幼儿园大班教案《洁白的牙齿》
1幼儿园教案《白牙》活动目标。
1.知道龋齿的成因和保护牙齿的重要性，知道如何保护牙齿。
2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3.培养孩子的尝试精神。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点和难点
教学重点:知道保护牙齿的重要性，知道如何保护牙齿。
教学难点:学习正确的刷牙方法。
要准备的活动
牙刷，蛀牙图案，牙齿模型，每周刷牙记录，儿歌，还有孩子自己的(牙刷，镜子)。
活动过程
首先，了解牙齿的作用
1，猜谜语:小石头又硬又白，整齐的排成两排，每天早上刷上去，居然不喜欢坏的。
让孩子谈论牙齿的作用。
3.总结:牙齿可以吃东西，可以咀嚼食物，没有牙齿可以说话，牙齿也会影响美观。
二、了解龋齿的成因和保护牙齿的重要性。
1.让孩子观察他们的牙齿，谈论它们的形状和颜色。
2、根据幼儿的回答引导幼儿了解龋齿，展示龋齿图案加深幼儿的印象。
3.请谈谈有蛀牙的孩子的感受。
4.讨论并谈论为什么会有蛀牙以及如何预防。保护牙齿？
5.老师总结:早晚刷牙，睡前不吃零食，注意口腔卫生，定期检查，学习正确的刷牙方法。
第三，学会正确的刷牙方法
1，展示牙齿模型了解牙齿结构。
2.老师示范刷牙，并解释如何刷牙。
3.播放儿歌《刷牙》，小朋友会一边跟着老师读儿歌，一边模仿刷牙的动作。
4.总结:牙齿对每个人都很重要。牙齿不好不仅影响美观，还会影响食物消化，直接影响健康。所以要从小养成刷牙漱口的好习惯，每天刷牙，拥有健康的身体。
第四，课外拓展
1.小朋友在活动区用牙齿模型练习刷牙。
2.家长合作记录孩子一周刷牙次数。
教学反思
1，能充分发挥幼儿在活动过程中的主体作用，鼓励幼儿主动探索和发现。
2.引导孩子从亲身经历谈起蛀牙带来的痛苦，注重孩子表达能力的培养。
3.孩子的观察能力、模仿能力、动手操作能力、艺术感受力都是通过物质互动发展起来的。
4.缺点:活动多一点，时间安排有局限性。整个过程比较急，孩子对重点难点掌握不够努力。
5.改进方向:抓住重难点，提问语言简洁明了。多给孩子留点时间和空间！
教案《洁白的牙齿》幼儿园二班活动目标:
1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2.能够早晚刷牙。拓展活动:让孩子记录一周内刷牙的次数。
活动目的:
1.明白早晚刷牙的重要性。
2.学习如何刷牙。
3.欣赏儿歌的节奏。
活动准备:
牙刷，牙膏，小镜子开手木偶，假牙和蛀牙图案，纱布。牙齿模型，儿童提供的牙刷。
活动流程:
1.展示你的牙刷和牙膏，让孩子们谈论它们的用途以及何时使用。
2.让孩子照镜子，观察牙齿的颜色和形状。
3.老师提前把假牙放在手偶嘴里，其中一颗就是蛀牙。在娃娃脸上贴一块纱布。老师装成洋娃娃哼哼。让孩子们猜一猜娃娃为什么不舒服。
4.手偶让孩子找出牙齿上有个大黑洞的地方，让孩子讨论蛀牙的原因，比如糖果吃多了，早晚不刷牙。
5.让孩子思考如何为娃娃治疗蛀牙，比如定期检查，早晚刷牙，少吃糖果。
6.老师展示牙齿模型示范刷牙，小朋友用自己的牙刷模仿刷牙的动作。总结分享，请小朋友检查是否有蛀牙。
教学反思:
1.把牙齿模型放在活动区，贴上刷牙步骤流程图，练习刷牙。
2.请班里有蛀牙的小朋友谈谈他们长蛀牙的原因，以及牙痛时的感受。孩子会表达出来。
教案《洁白的牙齿》幼儿园大班3活动目标:
1，知道保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿；
2.学会正确刷牙，养成早晚刷牙的好习惯；
3.乐于探索和体验音乐游戏和表演的乐趣。
活动准备:
1，知识准备:提前知道蛀牙的危害。
2、材料准备:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、蘑菇、西红柿、番石榴、芹菜等。)，刷法课件。
作业材料:小篮子、勺子、张嘴娃娃、写实食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤的绘图卡；刷牙周卡表格、数字卡、笑脸贴；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等。玩偶、小动物、注射器、拔牙工具、药瓶等。
活动流程:
一、音乐游戏(牙齿找好朋友)
1，孩子分为三组自由选择头套:一组扮演牙齿的角色，一组扮演对牙齿有益的食物，一组扮演对牙齿有害的食物；
2.当音乐响起，角色们开始寻找朋友。找到了就手拉手跳舞，音乐停下来看谁没找到朋友。告诉我为什么没有朋友。
老师总结:多吃对牙齿好的食物，少吃对牙齿不好的食物。任何太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里滋生。
2.自由探索和分组操作
1，介绍，怎样才能让牙齿更白，更漂亮，更健康？让我们一起保护我们的牙齿。说明注意事项。
2.分组操作:
一组:学习刷牙(牙模、牙刷、图解等。)，并指导孩子按照图示或根据自己的经验刷牙；(关键组)
第二组:给娃娃喂食(小篮子、勺子、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，让幼儿给娃娃喂食对牙齿健康的食物，记录哪些食物对牙齿有益，哪些对牙齿有害；(难度)
第三组:制作刷牙周卡(周卡表格、数字卡、笑脸贴)，引导幼儿将表格中的数字按顺序贴上，并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯)
四组:美化牙齿(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等。)，指导孩子找镜子，用工具清理牙齿里的残留物；(体验改善)
五组:牙医(娃娃、小动物、注射器、拔牙工具、药瓶等。)(知识拓展)
3.分享评论:请分享一下你刚刚做了什么？重点是123组。
4.总结正确的刷屏方法:将课件播放两遍。鼓励孩子模仿刷牙动作。
三。表演:刷牙歌
1.引导幼儿根据音乐自由表演刷牙的动作，表演两次。
2.结论:还是教小班的小哥哥小姐姐们刷牙吧。活动在音乐中自然结束。
四。推广活动
1.孩子在手术区用牙模练习刷牙；
2.在角色游戏中加入“牙科医院”，请小医生帮你检查牙齿。