如何教育孩子独立
第二，尊重孩子的选择，培养独立性的第二步。独立的行为是由独立的思想支撑的。父母要有意识地培养孩子的生活独立性。当孩子有了自己的想法，家长不要急于否定，而是要给孩子表达意见的机会，尊重孩子的选择，理解孩子，鼓励孩子。
第三，信任孩子，独立性培养的第三步。信任是一个法宝。结束你对孩子的“强迫症”，也可以帮助孩子独立面对困难。第四，给孩子严格要求，给孩子定一些小规矩，帮助孩子养成良好的生活习惯和作息规律。
问题二:父母应该如何教育孩子，独立性和自信心太高，他会自大，自信心太少，他会胆小。我属于后者。其实在教育孩子的时候，我个人认为还是应该采用中国的传统思想来教育，以单纯为主，父母的言传身教也很重要。不要在孩子学习的时候强加给他们。我观察过这样的孩子，他们的家庭都很自闭，所以孩子要健康成长。只要他们不惹事，不做坏事，我们就心存感激，但是他们年轻，你就应该放弃钱去买。
问题三:如何教育孩子学会独立？第一，独立思考。第一步是培养独立性。建议一:让孩子独立生活。让孩子解决生活中的琐事，让他们独立做一些事情。如:给家人切水果；遛狗；给自己的小伤口消毒；叠衣服；根据购物清单在社区超市购物；安排好自己的阅读时间等。建议二:在家营造思考的氛围。允许孩子有自己的世界和空间。建议三:如果孩子养成了思考的习惯。爸爸妈妈要经常以协商的口吻进行讨论和协商，通过父母的提问来唤起孩子的思考。建议4:给孩子说出自己想法的机会。建议五:掌握培养孩子创造性思维的方法。平时生活中，你要鼓励孩子多问为什么。同时，家长要对孩子的问题表现出兴趣，和孩子一起思考，寻找线索，揭开问题的答案。
第二，尊重孩子的选择，培养独立性的第二步。独立的行为是由独立的思想支撑的。父母要有意识地培养孩子的生活独立性。当孩子有了自己的想法，家长不要急于否定，而是要给孩子表达意见的机会，尊重孩子的选择，理解孩子，鼓励孩子。
第三，信任孩子，独立性培养的第三步。信任是一个法宝。结束你对孩子的“强迫症”，也可以帮助孩子独立面对困难。第四，给孩子严格要求，给孩子定一些小规矩，帮助孩子养成良好的生活习惯和作息规律。
问题四:如何培养孩子独立思考，独立做事？在中国，许多父母更关心他们的孩子，尤其是婴幼儿。父母包办一切，很少给孩子独立做事的机会，导致很多孩子生活自理能力差，依赖性强，将来意志薄弱。这是我国家庭教育的一大弊端，应该引起社会的高度重视。孩子长大后必须面对生活，不能再依赖父母独立生活，选择工作，结交朋友。所以家长要把培养孩子的独立性作为自己童年时期的重要目标之一，从培养孩子自己睡觉，自己吃饭，自己穿衣服等等开始。同时也要注意尊重孩子的独立人格，鼓励孩子独立思考，自己解决问题。
家长应树立现代教育观念，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面入手:
1.让孩子们做他们力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐渐培养出来的。从两岁开始，随着身体的发育、大小肌肉群的逐渐成熟和心理能力的不断提高，宝宝可以在父母的帮助下逐渐学会自己吃饭、穿衣、睡觉、收拾玩具等良好习惯，逐渐建立独立意识。
在这个过程中，家长要意识到幼儿总是感受到劳动的快乐和独立做事的快乐。永远不要学着循序渐进，从做得不合适到做得体面。这是必然的规律，也是必经的过程，孩子也从中获得了自身的发展。为此，父母应该让他们的孩子自由锻炼，不要害怕他们做不好，也不能完全责怪他们，更不用说取而代之。对于孩子独立做的事情，只要付出了努力，无论结果如何，都应该得到认可和表扬，让孩子有信心。“我能行”的自我感觉很重要，是孩子独立性发展的动力。孩子经常做不好事情，甚至失败。这种情况下，家长要鼓励孩子再做一遍。他们决不能说“我说你做不到，你会勇敢的”，当他们看到自己的孩子做不好时，更不用说伸出手去为他们做。当他们坚持做那些困难的事情时，父母应该鼓励和帮助他们。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们锻炼的机会，养成独立的行为。
