极限极速跑幼儿园游戏教案
因为我们在不同的城市，一年难得见一次面。我们很久没见的那个男生变了很多，明显长高了，却失去了当年的朝气，一直蜷缩在沙发上打游戏。
吃饭的时候，反复提醒也没起来。眼睛一直盯着屏幕，手一直在操作。朋友有点尴尬:青少年对游戏特别着迷，看来以后要用游戏“抢”孩子了。
孩子天生就喜欢游戏，我太理解了。小时候也迷过《拳皇》。放学后我们做的第一件事不是回家，而是溜进游戏厅和好朋友一起玩街机。不管是打架还是枪战，一投入硬币肾上腺素飙升。
但是，理解就是理解，现在的游戏模式和我们小时候已经大不一样了。第一，游戏的访问太方便了，一个手机就能搞定，让游戏的参与者越来越低龄化:从孩子不吃饭到孩子不打扰我们工作到孩子在公共场合吵闹，这些问题都可以打开手机或者iPad解决。被游戏喂养的童年真的可以在青春期立刻逆转，改变玩游戏的习惯吗？
而且游戏玩家为了盈利，会在各方面提升玩家的兴趣和依赖度。孩子一旦上瘾，要不要和游戏争夺孩子？对不起，爸爸妈妈很难赢！
《上瘾》的作者尼尔·埃亚尔在书中提出了“上瘾模型”:
它包括六个方面:
第一:有吸引力的目标，每个游戏都有关卡，关卡就是一个小目标。目标达成后，往往伴随着眼花缭乱的特效。这种视觉上的刺激，是玩家在生活中难以忘怀的满足感，也是“上瘾”的第一步！
第二:即时反馈，达成小目标后会立即有奖励，通过分数和成绩体现出来。心理上满足了玩家对肯定的渴望。
第三:毫不费力的进步，学习进步很难，需要付出很多努力，但是游戏中的进步很容易。只要多练习几次，就能掌握技巧。只要掌握了这个技能，就可以更快的提升战斗力，提升自己！
第四:升级的挑战。任何游戏一开始都很简单，慢慢增加难度。如果一开始很难，人们就会停止玩。人们享受一步一步挑战的乐趣。
第五:未完成的张力。每次玩游戏，都不可能一直成功。如果我们一直成功，人们会觉得很无聊，所以每次都有小的失败和错误。正是这些小错误让人感到兴奋，让人愿意再次投入游戏。
第六:强迫性社交。现在的游戏都是多人在线互动游戏，需要找队友，组队，一起完成任务。在合作中，我们可以得到队友的认可和鼓励。
这六个方面既考虑到了游戏的刺激，又从人的先天弱点出发，让我们在虚拟世界中得到满足。我们不仅参与了游戏，还将游戏扩展到了“社交”！连大人都扛不住，更别说心智尚未成熟的孩子了！
一个孩子掉进游戏里我们很难过，但是要靠个人意志力对抗工业化、资本化的游戏厂商，真的很难。就连北大教授储殷也发出了同样的声音:游戏成瘾必须考虑背后的原因！
那么除了用电子游戏“抢”孩子，爸爸妈妈还有其他方法吗？
人不是机器，必然有放松的时刻。持续紧张后的放松，可以让我们精神饱满，为再次出发积蓄电力。不仅是孩子，成年人也需要好好放松。从这个角度来说，“玩”可能比“学”更能伴随我们一生。
同时，玩起来也很精彩。看似虚度的时光，却以另一种方式回报着我们，像一枚生命之蛋，不知不觉让我们惊喜。如果是多人游戏，那一定是一个协作的过程，孩子们在玩的过程中默默感受着人际交往的方式。我们的第一次社交大多以一句话开始:我能和你玩吗？开始吧，一个人玩也是一个动脑的过程。如何有兴趣、快乐地度过时间，也是一门大学问。有多少孩子在玩耍的过程中找到了自己的爱？
如果我们回顾自己的童年，认为唯一的玩法就是电子游戏，那无疑是非常可悲的。童年只有一次，我们再也不会错过。让孩子玩就相当于对电子游戏有了天然的抗体，这一点很重要！
孩子要学会玩的，就是自由自在地玩。总之，只要是在安全范围内，孩子觉得合适就玩，想怎么玩就怎么玩。
培训班不好玩。
很多家长会说，我们给孩子很多时间玩。那些乐高班，篮球班，舞蹈班，并不要求孩子真的学到很大的成绩，只是和同龄人一起玩玩而已。
这一点真的错了。玩是一种放松的状态。在玩的过程中，孩子应该在没有达到特定目标的情况下，自由发挥自己的天性。
而且，家长一旦给孩子报了培训班，就不要把培训班当成游戏的地方。学习是一件需要毅力和坚持的事情。也是在不断的坚持中，孩子的能力得到了提升。这是收获的喜悦，和游戏里放松的感觉完全不一样。如果爸爸妈妈一开始就混淆了孩子“玩”和“学”的概念，会更容易让孩子半途而废，完全没有用。
让孩子们自由奔跑
要说世界上幸福指数最高的国家，丹麦绝对榜上有名。在丹麦，一年中有六个月白天短，夜晚长。在这个连小狗都容易抑郁的国家，丹麦人的幸福指数始终位居世界第一。原因是丹麦人教育孩子玩！
