小学体育一年级教学工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容。写好教案不会让我们在努力的时候迷失方向。相信写教案是很多人头疼的事情。以下是我小学体育一年级教学工作计划(5篇精选)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

小学体育一年级教学工作计划1一、教材分析

高一的教学内容以基本体操和游戏、体操中的基本队列为主。这学期的主要任务应该是加强学生动作要求的规范化。全面提高教学质量，增强学生体质，掌握小学生广播体操、基本队列、短绳跳的动作要求和成绩。

二，教学目标和难点

体育教学是为了增进学生健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。教学工作必须围绕这一目的进行，本学期的教学工作主要包括:

1，使学生掌握简单的体育基础知识，提高保健水平。

2.发展学生的运动能力，完成所学内容的动作要求。

3.对学生进行思想道德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等方面的教育。

1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用新知识，不断巩固提高。

2、从基础锻炼开始，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学重点:田径基本队列和各种走、跳、投动作的练习。

教学难点:学校武术练习和体操动作。

三。教学的重点、难点及分析

根据一年级学生的年龄，协调能力和运动能力是教学的重点和难点，因为学生刚刚进入校园。自控能力不够完善，学生的协调能力不够好。这学期，课本上的难点是跳绳。此外，还要加强学生基本身体姿势的训练，让学生养成良好的坐、站、走、走姿势，培养良好的体态。

四，教学措施和教学改革思路

1，认真备课，做到对教材和与教材相关的书籍资料有深入的了解。写好教案，做好演示和讲解，让学生既能客观学习，又能主观学习。

2.教学方法多样灵活，主要以学生实践为主，教师知识为指导，纠正学生错误，真正以学生为中心。

3、及时评价，从学生自评、小组互评、老师整体评价的方法来评价学生的学习情况。一年级体育教案

4.发展兴趣小组。在小学低年级教学中，应根据低年级学生自制力和理解力差、情绪变化大、身心发展快的特点，采用主题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

5.教师要认真贯彻小学体育教学大纲的精神，认真备课，给每一节课上足一节课。

6.在小学低年级教学中，应根据低年级学生自制力和理解力差、情绪变化大、身心发展快的特点，采用主题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

7.鼓励大一新生在课堂上大胆示范，提出问题，表扬在这方面表现好的同学。

8.在教学中，教师注重培养学生的良好习惯，保证正确的跑步姿势，及时给予学生表扬。

9.教师要将所学有机地插入课堂教学，从而达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到品学兼优，转化差生。

10.教师要加强各方面的学习，提高自己的理论水平，用理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、具体教学计划:

1.根据一年级学生的年龄特点和教学任务，是对学生进行爱国主义教育，培养其良好的组织纪律性和创新精神。

2.理论上主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法、运动常识和保健作用。

3、队列队形:主要是学会集合、散开、稍息、立正、左右转动、右对齐。

4.广播体操:一年级新生必须学习广播体操(具有学校特色的武术)，所以学习广播体操是前半学期的重点。

5.技能:主要包括:

①行走:以各种姿势行走，走直线；

②跑步:主要有直线跑、绕圈跑、来回直线跑、接力跑等。

(3)跳跃:主要有两脚跳、转圈跳、台阶跳、跳绳、立定跳远；

(4)投掷:主要有将球抛向地面、抛接球、将球投进篮筐、投篮准确；

⑤技巧:翻滚等简单灵活的特质；

⑥游戏如快速集结、准确射击、多拍球、大渔网、扔沙袋、面对面接力、跳进去射人、老鹰抓小鸡等。⑦简单有节奏的舞蹈动作学习。

6.行走和跑步主要基于:

一，直线跑，

b，直走，

c、抬腿，

d、20米直线往返跑，e接力跑，

7、跳跃主要表现为:

第一，用双脚跳，

b、跳单双圈，

c、跳短绳，

d、立定跳远

8.扔球和接球

9、体操要:立正、稍息、列队、解散、集合、左转(右)、踏步、立正、报数、急行军、立正。

小学体育一年级教学工作计划2。学生基本情况分析；

高一* * *有36个学生。高一的学生年龄小，接触的东西少。一切对他们来说都是新的，一切对他们来说都是从头开始。他们喜欢接受新的知识，但是对于一些比较难的知识接受的比较慢，尤其是一些需要很强协调性的东西。他们的实力也差。男女在生活中比较活跃，组织纪律性不强，但又想强烈表达自己。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。

二、教学内容和教材分析:

一年级体育基础知识是根据各学习领域“一个层次一个目标”的要求和课程标准中对活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选取的，用以指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域“一个水平、一个目标”的要求，将队形练习、基本体操、走、跑、跳、掷、滚、翻、爬、韵律活动、简单舞蹈等列为“基本活动”，这些内容都是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实用技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在体育活动中，伴随着各种体育团体丰富的心理活动和社会交往活动，感受到友好合作、团结友爱的情趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，培养学生团结友爱、相互协作、守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极主动的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的概念和方法知之甚少。所以基本活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定的基础。但在教学过程中，应避免将原本简单的动作教学复杂化，不应将竞技体育的训练手段运用到基本活动的教学中。

三、教学目标:

1.多了解体育课和体育锻炼的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2.进一步学习一些基本的活动、游戏、节奏性的活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本的活动能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学难点:

1，养成坐、站、走的正确姿势。

2.队列和队形练习。

3.小学生广播体操。

4.各种跑、跳、投练习。

动词 （verb的缩写）教学措施:

1，认真备课，做到对教材和与教材相关的书籍资料有深入的了解。感谢号角的吹响，做好示范讲解，让学生客观主观的学习。

2.教学方法多样灵活，主要以学生实践为主，教师知识为指导，纠正学生错误，真正以学生为中心。

3、及时评价，从学生自评、小组互评、老师整体评价的方法来评价学生的学习情况。

六、目标:

1.通过师生的共同努力，学生可以养成正确的坐、站、走的姿势，进一步学习一些基本活动和游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。

2.体育达标测试合格率大幅提高。

七、学习困难学生的辅导与转化措施

1，思想教育，转变观念，端正学习态度。

2、根据学生的知识空白，有目的、有计划地填补空白。

3.多关心多帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励多表扬，让他们体验成功，好好学习。

4.因材施教，重视基础知识的掌握。

7、开展小组活动，让优秀学生带动后进生，促进他们转化。

8、加强家校联系，* * *配合教育。

小学一年级体育教学工作计划3一、基本情况分析

1，学生情况* * *一年级十二个班，我教的班是6-10。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。

2.技能:初一女生喜欢跑、跳、扔、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作僵硬不灵活，需要在以后的体育活动中进一步锻炼。

二，教材分析

根据义务教育初级中学《中学体育与健康》课程标准和我校实际，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面健康为课程目标，有目的、有计划地开展教育教学工作，通过传授基本的体育保健知识和运动技能，在教学中渗透思想道德教育，达到体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的目标。

三，教学目的和要求

1，使学生认识自己的身体并掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体质，提高身体的基本活动能力。

3.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

四、主要工作

1，认真备课，上好体育课。突出学生主体性，提高课堂效率。

2，做好学校运动队的建设和训练，为这学期的开学和各项比赛做好充分的准备。

3.开展班级活动。这学期，课间会有各种体育比赛，比如跳绳，拔河，各种球类运动。

4.完成广播练习的教学。

5.撰写教学论文和教案。

动词 （verb的缩写）具体安排

1，做好基础素质提升。(如快跑、俯卧撑、蛙跳、推车等。)

2.做好基本功的练习。(比如女生800m，立定跳远，早坐屈体，台阶测试，50m。)

3、结合阳光体育活动，认真做好每天一小时的体育锻炼。

4.不断改进教学方法。

小学体育一年级教学工作计划4一、指导思想和目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。以学生体质健康为重点，深化体育课和运动训练队的教学改革，提高体育教学质量，加强外出锻炼、聚会和集合的纪律，做好外出锻炼、聚会和集合的常规训练，注重德育，注重体育教学中的思想教育，培养学生的远大理想，注重提高学生的团结协作能力，增强学生的集体主义观念，树立荣誉感，培养集体主义意识。