2.培养孩子独立思考的初步能力。中国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:“凡是孩子能自己思考的，就应该让他们自己思考。”按照这个原则教育孩子，可以培养孩子的独立思考能力。
孩子们好奇又好奇。父母应该启发他们思考，为他们的问题寻求答案。陈鹤琴先生提出上述原理时，举了一个例子:有一天，一个9岁的孩子问他:“竹筒里有空气吗？”陈先生没有直接回答，而是拿了一根两头有结的竹筒，放在一个盆里，在上面钻了一个洞。当孩子们看到小气泡从洞里冒出来时，他们都说:“空气！空气！”就这样，他们自己得到了答案，这让他们非常兴奋。
我们有些家长很注重丰富孩子的知识，经常耐心解答孩子的问题，却往往忽视了培养孩子独立思考的能力。比如我经常看到家长给孩子讲故事，一页一页，一个个局部，孩子只是静静的听着。其实在给孩子讲故事的时候，家长也要适当提问，让孩子参与进来，培养孩子独立思考的能力。
3.创造机会，培养孩子自己做决定的能力。中国传统家庭教育非常注重培养孩子的“顺从”和“服从”，而不注重倾听孩子的意见。小到生活，大到孩子的发展方向，都是父母决定的。孩子缺乏自己做决定的机会，无法培养孩子做出选择的能力。但是，自主选择的能力也是独立的一个重要方面。
现在，随着家庭教育观念的更新，一些具有现代家庭教育观念，对孩子有良好教育的家长，不仅注重从小培养孩子独立生活和独立思考的能力，而且注重创造机会，培养孩子自主选择和处理问题的能力。这里只举一个小例子:一个假期，我在公园遇到一位父亲，带着他四岁的儿子。当他走到三条路的交叉口时，他弯下腰问儿子:“你说我们该走哪条路？”去哪里玩？"孩子仔细想了一会儿，说:"我们走这条路，去看看小猴子。父亲和母亲跟着儿子向他选择的方向走去....................................................................> & gt
问题五:如何教育孩子学会自立？在孩子还小的时候，就让他们学会自己穿衣服，收拾房间。如果他们能慢慢学会做饭，那就是教育孩子更加独立。
问题六:如何正确教育孩子独立？孩子不要太沉迷，比如把玩具拿到哪里，让孩子自己放回去。他们不要换极，不然以后叫他们一个人睡X也会害怕。当孩子变得独立时，他们应该决心教育自己。当他们摔倒了，哭了，要教他们爬起来，慢慢荡。
问题7:中国的教育正在失去人性。中国的父母都希望孩子长大后不要独立，按照自己的意愿行事。不是每个家长的教育方式都一样。可以教育孩子独立自强。如果你是一个独立自强的人，你的孩子自然会受到父母的影响。我给你看几个方法的例子，希望对你有帮助。
儿子去美国留学，毕业后定居美国，给我找了个外国老婆苏珊。今天，小孙子托比3岁了。今年夏天，我儿子为我申请了旅游签证。在美国呆了三个月，苏珊这个外国媳妇教育孩子的方式让我对国内的婆婆大开眼界。
不吃就饿。
每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐放在桌子上，然后自己去上班。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包。吃完后，他回到自己的房间，在衣柜里找衣服和鞋子，然后自己穿上。毕竟托比才三岁，还分不清裤子的前后和鞋子的左右脚。有一次，托比又把裤子穿反了。我急忙去帮他换衣服，但苏珊阻止了我。她说如果他觉得不舒服，他会脱下来再穿上。如果他不觉得不舒服，就随他去吧。那一整天，托比穿着裤子跑来跑去，苏珊没看见。
