诚实的游戏
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诚实的表现之一——真理不骗人；(多媒体显示)
老师:同学们，你们知道成语“挂袋端”吗？
生:(摇头)不知道。
老师:接下来，让我们来学习成语“瓜代段”的来龙去脉。在学习的过程中，我们要认真思考这个成语故事说明了什么。
播放多媒体动画《成语故事:瓜代时期》。
老师:现在，我们来谈谈吧。「挂带端」是什么意思？
生:不讲诚信，欺骗他人的人，最终会自食其果，受到惩罚。
生:不诚信的危害真的太大了！
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正确理解现实生活中诚信的复杂性(多媒体展示)
老师:同学们，我们生活的世界瞬息万变，错综复杂。同样，诚实在现实生活中其实是很复杂的。请看大屏幕。在这些情况下，我们能做些什么来做到真正的诚实呢？
(多媒体展示)这是诚实的吗？
1.你妈问你怎么样，你生病了就说“一切都好”。
2.面对重病患者，医生说问题不大。
3.当朋友问你他的新书包漂亮吗，虽然你觉得一般，但你却说这个书包很有个性。
4.同学弄坏了实验设备，你答应帮他藏起来。当老师问你的时候，你假装不知道。
(学生认为)
老师:让我们面对生活中诚信的复杂性。在1场景下，什么才是真正的诚信？
生A:不让妈妈知道自己病了，是一种诚信的表现，因为这是我真心不希望妈妈太担心自己的表现，也是对父母孝顺的表现。
生B:我不同意。因为如果长期隐瞒病情加重，最终会给母亲造成更大的精神痛苦和经济负担，这实际上违背了诚信原则。所以，生病了要及时向父母汇报，这才是诚实的真正表现。
老师:同学们讨论得非常热烈，大家都勤于思考，积极思考。特此特别赞！刚才两位同学的回答应该说代表了大家的心声，而且都有理有据。但为了更好地保护学生的健康和安全，我更倾向于第二种观点——如果感到不适，一定要及时向家长或老师反映，以免造成不必要的严重后果。我们可以在课后继续讨论这个问题。"真理越辩越明。"相信大家都会通过辩论认识到现实生活中诚信的复杂性。让我们继续看看第二个场景中的做法是否诚实。
健康:医生出于人道主义和缓解患者心理压力的原因，对重病患者隐瞒病情，属于善意范围。
老师:很好。那么如何在第三种场景下实现真正的完整呢？
学生C:当面夸朋友新买的书包，是维护朋友自尊心的好方法。虽然我其实觉得书包很普通，但这不能说是不诚实的表现，因为这是出于我发自内心的良好动机。
丁晟:我反对。持不同意见的虚假赞美实际上助长了一个朋友的虚荣心，实际上对一个朋友是有害的。怎么能说是诚信的表现呢？
老师:其他同学有什么不同意见吗？我觉得每个人都有必要明白“虚荣”和“自尊”的区别。简单来说，虚荣其实是自尊的一种极端形式，即一种过于注重自己的外表和形象的心理，容易导致嫉妒、狭隘、自私、极端等不健康心理的出现；而自尊则是尊重和爱护自己，希望得到他人和社会的爱和尊重的心理。是一种非常正常健康的心理，是一个人成功的必要条件。我更赞同C同学的观点。最后，我们来看看第四种场景。
学生:帮学生隐瞒弄坏实验设备的行为是包庇，是不道德的，也是违反纪律的，所以不能算是诚信的表现。
老师:很好！在这里，我们要明确一点，诚信必须符合法律和道德规范。无视是非，无视原则，互相包庇甚至建立攻守同盟，这样的行为不能称之为诚信，但其本质是“兄弟情”，对人对社会都是有害的。
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诚实的第二个表现——外表千篇一律；(多媒体显示)
老师:同学们，让我们快速阅读课本第61至62页的“阅读空间”并思考“文章中的女主人公能算是一个诚实的人吗？为什么？”
(学生带着问题阅读)
生:文章中的女主角不能算是老实人。因为她的出发点是为了谋取非法的巨额经济利益，这本身就是不公平的，甚至是违背道德和法律的，所以更不用说诚信了。
老师:分析的很透彻，很好！诚信作为诚信的第二大表现，不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自己，忠于自己，言行一致。
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诚实守信的第三个表现。(多媒体显示)
老师:接下来，我们来看一个小故事，感受一下诚信的巨大魅力。
(多媒体展示)“一生守信”
20世纪初，美国的移民非常节俭。弗兰克·波科斯？6?1罗迪成立小银行吸收移民存款。1965438+2005年圣诞节前的一天，三名歹徒冲进银行，卷走了22000美元。储户闻讯赶来取款。罗迪尽了最大努力去偿还，但他还是失败了，不得不宣布破产。250名储户* * *损失了18000美元。一位银行家对罗迪说，“银行被抢了，这是一场天灾人祸。现在你已经宣布破产了，你就没有责任了，也不用还押金了。”罗迪悲伤地说，“也许在法律上。但是，我个人不得不承认。这是一笔善意的债务，我将来一定会还的。”
在接下来的30年里，罗迪竭尽全力挣钱，按照原来存款人的名单和地址，一笔一笔还清了存款。最后，他还清了250位储户18000美元的存款，并给平安夜上的每一位储户寄去了一张贺卡，上面写着:“经过努力，我们已经兑现了，现在我们已经还清了所有的存款和利息，这真是令人欣慰。祝大家圣诞快乐！”最后一张卡片发出时，罗迪高兴地说:“我高兴，因为我对得起我的承诺。”
畅所欲言
老师:诚信的力量是巨大的，它能震撼我们的心灵。接下来，让我们打开自己记忆的闸门，追寻过去，挑选几个在我们漫长的成长历史中发生过的关于诚信的晶波，让我们通过自己的亲身经历，再次感受诚信的神奇。
(多媒体展示)“讲述自己诚实的故事”
1，我和邻居之间的坦诚故事；
2.我和父母之间坦诚的故事；
3.我和老师之间坦诚的故事；
4.我和同学之间的诚实故事。
课堂反馈
(多媒体展示)诚信的主要表现有哪些？
1，真实不骗人；2、外观一致；3.信守诺言。
课程总结
(多媒体展示)“诚实守信座右铭”
1，不是金宝玉，而是忠诚可贵。——《礼记》？6?1儒学”
2、诚，天道也；真诚思考，就会向别人学习。——《孟子》？6?1离娄"
3，海月还能倾斜，承诺不动。——(唐)李白诗《唐诗年谱》？6?1卷18 "
4、君子诚以为贵。——《礼记》？6?1中庸之道
5、身体不正，不够服；不真诚的话，不足以打动。——(明)嵇的《耻言》
6、知道自己知道的，不知道自己不知道的，不要内在欺骗自己，不要外在欺骗自己。
——《生命的珍贵话语》