教学工作计划
教学工作计划1 1、指导思想:为贯彻落实“书香校园、品牌学科、提升内涵质量”十六字方针，更好地做好各项教学科研工作，努力提高自身教育教学水平和教学成果，更好地完成学校交给的各项工作，特制定本教学工作计划。
2.课堂教学分析
这学期三班有40名学生。优秀学生有、、吴永元、王、吴、谢淑玲、、吴冰梅、。四班有39名学生。优秀学生有、谢晓红、谢、柯、、张之洞、吴万龄、等。
3.本学期教学质量目标:
三班通过率达到50%，平均85分，优秀率0.5%。四班通过率达到55%，平均88分，优秀率0.5%。
4.本学期教学进展
晋江市磁灶中学教学计划
科目:中国年，高中两年:20xx年秋季
5.措施和方法:
进行课堂教学改革，真正实行新课自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性和积极性，让他们动起来、动起来、动起来、动起来、动起来、动起来，尽量引导学生掌握课堂上所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方面练习，使他们适应高考的题型。
通过与学生交谈。多了解学生，拉近心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过生动的音像艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩。通过整理周笔记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力。
6、填鸭式、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动:
本学期将充分利用课外时间，分班级、分年度开展培养优秀学生、弥补差异和语文兴趣小组活动。通过优秀班、补课班、兴趣小组的集体辅导和活动，以及个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高学生各层次的语文素养和成绩。
优秀学生名单:
吴永元、王、吴思玲、、、、柯珊娜、、吴冰梅、吴、、谢淑玲、、吴惠芳、吴艳青。
谢晓虹、谢、、、柯、林桂华、、、张之洞、、吴万龄。
补考学生名单:
游文坤、陈青峰、王、吴甘霖、李东阳、、吴友森、赖文坤、苏明远、林广鹏、吴、吴京兆、吴斌阳、徐公和。
吴阿山、陆、吴镇源、林、吴、曾伟平、陈小翠、吴、吴启森、赖汉钦、陈宜生、吴从孝、、吴斌坡、吴冰冰、、陈丽仙和陈坚雄。
中文兴趣小组学生名单:
吴永元、王、吴思玲、、、、柯珊娜、、吴冰梅、吴、、谢淑玲、吴莉莉。
谢晓红、谢、、、柯、林桂华、、、吴婉玲、杨惠敏。
竞赛方面，本学期高二语文备课组计划举办现场作文比赛。我会督促每个同学每两周写一次作文，努力提高作文水平，选出优秀的作家参加年度比赛。此外，还将精心组织学生参加学校阅读征文比赛和市级各类语言竞赛。
7、学科渗透教育:
本学期我将结合教材的教学内容，在教学过程中渗透学生思想道德教育、环保教育、人口和国情教育。比如结合课文《陈情表》对学生进行孝敬长辈的教育，结合《传统文化与语文教学》的研究，为研究写一篇读后感作为学生的作品。
8、科研、教研课题、研究性学习和选修课:
本学期继续做好传统文化的研究和语文教学。语文教研组和传统文化与语文教研组现已编出校本课程《读经·走近圣贤》，本学期将作为选修课讲授。这个课题的研究还会继续深入，组织一些学生活动，组织学生写一些关于传统文化的作文，作为研究的成果之一。
本学期，我的教研课题是:如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学。
我的研究课题是:中国古代文学作品中的女性形象研究。
我的选修科目是《读经典，走近圣贤》，是《传统文化与语文教学》研究的校本教材。
9.个人职业发展:
我会根据学校的安排到其他学校上课，参加市级教研活动，参加远程网络培训。为响应学校创建书香校园的号召，我将阅读《语文月刊》、《中学语文教学》、《福建教育》、《语文建设》、《提高教育教学质量的策略与方法》、《教育观念的转变与更新》，并做好读书笔记。
教学工作计划二一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，以实施新课程标准为重点，积极推进素质教育，全面提高学生素质，加强教研改革，全面提高教学质量，努力圆满完成上级交给的各项任务，圆满完成中考等各项工作。
二、工作目标
1，组织各科认真分析中考方向，指导教学；
2.加强初三学生的安全管理。
3、完成实验检查和体格检查等工作。
4、狠抓教学质量，完成上级下达的教育指标。
三、主要工作
1，执行教学套路。做好常规管理，定期检查常规情况，发现问题及时整改。
2、认真组织月考工作，并要求全体教师做好月考质量分析，积极采取措施解决存在的问题。
3.认真落实培养优秀生补差工作，确保优秀生达到要求，差生达到基本要求。
4、组织科学的考试指导，认真分析中考方向，指导教学。
5.加强与其他学校的联系，了解信息，引进资源。
6.加强初三学生的安全管理，关心他们的饮食和睡眠。
7.加强学生思想政治工作，解决学生生活学习中遇到的困难，激发学生自信心。
8、做好各科目的协调工作，做到团结协作。
9.完成分流工作。
10，完成毕业生去的所有工作。
四。措施
1，实行教学常规半月检查制度，保证上课45分钟的效果。
2.每个月底组织一次月考。做好图文分析，对存在的问题采取积极措施查漏补缺。
3、落实培训工作，实行分层教学，做好对口工作，确保合格率。