托比又一次出去和邻居的孩子玩，很快就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说:妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？露西是邻居家的小女孩，今年5岁。苏珊笑着说，是啊，要不要换回来？托比点点头，脱下裤子，仔细看了看，又穿上了。从那以后，托比再也没有把裤子穿反过。
我不禁想到孙女五六岁的时候不会用筷子，小学的时候不会系鞋带。现在在寄宿初中，每个周末她都会带很多脏衣服回家。
下午，我和苏珊商量晚上我做中国菜。我得到消息说托比非常喜欢中国菜。苏珊一定认为托比中午没吃好，想让他晚上多吃点。
那天晚上，我用我的厨艺做了托比最爱吃的糖醋里脊、油焖大虾和中式凉面配意大利面。托比最喜欢那种凉面。一个小个子可以吃一整盘。
该吃晚饭了，托比高兴地爬上了凳子。苏珊走过来，拿着他的盘子、刀叉说:我们约好了。你今天不能吃东西，你也答应过自己。托比一脸严肃地看着妈妈，开始哭了起来。他哭着说，妈妈，我饿了。我想吃饭。不，你必须信守诺言。苏珊不是心软的人。
我心疼极了，想替托比说情，说点好话，儿子却冲我眨了眨眼。记得刚到美国的时候，儿子告诉我，在美国，父母教育孩子的时候，别人绝对不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，只好保持沉默。
那顿饭从头到尾，可怜的小托比坐在玩具车里，看着我们三个大人狼吞虎咽。直到那时我才明白苏珊让我做中国菜的真正意图。我相信下次托比要发脾气丢掉工作的时候，一定会想起他看着父母和奶奶空着肚子享受美食的经历。饿的滋味不好受，除此之外，还面对着自己喜欢的食物。
睡觉前，我和苏珊去和托比道晚安。托比小心翼翼地问道:妈妈，我饿了。我现在能吃中国面条吗？苏珊笑着摇摇头，坚定地说:不！托比叹了口气，问道:我睡醒了可以吃东西吗？当然了。苏珊轻声回答。托比甜甜地笑了。
大多数情况下，托比吃东西都很积极。他不想因为* * *而错过食物，再次遭受饥饿。当我看到托比满嘴食物吃东西时，我总是想起我的孙女。她在托比这个年纪的时候，为了哄她吃饭，几个大人端着饭碗追着她跑，她都不买，还谈条件:吃完这碗买个玩具，再吃一碗买个玩具。
以其人之道还治其人之身。
一天，我们带托比去公园玩。很快，托比和两个女孩玩了一个厨房游戏。塑料盆、铲子、盘子和碗满地都是。突然，淘气的托比拿起一个小罐子，重重地砸在一个女孩的头上。女孩愣住了...> & gt
问题八:如何培养孩子的独立生活能力？我看到过这样一句话:优秀父母做的三件事里，优秀父母总是选择“有所为有所不为”。更确切地说，他们只做三件事。第一件事:培养良好的亲子关系；第二件事:培养孩子的好习惯；第三件事:引导孩子学会学习。教育孩子没有家长想的那么复杂。做好这三件事，父母成为优秀的父母，孩子成为优秀的孩子，都不是遥远的梦想。一个现代人首先要有独立的精神和能力。独立性是现代人必备的素质，是健全人格的重要组成部分，是人们立足社会、发挥潜能的基础。与现代社会对孩子独立的要求相比，中国孩子的独立能力较弱。据数据分析，中国家庭中，孩子对父母的依赖越来越严重。他们在没有父母照顾的情况下长大。导致孩子娇生惯养，心理脆弱，独立性差，缺乏解决困难的能力和承受挫折的勇气。四年级小学生不会剥蛋壳。大学生开学，是“全家总动员”。有些大学生甚至把洗不掉的衣服寄回家，离家去读书，领着父母去陪读...每次看到这些令人担忧的现象，我就下定决心:我再也不会宠坏我的孩子了。因为在过度保护下长大的孩子越来越依赖。