二、任务和要求

1，抓好“两课两练一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育的重点，“两课两操一活动”的质量将直接影响学生的体质和健康。所以，首先，把握好“两课两练一活动”的思路；其次，要求体育教师认真学习体育教材，努力提高专业水平，制定好学期计划和教学计划，多花时间备课，不打无准备之仗，四十分钟要求质量，切实提高教学质量；三是配合学校做好早操和眼保健操，加强两操纪律，增强学生的组织纪律性，树立远大理想，营造良好的校风和学风；四是精心组织课外活动，保证值日周课外活动时间，精心安排课外活动内容，积极发放体育器材，充分利用现有场地器材，督促学校保证每个学生每天有足够的活动时间，注意激发学生参加体育锻炼，全面提高学生体质。

2.抓好“身体健康”，重视新教材的训练和学习，理解新教材推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率和优秀率稳步提高，切实提高我校学生的身体素质。

三，教学措施

1，积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生体育锻炼合格率。

2.本学期注重初年级学生的行为习惯、思想道德状况，学生要坚持体育锻炼的规范化要求。

3.要不断加强教材研究，重视体育教师的专业发展，积极开展本学期基础教学练习。从上课的仪容和服装、备课和教案、课前准备开始。

4.根据学生的特点，积极配合和协调年级组，利用一些休息时间，包括中午和放学后，组织年级和班级之间的体育竞赛，促进学生积极锻炼，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5.要积极配合教导处的工作，精心组织管理好每天的全校广播操和每周的升旗仪式，确保各班队伍整齐有序。

6.各班教师要精心组织、精心安排指导年级的体育锻炼课，尽量开展学生感兴趣、有效锻炼的小而多样的单项活动，满足学生体育活动的需要。

7.积极倡导学生在体育活动中以健康第一为指导思想，配合学校门诊对学生健康指标的相关测量，关心学生日常眼保健操。

小学体育一年级教学工作计划5一、教材分析

小学一年级的教材比较简单，内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径跳跃投掷(投掷轻物、接球)、体操(前后滚动、向前滚动)、队列练习、走跑练习(30米和50米交替跑)、基本步法练习。内容很简单，但却是最基本的。为了让学生从一开始就养成良好的动作习惯，教师应该在注意安全的前提下，适当降低动作难度，给予更多的指导，培养学生养成终身体育良好习惯的基本能力。

二，学生分析

一年级学生经过一个学期的学习，对体育课有了一定的了解，兴趣浓厚。他们年纪小，好奇心强，喜欢新鲜有趣的活动和游戏，但对一些较难的知识接受较慢，尤其是一些需要很强协调性的东西，体力较差。男女生活都比较热闹，组织纪律性不强，但表达欲强。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。

三，教学目标和难点

教学目标:

1，使学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些身体保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。

3.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

重点和难点:

1，新广播体操《希望之帆》学生还不会，要把它作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教完。

2.这学期的另一个重点是体能测试和短绳跳。

3.加强新生常规课堂教育。

第四，教学内容

1，走和跑主要是A，直线跑，B，直线跑，C，抬腿跑，D，20米直线跑，E接力跑，

2.跳跃主要包括A、双足跳B、单双跳C、短跳D、立定跳远。

3.扔球和接球

体操要:立正、稍息、列队、解散、集合、左转(右)、踏步、立正、报数、急行军、立正。

动词 （verb的缩写）方法和措施:

1.要求全体学生积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期末测试，并督促学习。

4.教师要将所学有机地插入课堂教学，从而达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到品学兼优，转化差生。

5.老师处处以身作则。

6.教师要认真贯彻小学体育教学大纲的精神，认真备课，给每一节课上足一节课。

7.教学方法多样灵活，以学生实践为主。在教学中，教师起到的是引导、指导、辅助的作用，主要是纠正学生的错误，真正以学生的发展为中心。

8、及时评价，从学生自评、小组互评、老师整体评价的方法来评价学生的学习情况。

9.做好课间操的组织工作。

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