幼儿园中班户外活动计划
11: 30—12: 00户外运动活动1。活动目标中班的孩子是中枢神经系统和周围神经系统发育的重要时期，主要目标应该是发展他们的运动技能。
比如用各种信号练习走和跑的速度和能力。
练习单腿跳，学习打球的基本功，学习拍球、接球、传球、踢球、运球，学习在垫子上爬、滚、翻。根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，不仅要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。保护孩子的生命安全是户外活动的前提。
1，发展孩子的基本动作，提高孩子锻炼身体的兴趣。
2.初步形成孩子的沟通合作意识；萌发产生认同感、亲切感、关心感和帮助他人的欲望，进一步培养孩子的记录能力。
3.在积极参与交流活动的过程中，逐渐反思自己，体验分享成功的快乐。
二、活动时间:
14:30—15:00
三。活动和项目
1.扔沙袋或跳绳
2.老鹰抓小鸡
扔球
投掷沙袋
跳绳
玩布袋子
拍球
8.带着物体跳跃
幼儿园中二班户外活动计划一、活动目标:
1.能提高幼儿基本动作的协调性、准确性和灵活性。
2.锻炼和增强孩子的体质，进一步提高孩子做操的兴趣，让每个孩子都参与到展示集体风采的活动中；
3.增强孩子的团结合作。
4.培养孩子的节奏感，发展创造力。
二、活动时间:
8:45—9:00
三。活动和项目
1.“我真的很好”
2.第二套广播体操
3.长江七号爱地球
幼儿园中班户外活动计划一、活动目标
1.能积极参加体育锻炼，侧身、钻孔、双脚跳跃、投掷等动作。
2.可以主动交流游戏，也可以在老师的手鼓下交流游戏。
3.在活动中要勇敢，不怕困难。
二、时间:
8:10—8:40
三。活动:
1.小红军长征
调整音乐
踩高跷
4.高尔夫球
5.看谁扔得远
6.一击即中
7.跳房子
8.通过跳圈做早操
幼儿园中班户外活动计划第四部分设计意图:
孩子们喜欢互相帮助，他们渴望成为天使使者。我充分利用孩子们的心理，设计了争做信使天使的活动，大大提高了孩子们的参与意识和相互合作的能力。在这次活动中，渗透了几何图形的知识和区别，使孩子在快乐中学习知识，增长见识，丰富认知领域。
活动目标:
1，锻炼孩子对指定方向奔跑的意识，提高孩子的参与意识和合作意识。
2、通过活动，培养孩子身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。
活动准备:
纸箱做的邮箱，一些自制的邮件，一些彩色的几何图形，2个小纸箱。
活动流程:
1，老师带领孩子们来到室外操场，做简单的热身运动，锻炼筋骨，为接下来的活动打好基础:
老师说:“孩子们，今天我们来玩一个寄信的小游戏。你喜欢做寄信的小天使吗？”
所以我们今天就去体验一下吧(小朋友齐声回答，喜欢)
2.老师先带领孩子们学习邮递员的童谣，让孩子们熟悉送信的流程和要说的话。老师和孩子们一起说唱童谣。
儿歌-小邮差
咚咚咚。是谁呀？我是一个小邮递员！你从哪里得到这封信的？一封来自ⅹ的信！是给谁的？给ⅹ！
3.老师讲解游戏的流程和基本要求:
第一，孩子分为两部分，一部分是传递者，一部分是接受者。要求孩子按要求把信交给孩子。老师们在两个小盒子里放上几张用彩色纸板做成的几何卡片，让信差按要求给指定的孩子送去不同的几何图片。同时，发货后，收货人要仔细核对是否正确，并表示感谢。
4.孩子们分组玩游戏
要求孩子在游戏活动过程中说儿歌，渲染气氛，增加孩子的兴趣和参与意识。
邮差:“丁”。
接收者:“是谁？”。
邮递员:“我是送信的邮递员。”
收信人:“信在哪里？”
邮递员:“xx处”。
接收器:“是给谁的？”
邮递员:“xx小孩”
角色可以互换后，另一个孩子可以再去找老师，获得信任，游戏可以反复玩。
5.游戏结束了。
带领孩子一起收拾东西，一起走出操场。
活动反映:
通过这种游戏，孩子们的身体机能得到了充分的锻炼，增进了友谊和互帮互助的决心，体验到了集体合作的快乐和满足感，在游戏活动中增强了自信心。满足了幼儿的愿望，在自己的工作中体会到了成功的喜悦。
幼儿园中班户外活动计划一、活动目标
1.激发孩子对民间游戏的兴趣和欲望，通过研究进一步提高孩子的合作交流能力，让他们在游戏中大胆表现。在游戏中培养孩子的坚持和责任心；
2.游戏中的参与感、孩子的自主性和独立性、创新意识和创造力；
3.培养孩子勇敢顽强的精神和在困难中敢于克服困难的良好品质。
4.在游戏中提高沟通意识和孩子的评价能力。
二、活动时间
9:45—10:15
三。非活动项目
1矿井爆炸
种植萝卜
3.飞吧。石头剪刀
跳过格子
5.跳过格子。