我们的孩子天生缺乏独立性吗？不会，其实我们的孩子并不缺少“独立基因”。只要给他们环境，给他们条件，给教育者合理的引导，孩子长大后就会成为独立的家庭。让孩子独立行动是大势所趋。孩子一旦能沿着独立的道路前进，隐藏在身体里的各种潜能就能充分发挥出来。独立性强的孩子发展好，独立性差的孩子发展差，这是社会的需要造成的。所以从小培养学生的独立能力就成了我们的重中之重。那么，如何培养学生的独立能力呢？我认为:家庭是培养孩子独立能力的首要场所。记得看过一篇短文说，飞蛾破茧而出是一个痛苦的过程。于是，一个善良的人为它切开茧壳。谁知道，没有受过破茧之苦的飞蛾是飞不起来的。原来，飞蛾破茧时，翅膀充血，颠簸时发展力量，长出坚硬的翅膀，才能飞翔。这个事实给了人们一个深刻的启示:既然我们不能代替孩子成长，就不能让他们免于自食其力的痛苦，否则，即使有一片广阔的天空，孩子也不会飞翔。但在现实生活中，有些家长不让孩子做力所能及的事情，不给孩子锻炼的机会。久而久之，孩子就失去了独立性。我曾经说过，我永远不会宠坏我的孩子。但是我孩子今年离家去外地读初一，期间也给我添了不少麻烦。第一个因素是她一直打电话回来骚扰我们。她早上上学，中午回电话，下午回电话，晚上下课回电话。而且每次都是有原因的，不是头疼，就是心里不舒服，或者腿疼。这些电话经常吓得我们每三天跑一次她的学校。但是她周日没有任何问题。几周后，孩子们瘦了很多，大人也觉得很累。我和孩子沟通后发现，孩子觉得自己无法独自面对学校生活。直到那时我才意识到问题的严重性。我和父亲好好反思了一下，觉得对孩子的锻炼不够。我以前觉得有些事情是孩子做不好的，替他们做了。现在想想真是吃力不讨好。。其实，父母是孩子的独立老师。家长可以因势利导，把握孩子的心理特点，在保证孩子安全的前提下，让孩子量力而行。在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养孩子的自理能力。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力，因势利导，通过具体细致的示范，由易到难，教给孩子一些自助技巧。这些事情虽然看起来很小，但其实给孩子创造了很好的锻炼机会，培养了孩子独立生活的能力。希望我从现在开始“补女儿的家庭作业”还不晚。另外，学校也是培养学生独立能力的主阵地。1，培养孩子的责任感和独立性。责任感是自觉做好自己的事情的心情。一个人的责任感强不强，很大程度上决定了他独立生活能力的形成。仅仅...> & gt
问题9:如何教育孩子自立、自强、自爱？给他们无限的机会，让他们从机会中学习。自力更生要从小培养，结合自身情况。自爱需要父母的配合和更多的鼓励，才能让自己不骄不躁的成功！自尊的前提是尊重别人，别人才会尊重他！自强不息，家长不要太宠孩子，让孩子从小事开始培养自强不息的性格！
从小教他们如何理财，尽量自己做零花钱。你可以奖励他一定的家务作为工资，这非常有利于自尊和自重的形成，因为他知道自己的一些价值观，树立了榜样。一切都以最好的方式处理。孩子长大后会从你身上学到他应该具备的道德品质。动物所有的品德和性格都是从父母那里学来的。狮子是凶残的。如果他生活在一个有几只雄狮的大家庭里，他们不会认为必须杀死父母才能继承遗产。相应的老狮子就不用走了。他们的目标只是防止外地人，所以这样的人口的属性会发生变化，但事实是有这样的人口。自强自爱要让他们意识到，不能随便教，一定不能以命令的口吻要求孩子做事。他们应该使用亲切的语气。没有一个孩子在小的时候不愿意做一个好孩子，但是不要因为他什么都不做就做一个坏孩子。这种情况，例子很多。总之，用自己的行为去影响孩子，让孩子用自己的方式去学习，让孩子用正确的方式去做自己想解决的事情。