选了一个有趣又有操作性的活动，可爱的水果。
小班半天活动总结2今天是每学期家长半天活动开放日。有些家长因为工作什么的不能参加。孩子的出勤率达到100%，家长的出勤率在80%左右。我很开心，因为这代表了家长对孩子的爱，对我们班的支持。为了给家长们一些更好的学习参考，我已经做好了充分的准备。
上午的活动，姚老师带着孩子们去操场拍球，我利用这段时间开了一个简短的家长会，主要内容如下:
1.本次活动介绍；
2.意见表填写的问题；
3.延迟支持；
4.本学期简单反馈；
5.对孩子生活的一些建议等等。
无论是早操、集体活动还是户外活动，家长都会给孩子拍照，孩子也在活动中展现出自己最能干的一面。姚老师的语文活动《饥饿的毛毛虫》是通过一个有趣的PPT来讲述的。孩子和家长仿佛进入了绘本的美好世界，孩子也很积极的举手。第二节是我的艺术活动“装饰毛巾”，这是一个绘画创作活动。为了调动家长的积极性，我让家长和孩子一起设计漂亮的毛巾。活动中，家长们仿佛回到了童年，和孩子一起欢笑，一起画画，其乐融融！
当其他家长和孩子同时画画的时候，我看到的是那些没有家长陪同的孩子。他们的脸上没有笑容，我们能做的就是多关心他们，作为父母陪他们玩游戏。在这一点上，我觉得对不起他们。作为父母，为了给孩子一个良好的学习生活环境，不断挣钱，给孩子丰富的物质条件，却不知道孩子需要什么。如果父母来参加这个活动，他们会感受到来自父母的温暖的爱和幸福。这些是用金钱和时间买不回来的。
所以，作为父母，无论你工作有多忙，请在这一刻抽出几个小时陪陪孩子...希望缺席的家长今后积极参与。
活动结束的时候，有的小朋友伤心地流了几滴眼泪，但总的来说还是不错的。希望通过这个活动，让家长更直观地感受老师组织活动的场景，让家长清楚地看到孩子在幼儿园的表现。
活动结束后，家长们也认真填写了意见表并上交，对我们的工作提出了宝贵的意见和建议。我们将尽力把工作做得更好。
小班半天活动总结3周三，我们班举行了半天家长活动，是我和胡老师精心安排的。
上午，我们为孩子们安排了两项活动:拍球和滑梯。因为地面潮湿，我们临时改成了团体游戏“七彩伞”。孩子们玩得很开心，完全忘记了他们的父母在那里。在上午活动的总结谈话中，孩子们举手向大家介绍他们上午的活动。表现最好的孩子被挑选出来，老师鼓励大家向他们学习。楼下传来大班孩子做操的音乐时，孩子们都静了下来。我让他们做早操:快速、安静、整齐地排队；下楼，保持安静；做练习，看老师。轮到我们做练习了。我觉得孩子们做的特别好，比早操比赛还认真。我听到后面传来父母满意的笑声。
吃完饭付了钱，几个家长工作忙，要赶着去上班，有的孩子开始小声哭了起来。为了让家长安心上班，让孩子以稳定的情绪投入到即将到来的支教活动中，我抱着正在哭泣的孩子，在她耳边轻声说着鼓励的话，让笑容重新回到了孩子的脸上。
因为小班的孩子刚入园，活动时注意力难以集中，语言表达能力有限。所以我选了一个有趣又有操作性的活动，可爱的水果。本课是一项综合活动。通过将游戏的形式与实物进行对比，让孩子知道身高、大小、长短、胖瘦等。，并且还和他们的生活经历联系起来，让孩子通过一个个弯曲的橙子去想象，同时丰富自己的词汇。
角落活动是孩子们最喜欢的活动。在老师的帮助下，会场很快就布置好了。很多孩子还带着爸爸妈妈和自己一起玩游戏:程邀请爸爸去“艺术世界”参观印画，朱丹丹带着奶奶和他们一起玩。一时间教室里充满了笑声。
半天活动的开设，让家长了解孩子在园内各方面的发展，以及老师的工作，为以后更好的家庭教育创造了很好的机会。
________________________________________
设计意图:
小班儿童喜欢情境活动。本次活动根据他们的年龄特点，利用小鸭子洗澡和魔术的游戏情境，激发孩子们参与活动的兴趣。通过玩画笔和涂色活动，引导孩子学习绘画的技巧，让孩子在学校里玩，在中学里玩，变被动学习为主动参与。毛笔绘画的最终效果突出，视觉冲击力强，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，培养他们对艺术活动的兴趣。
活动目标:
1.学习用刷子来回刷的技巧。
2.一起享受* * *打游戏* * *画画的乐趣。
3.通过玩画笔，刷出图案，培养孩子对美术活动的兴趣。
活动准备:
孩子有一把刷子，5个塑料盆(装有各种水粉颜料)，6张白铅画纸(画有白色图案)，一个小鸭子头饰，一个鸭妈妈头饰，几块抹布，音乐带。
活动流程:
首先，开始部分
1.(播放音乐)鸭妈妈和鸭宝宝入场。
2.懂刷。
第二，玩画笔
1，玩刷子:用刷子刷身体，靠近刷子，学习来回刷的技巧。
2、跳刷:跳进池塘，拿着刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。
第三，绘画活动
1，老师示范，刷出图案。
引导孩子发现并激发绘画的欲望。
2、孩子刷画，老师指导。
鼓励孩子大胆绘画，体验和欣赏自己画出的美丽色彩和图案。
第四，结语部分
1.欣赏画出来的图，说“小刷子画* * *”。感受成功的喜悦。
2.(放音乐)和鸭妈妈在草地上玩。