幼儿园学前健康教案学会快乐。
活动流程:1。情况介绍
1.同学们，今天的课，老师先给大家送了一份见面礼。猜猜会是什么？
2.学生互相猜测。
今天，老师会给你一个灿烂的笑容，银铃般的笑声，一个非常开心的心情！来欣赏老师给的幽默短剧吧。
4.Cai课件播放幽默短剧，学生认真观看。
老师看到学生们开心的笑容也很开心。同学们，用什么方式可以给老师和其他同学欢笑和笑脸？来，进入我们的笑话森林。
第二，笑话森林
1.我们的笑话森林会发起“笑话大赛”，看谁讲的笑话掌声和笑声最多，谁就是“笑话王”。
2.学生上台讲他们收集的笑话。
3.所有的学生一起评判“笑话之王”。
第三，快乐脸书
1.Cai课件把脸展示出来，让学生根据人物的表情来猜测人物的心情，如高兴、悲伤、惊讶、痛苦或愤怒。
2.这些面孔中你最喜欢哪一张？为什么？(学生自由回答)
3.快乐的脸书总是让人最喜欢。那么你开心的时候脸上是什么样的表情呢？或者看到别人开心的时候，面部表情是什么样的？接下来，请在纸上画笑脸，至少三种笑脸。
请把笑脸贴在黑板上，组成一张大笑脸图片。
第四，快乐传真
1.请记住你笑的时候是什么样子。
既然笑起来感觉很好，就要更开心，多微笑，把快乐和幸福传递给别人。
3.玩游戏:快乐传真。
怎么玩:问两组学生，每组6-8人，两组同时玩。每组第一个学生用动作和表情表达一种快乐的心情，然后传给下一个学生，再依次传下去，看哪一组传得又快又准。
五，快乐医生
1.今天，我们都很开心，很开心。你知道快乐和幸福有什么样的作用吗？
2.快乐的作用很大，可以让人永远年轻，消除疲劳，缓解痛苦，让人身体健康。俗话说:“笑一笑，就十岁了。”既然快乐有这么多好处，我们不仅要自己快乐，也要让不快乐的人快乐。老师请大家当一次医生，给那些不开心的人开“开心处方”。案例一:这位妈妈(可以邀请学生的妈妈)最近很难过。她失业了，没有多少钱给孩子买漂亮的衣服和好吃的。
案例二:这位同学(学生扮演)又考砸了，一想到回去会被批评就很难过。
案例三:一个小女孩(女学生饰演)因为漂亮的裙子脏了而哭！
让学生为上述“病人”逐一写一张“快乐处方”。
3.你知道哪些病例可以用「快乐处方」治疗吗？表演一下，请做出诊断。
六、快乐的歌
1.今天每个人都很开心。快乐使人年轻，快乐使人充满活力，让我们在
人生多一点快乐，多一点幸福！
最后，让我们在欢乐的歌声中载歌载舞，结束今天的活动。
蔡课件播放歌曲:《觉得开心就拍手》。