4.组织教师学习考试说明，把握中考方向，要落实在平时教学中，体现在平时备课中，体现在平时考试中。
5.不定期对学生进行思想教育，及时纠正不良苗头，让学生全身心投入学习。
动词 （verb的缩写）工作安排
1，3月中下旬组织第一次月考，好好分析，找出问题，寻求解决办法。
2.要求学生住校，安排夜间值班老师和周末值班人员，确保学生安全。
3.4月底组织全体初中教师学习考试须知，理解考试题型，把握命题方向，落实到备课和月考中。
4.分析最后一学年中考的得失，从中吸取教训和经验。
5.4月底根据信息会议精神组织第二次月考，检查问题解决情况，查漏补缺。
6.认真组织5月份的模拟考试，分析与其他学校的差距，寻求解决方案。
7.调查各科教师教学情况，了解学生对各科教学的要求，加强各科协调，调整学生学习状态。
8.掌握各科教学进度，统一安排。
9.各科讨论教学中存在的问题和学生的反馈，落实整改措施，让学生更好地学习，老师更有效地教学。
10.执行常规测试和检查制度，检查各项要求的执行情况。
11.与其他学校特别是重点中学保持联系，获取信息以便更有效地指导教学。
12，加强学生体育锻炼，坚持早操。
13，认真组织中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分析与其他学校的差距，不假思索的安排以后的教学。
14，精心组织中考工作，做好管理协调工作。
随着时间的流逝，今天我已经上小学第三年了。我记得我刚来的时候只是个研究生。还记得当时接到学校领导的电话说要备课，我很紧张，因为我没有教学经验，也没有和小学生打过交道。我担心我教不好。终于鼓起勇气讲了第一节课，体育课，很成功。久而久之，在学校领导和小组同事的帮助下，我在教学上有了一些进步，也有了一些自己的方法。总结过去的一年，感觉一年来自己的工作有了很大的进步，在某些方面得到了学校老师的肯定，但是和自己的理想要求还有差距。为了更好地完成新学期的工作，取得更大的成绩，特制定新学年的工作计划:
一、指导思想
贯彻《小学生体质健康标准》，以《学校体育条例》为体育基本法规，以健康第一为宗旨，以学校体育为实施素质教育的突破口，以科学管理促进学校体育全面健康发展，建立健全科学管理制度，深化教学改革，全面推进素质教育。
二、学习情境的分析
1.本学期主要从事高一(6)、(7)班和高二(5)、(6)、(7)班的体育课。每个班有70多名学生。高一、高二学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，基础薄弱，兴趣持久，自我约束能力弱，形象思维活跃，语言行为活泼。而高一、高二学生处于生长发育初期，运动系统尚不成熟，处于发育阶段，运动能力低下，全身各部位肌肉发育不均衡，上下肢协调性差。但学生对体育活动有好奇心和新鲜感，模仿能力强，尤其是对新技术动作的第一印象特别深。他们对运动的兴趣始于模仿，并在愉快的体验中深化和发展。所以我会把第一年的学习重点放在广播练习和模仿练习上。在教学中，我会多引导和鼓励学生，抓住他们的兴趣，从学生的直觉入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，然后启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。二年级学生喜欢跑、跳、扔、爬、追、跳和踢毽子。教学内容应以游戏活动的形式组织。
三、教材分析
体育和保健是义务教育各年级的必修课。是学习体育保健的基本知识、基本技术和技能，进行体育锻炼实践的课程。实施素质教育，首先要把体育放在首位，从小抓起，打好基础。它改变了原有的教学模式，确立了开展人类基本活动的惯例，注重教学的娱乐性和趣味性。它分为三个部分，即:1。体育基础知识2。基本活动。游戏。教学内容的动作要领、教学手段和方法，以及如何根据学生的具体情况选择和确定教学内容，根据学生的身心发展特点、年龄和性别选择教学内容。高一高二每周有四节体育课，这学期大概80课时。
第四，教学难点
1，养成坐、站、走、走的正确姿势。
2.队列和队形练习。
3.小学生广播体操。
4.各种跑、跳、投练习。
5.好玩的游戏。
动词 （verb的缩写）教学措施
根据高一、高二学生的学习特点，教学过程采用以小组互助、合作学习为单元的模式。教学内容以符合学生兴趣的游戏课教学内容为主。
1，及时了解和分析学生的学习信息。
2.创造适合学生年龄、有利于学习的体育环境。
3.根据学生的年龄特点，采用面向儿童、趣味性、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的功能，让学生在自主游戏中练习，充分体现主体地位。
4、根据学生的实际情况，不断改变练习方法。如缩短练习的距离，改变器材的布置和分组的形式，不断激发学生的练习兴趣。
以上是我这学期的主要工作计划，我会一如既往的努力做好本职工作，取得更大的进步！
教学工作计划第四条一、教学计划说明:
上学期继续学习牛顿运动定律，本学期继续使用人民教育出版社出版的必修二，共三章，即第一章“曲线运动”，第二章“引力与太空飞行”，第三章“机械能守恒定律”，共四章。
教学目标:本学期要完成以下教学目标。
1.知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用:功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。
2.目的:学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法。
3.能力目标:培养学生分析问题的能力；从能量和守恒的观点培养学生处理它的能力。