在丹麦的幼儿园，孩子们的储物柜里随意挂着可爱的雨具，各种各样的连体裤，雨鞋。为什么？因为丹麦的天气多变，万里有时晴天，有时刮风下雨。没关系，这不是丹麦人减少户外活动的理由。无论下雪还是下雨，孩子们都会随时去户外。只要他们穿着雨衣雨靴，就说明他们装备齐全，就说明他们准备好了心情，就说明他们可以自由自在地玩乐。总之，穿合适的衣服就好。不管什么天气，都是玩的好天气！
有多少孩子和小猪佩奇一起度过了甜蜜的童年？我也和儿子一起看了很多。每次看到佩吉一家人开心地踩在水坑上，儿子的眼睛里都闪着羡慕的光芒。夏天雨后，让我们自由地踩在水坑上。我的童年很短暂，我愿意做一个儿子眼中可爱的“猪爸爸”！
让孩子们自己决定玩什么。
孩子生来就是玩的。动物世界里有一个特别经典的场景，就是小动物在追逐打闹的过程中学会躲避危险，抓住猎物。我们也是。孩子小的时候，用小手小嘴探索世界。爸爸妈妈还是有点担心，但是大一点了，只要在安全范围内，就可以自己决定玩什么了。
孩子的玩耍可能很幼稚，也可能把家里搞得一团糟。爸爸妈妈辛苦了一天，看到家里这么乱肯定很烦。所以给孩子定义一个自由玩耍的空间，既能保证孩子自由玩耍，又能让孩子建立规则意识。
有段时间，儿子特别爱撕纸。看着散落的纸片会让他发笑。很烦吗？很烦，需要清理浪费，但是有什么好处呢？通过手部的精细动作，锻炼手部的小肌肉，对孩子是有帮助的。我把不再需要的稿纸整理出来，揉成一团，和孩子一起撕。大纸片变成了小纸片，小纸片被我们“加工”得更加精细。小家伙高兴得手舞足蹈。作为父亲的我呢？不得不说，我感觉真的松了一口气，这也是一个意外的惊喜。
对于孩子来说，和父母一起玩固然很好，但是有时间一个人玩也很重要。一个人玩的时候，孩子能真切地感受到做决定的感觉。这个时候，他们就获得了自己采取行动的机会，不断调整和解决问题。玩耍过程中的积极体验，可以给孩子带来胜任感，同时这种胜任感可以直接转化和提升孩子在现实生活中的体验，从而增强孩子的自信心！
有趣的事都在生活中。
我出生于80年代，在我的童年，物质远没有现在丰富。想吃点不一样的，就得自己动手。一起做家务一直是我们家的一大“亮点”。印象最深的是每年秋天西红柿收获的时候，全家人一起把西红柿做成番茄酱。
那时候还没有专门的玻璃瓶。我妈在医院找了很多熟人的葡萄糖输液瓶，放在一个大锅里煮沸消毒。西红柿烫过，碾碎，放进去，不加任何添加剂，就是西红柿的原味。
每年都会做四五十瓶，一家人很快就开始一起干活，一边忙一边聊天。我妈从来不怀疑我们家孩子笨手笨脚，乱七八糟的，放心我和我姐自己能行。小时候特别期待做番茄酱，晒干菜。我隐约觉得我也是家里的主力。
一家人一起挂床单很好玩，一起去晒被子很好玩，第一次做饭也很好玩。这些是我童年的回忆。我们的生活中有太多有趣的小事。如果不让孩子理解，多可惜啊？以轻松的心态掌握生活的技巧，不就是“玩”的另一种境界吗？
直到我接触了儿童心理学，才发现生活能力的提高也是培养孩子“价值感”最有效的方式，这种“玩”的意义确实更深。所以，教育真的不是一件高深莫测的事情。从生活到生活，我们天生就有与我们的骨骼和血液融为一体的能力。
只要孩子能做，就让小的参与进来。为什么家务和辛苦要划等号？是全家人放下手机剥豆子聊上几天的绝佳休闲时光~
玩吧，让我们永远做个孩子。
也许毕竟我们会有一辈子，而这个“玩”只是爱好层面，远没有达到专业的程度。这有什么关系？
我爷爷特别喜欢果果。秋天的昆虫是冬天最难得到的。在我的记忆里，爷爷总是把果果紧贴在身上，贴在身上取暖，所以不会死。奶奶有时也会小声说几句:“这老头还像个孩子一样喜欢这些没用的东西。”但她不会做太多去阻止，因为她知道爷爷痛苦了大半辈子，家人早早离开，在他漂泊的青春和贫穷的青春里受了太多的苦。我一辈子都很安静，只有面对这点小利益，我才能重新像孩子一样微笑。
我想这大概就是玩的魔力吧。无论什么年代，我们心里都住着一个孩子。用孩子的方式和她说话，会一直保留这份童心，应该是快乐的。
让孩子在童年就学会玩，孩子的童年会有一个快乐的背景，和谐的亲子关系，自信心也会在这种轻松的氛围中建立起来，这也可以大大降低孩子沉迷电子游戏的风险。
孩子原本的纯真，原本的活泼，不应该被磨掉。让孩子学会玩耍，快乐奔跑，大声欢笑。愿我们的孩子永远是无忧无虑的孩子。