教师工作业绩总结及奖惩

一年来，围绕培养学生的创新能力和实践能力，我认真执行教学常规，落实教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使任何一堂课的教学质量都有了显著提高。

注意教学的准备。我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，并加大新的教学方法的运用，取得了显著的成绩。备课彻底细致。平时认真研究教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点和重点。非常重视教学设计。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。

争取最佳课堂效果。根据学生特点，坚持以学生为主体，教师为主导，以基础知识教学为主，尽量改善课堂教学氛围和软环境，不搞全日制灌水。在教学中，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性，变“我要学”为“我要学”，使学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维方式。

在教学中，要根据学生的不同年级，尊重他们不同的兴趣和对生活的感受，尽量调动他们的积极性，使他们形成自己不同的风格，使他们的天性和个性得到自由的发挥。在教学中，注重讲练结合，注重抓住重点，突破难点。因为它极大地活跃了课堂气氛，课堂教学效率也相应提高。

做好课后辅导总结。在批改作业时，要认真及时，争取分批全部批改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。我经常在业余时间给学生免费补课，效果很明显。几个学生这学期取得了100多的进步。

坚持参加教研活动。注重教学理论和方法的研究，收集整理了许多相关资料。经常请教有经验的老师，经常讨论教学问题，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。听过很多次其他老师的公开课，这学期出去听课，在校园里听课。自己教的公开课得到了学校领导和老师的肯定。同时，通过了解和研究他们的宝贵建议，进一步明确今后讲课努力的方向和方法。

做好后进生的转化工作。我们班后进生比较多。对于“后进生”来说，大家很容易发现缺点，尤其是学习落后的人，往往得不到老师的肯定。“后进生”转化的成功与否，直接影响到整个班级的整体表现。

一年来，我非常重视后进生的转化工作，做到“用发展的眼光看待后进生，因势利导，化消极因素为积极因素，明事理，动感情。”因为以上几点，在后进生的转化中效果更好。