反拐安全教育教案大全
1.反拐安全教育教案
教学目的:对学生进行打拐安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。教学时数:1课时。
教学过程:
第一，绑匪惯用的欺骗手段
1，“权威诱惑法”
这种绑匪之前做过一些“功课”，甚至可以叫出孩子的名字，以获得孩子最初的信任。绑匪会说这样的话:“我受你爸爸妈妈委托，带你回家。”
2.“物质诱导法”
这种骗术主要是利用孩子的好奇心。比如“小朋友，我有个礼物给你。来和我一起看看吧。”
3.“带路”
诱饵利用孩子的善良和乐于助人来引诱他。就像:“小朋友，你知道去某商场的路吗？”能带我去吗"
二、学生如何避免被拐卖和绑架？
●如果你的亲戚放学后没有去学校接你，你要及时通知老师。
●外出游玩时，要征得父母同意，并告知父母或其他家庭成员行程，注明大致回国时间。
●养成进出房屋后关门的习惯。
●千万不要和陌生人单独乘坐无人值守电梯。
●上下学，出去玩逛街的时候，和同学朋友一起散步。
●不要和陌生人搭便车。
●不要接受陌生人的钱、玩具、礼物或食物。
●开车的陌生人问路时，与他保持一定距离，不要靠近车。
●不要一个人穿过狭窄的街道和黑暗的地下通道，不要一个人去偏僻的公园和无人的公厕，一个人的时候关好门窗。
●不要把家里的钥匙挂在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
当陌生人假装你家有急事时，可以立即向老师汇报，并与家长取得联系，确认是否属实。
●你要熟记家庭住址和电话，以及父母姓名、工作单位名称、地址和电话，以备急用。
3.如果发现自己被拐卖了该怎么办？
■如果在公共场所发现被骗或受到威胁，应立即接近人群密集的场所，寻求帮助；
■如果人身自由已经被控制，要保持冷静，尽量了解自己的住址(省、市、县、乡、村、组)、嫌疑人数、口音等基本信息；
■通过发小纸条向外界暗示自己的情况，寻求帮助，尝试与外界取得联系；
2.反拐安全教育教案
活动目标:1，让孩子知道不能相信陌生人，不能跟陌生人走。
2.培养孩子自我保护的意识和能力。
活动流程:
首先，通过故事组织儿童讨论
1，老师讲故事
老师:今天放假。一天，图图和他的父母出去玩。图图放开父母的手，独自跑到其他地方去玩。一个陌生人来到图图，对他说:小男孩，公园里有猴子在玩杂技，非常漂亮。他应该带图图去看，图图跟着陌生人。结果那个陌生人把图图带到了很远很远的地方，图图再也不能回家见父母了！当爸爸妈妈找不到图图时，他们变得特别悲伤和难过。
2.组织儿童讨论。
老师:为什么图图会遇到一个陌生人？(我离开父母是因为图图一个人到处跑)
老师:图图和谁一起去的？(陌生人)什么是陌生人？(不认识的人)
老师:他怎么能和一个陌生人一起去呢？结果如何？
老师:结果如何？
老师和孩子能相信陌生人说的话吗？为什么不能轻易相信陌生人？
老师总结:陌生人可能是坏人。坏人会用好吃的东西和有趣的玩具骗孩子，或者说好听的话，绑架孩子，让孩子再也回不了家，再也见不到父母，所以我们不能相信陌生人随便说的话，更不用说跟陌生人走！
第二，创造可以学习如何与陌生人打交道的情景。
场景一:一个陌生阿姨敲门进教室。她对XX说，“XX，我是你妈妈的朋友。你妈妈今天不能来接你。让我带你回家。跟我来。”
老师提示:你认识她吗？如果你不了解她，你能相信她吗？
老师:想想吧，孩子们。XX应该对这个陌生人说什么？阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走了。让孩子们练习。
老师总结:遇到不认识的人，不跟他走，所以陌生人骗不了孩子，得自己走。
情景二:小朋友在草地上玩游戏，一个陌生的叔叔进来对一个小朋友说:“你好可爱，叔叔给你巧克力。”
老师提示:陌生人给我的东西我能吃吗？为什么我不能吃？(不能吃，不能拿别人的东西)
老师:我们应该对陌生人说什么？叔叔，我不吃巧克力。陌生人再给孩子玩具，孩子该怎么办？你能接受陌生人的礼物吗？为什么？你不能接受陌生人的礼物，叔叔，没必要。
老师总结:我们不能接受陌生人的任何东西，因为我们不了解她，也不知道她有没有出轨。陌生人给的东西不好。
三、活动结束
3.反拐安全教育教案
活动目标:1。通过活动提高孩子的安全意识。
2.通过生活中的拐卖、走失案例，让孩子注意预防拐卖、走失。
3.了解一些基本的防绑架防走失知识和被绑架后的自救方法。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.培养孩子判断事物的能力。
活动准备:
1，防拐防走失ppt课件，场景视频。
2.请客座老师扮演陌生人。
活动流程:
一、场景导入:
1，老师组织小朋友去超市。当他们走到超市门口时，老师假装接电话，说她有事要离开一会儿。还告诉孩子们不要乱跑，不要和陌生人说话。
2、客串老师拿着糖果贴纸玩具，作为陌生人假装问路，哎！孩子们，你们知道洪欣幼儿园在哪里吗？如果孩子只对陌生人指指点点，那么陌生人应该请孩子帮忙带路，把陌生人送到洪欣幼儿园。
3.另一位客座老师把绑架演练录成视频，作为案例放在课堂上。
第二，结合视频，讲述迷路被拐的故事。
老师:你觉得被拐的孩子会在哪里？他们会怎么样？他们的父母有多难过？如果出现这种情况，我们该怎么办？
第三，用图片向孩子介绍防拐防走失知识。
第四，孩子分享自己迷路的经历和解决方法。
动词 （verb的缩写）摘要
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位全称，电话号码。告诉孩子在走失或被拐卖、绑架时报警或拨打110。