三、教材分析:
第一章“曲线运动”可分为三个单元:
第1单元第1节描述了物体曲线运动的条件和特征。
Unit 2，Section 2，Section 3描述了研究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解，并用这种方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。
第三单元匀速圆周运动描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律，分析匀速圆周运动和离心现象的例题，讲述圆周运动的例题分析。第2章，重力和航空航天，可分为三个单元:
Unit 1，section 1，学习开普勒对行星运动的描述；第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律；第3单元第4节，学习天体运动中的万有引力定律；第三章，机械能，分为四个单元:第一单元，第一节，第二节，讲功和功率。
第二单元，第三节，第四节，第五节，讲动能和动能定理，重力势能。第三单元第六节和第七节讲述了机械能守恒定律及其应用。
教学工作计划5九年级是初中生最关键的一年。每个学生最后都想考上理想的高等学校。作为老师，我们应该尽力帮助他们走好这一步。在“以学生为本”的教学理念下，我们将对本学期的物理教学做如下规划:
一、基本情况:
作为教师，要看到学生积极的一面，针对消极的一面扬长避短，采取有效措施，提高全班的物理教学成绩。所以这一期的一个重要任务就是如何提高优生率和通过率。
二、指导思想:
坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念，以新课程、新教材的实验实施为重点，以新课程标准、教材理解和教学方法研究为重点，贯彻物理课程改革精神，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，真正让学生在玩中学的同时学会物理。帮助学生掌握物理基础知识和技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正成为学习、理解和运用科学的新一代人。
三。工作目标:
1，每个学生都能熟练操作课本上的所有实验，使自己基本具备一般物理知识的操作能力；
2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，能够运用各种方式回答各种类型的计算问题；
3.要提高学生运用物理知识回答生活和生产中实际问题的能力。
四、工作措施:
1，认真学习教学大纲，了解本课程在教学中的具体要求。新教材不同于以往的要求，因为灵活性加强了，难度降低了，实用性更明确了。教师必须认真领会其精神实质，落实每一项要求，既不提高要求，也不降低难度。
2.注重教材体系，加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识，更注重培养能力。教师要充分利用教材中的各种实验，让一个学生通过培训关，做不好的重做，直到熟练为止。每次实验都要写实验报告和心得体会。
3.强调教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规，教学方法要时时更新。本期我将继续实践兴趣教学法和双向交流法，充分利用多媒体开展现代多媒体教学，让科学走进物理课堂，让新思想武装学生头脑。使受教育者:更新学习观念，学习内容科学，学习方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性，会学习，会热爱学习，但毕竟自制力不如成年人。所以在教学过程中，老师一定要严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。做到课前预习，课后复习，课上认真学习；每节课都要有一个练习，防止学生不做作业或少做作业，禁止学生抄别人的作业；教育学生培养独立思考的能力，让每一个学生都能真正把学习作为终身的乐趣。
5.开展各种课外活动，培养学生对科学的兴趣。课外活动是学生获取知识和提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用课余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。比如这个时期要进行实地考察，到农村进行实验性调查，到工厂进行劳动实践。这样可以培养学生的能力，巩固学生的知识。
6.加强教师专业培训，提高教师教学水平。在此期间，教学结束后，要认真学习大学相关的物理课程，扩大知识面，学习相关的教育教学理论，丰富教学经验，提升教学艺术，多听课，借鉴他人教学，力争全期听课20节以上，有一节教学观摩课。
7.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。课本里有很多科学家、爱国者、唯物主义者。他们是学生学习的榜样。教师要在教学过程中引导学生根据情况进行思想道德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，热爱科学，热爱祖国。
五、教学时间表:
第一周:总结上学期所学知识，练习上学期期末考试内容；
第二周到第三周:机械功和机械能
第四至第七周:电；
第8周到第10周:电磁学；
第11周:期中复习和考试
第12周到第14周:内部能量
第15周至第17周:电力和电力
第18周至第19周:能源和可持续发展
第20周:期末复习和考试。