幼儿园小班体育活动中兔子拉萝卜的教案

小班幼儿的思维正处于直觉行动思维的过渡时期。他们的情绪暴露，不稳定，情绪饱满。因此，教师要根据小班幼儿的生理和心理特点，更加注重游戏化和场景化，强调幼儿在快乐、轻松、自由的游戏中获得乐趣，在玩中学、学中、玩中得到发展。

活动目标:

1，学会双脚同时向前跳跃，发展双脚向前跳跃的能力。

2.通过玩“拔萝卜”的游戏，让孩子知道有些事情不是一个人能完成的。一个人做不了的事，要靠大家的努力。

活动准备:

兔子舞曲，兔子头饰，萝卜头饰，小花狗头饰，小花猫头饰，萝卜拉音乐。

活动流程:

一.准备部分

老师在兔子舞的音乐背景下，带领孩子们跳起了兔子舞。为幼儿游戏活动创造良好的氛围，注意力迅速集中，愉快地进入活动情境，使主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强身体的功能性工作能力。

二、活动过程

1，角色分配和打扮

一个老男人通常由一个鼻子下留着白胡子的男孩装扮，一个老女人由一个系着围裙的女孩装扮。小哥哥小姐姐没有特别的着装要求，有的孩子可以随意处理。小狗小花猫可以让孩子们戴上头饰。老师把萝卜放在地上当萝卜田:“菜田里的萝卜已经收割了。怎么才能把萝卜拔出来？”

2.拔萝卜

(1)把握面部表情的变化:我拉不动了(担心)——我拉了(有点高兴)——我拔萝卜了(拍手，跳，欢呼)。

(2)注意跟随音乐节奏。

(3)表现出团结一致共同举起萝卜的欢快心情。

第三，结语部分

几个孩子把萝卜赶回家。

活动反映:

通过游戏，孩子提高用脚向前跳跃的能力，培养团结意识。