6.城门有多高？
7.扔掉你的手帕，饭后散散步
幼儿园中班户外活动计划第六部分设计意图:
在早上的活动中，我鼓励孩子们用纸板来锻炼，比如在纸板上行走，跳过纸板，双脚并拢跳跃等等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导孩子们探索更多的纸板玩法，于是我根据中学生的特点设计了“运送蛋宝宝”的活动。在这次活动中，纸板经历了一次小小的“变身”，变成了运输鸡蛋的小拖车。在“帮母鸡运蛋”的游戏情境中，孩子练习用纸板沿着一定路线拖动东西，发展了身体控制能力和动作的协调性。
活动名称:
运送蛋宝宝
适合上课:
中班
活动时间:
需要决定或解决
参与者人数:
10-15人
活动目标:
1.学会玩纸板，尝试用纸板拖东西，发展身体控制能力。
2.体验和老师、同龄人一起玩游戏的快乐。
活动准备:
1.一块红色、黄色和绿色的纸板；若干由报纸制成的红色、黄色和绿色的纸蛋；每个人都有一个用绳子绑着的小夹子。
2.录音机，音乐磁带。
3.情境创设:红黄绿三种不同颜色的道路。
活动流程:
首先，老师和孩子们一起听音乐，做纸板练习。
老师:老师要和你做游戏。请大家拿一张自己喜欢的纸板。我们先做点运动吧！
第二，孩子们可以自由地玩纸板
老师:纸板不仅漂亮而且有趣！请大家玩一玩，看谁想出的玩法多。
1.自由探索和玩纸板。
2.交流分享玩纸板的方法。
老师:你刚才打得怎么样？孩子每说一个游戏，老师就引导其他孩子一起做。)
杨:把纸板放在地上，双脚并拢跳过去。
杨:轻轻把纸板扔上去，接住。
杨:把纸板顶在头上，慢慢走。
第三，很多孩子合作玩纸板
老师:刚才，我们每个人只玩了自己的纸板。现在请把纸板放在一起，一起玩。怎么会玩？
老师:刚才有小朋友把一块纸板放在地上当沟，然后跳过去。如果我们把两块、三块、四块纸板隔一段距离放在地上做很多小沟，你能跳过吗？
老师:现在请把红、黄、绿三种颜色的纸板分成三组，每隔一段距离把纸板放在地上做成小沟，然后跳过许多小沟。(跳2 ~ 3次。)
老师:现在让我们把纸板铺成一条小路。让我们快速走过纸板路。小心不要走出小路。(儿童红利、黄绿习题)
老师:三条路太短了。现在我请你把三条小路连成一条长路，然后快速走过小路，好吗？
第四，运送蛋宝宝
1.纸板改造。
老师:现在我要变魔术了！我用大拇指和食指夹住小夹子用力一按，它张开嘴咬住了纸板。纸板变成了拖车！拖过来，拖过来，好玩吗？(老师示范。)
老师:你想把纸板变成小拖车吗？让我们像老师一样变个魔术吧！(孩子“变魔术”，老师个别指导。)
老师:你有什么颜色的预告片？拖着你的车去散步！
2.创造一个孩子第一次运送鸡蛋的情境。
老师:母鸡下了很多蛋。凶猛的鹰想要抢夺婴儿蛋并吃掉它们。母鸡妈妈着急了！她想请我们帮她把蛋宝宝运回家。你愿意吗？
老师:待会儿你就能找到鸡妈妈的蛋在哪里了。如果是红色小拖车，运一个红色彩蛋；如果是小绿拖车，运个绿蛋；如果是黄色预告片，应该载什么颜色的彩蛋？你必须小心，不要掉下母鸡的蛋，打破它。
3.简单交流，孩子又扛蛋了。
老师:你真有本事，不会把母鸡的蛋掉在地上。你是如何设法不让你的鸡蛋掉到地上的？
老师:母鸡还有很多蛋。我们必须运送它们两次。地上有三条路:红色、黄色和绿色。去运输你的车是什么颜色的鸡蛋，走在同样颜色的路上。千万不要让车开到路外。
4.老师和孩子们庆祝鸡蛋运输的成功。
活动规则:
地上有三条路:红色、黄色和绿色。去运输你的车是什么颜色的鸡蛋，走在同样颜色的路上。千万不要让车开到路外。最后，沿着路线拖东西。
幼儿园二年级7班户外活动计划设计意图:
兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子也被小朋友模仿。老鹰抓兔子的游戏，主要是训练孩子双脚跳跃的能力。同时，在游戏中，孩子们边玩游戏边唱歌，让他们感到快乐和满足，也提高了他们的体质和反应能力。
活动目标
1.培养孩子的合作意识和合作能力，学会自我保护。
2.增强孩子的自我保护能力和集体荣誉感。
活动准备:
两个鹰头饰，两个兔妈妈头饰，还有一些乖乖兔头饰。
活动流程:
1，老师带孩子去室外操场，指导他们做简单的热身运动。
孩子们一起唱儿歌，边做动作边表演。
白色的兔子，长着白色的耳朵，爱吃萝卜和蔬菜。蹦蹦跳跳的太可爱了。
2.游戏导入
上次我们玩了老鹰抓小鸡的游戏，孩子们做得很好，但是我们知道老鹰也喜欢吃白兔。我们今天一起玩老鹰捉小鸡的游戏好吗？(孩子回答，好的)，老师问，你们谁想成为一只大鹰？你们谁想保护兔子？(小朋友举手回答)小朋友主动想参与游戏。
老师讲解游戏规则，和一些小朋友一起模拟老鹰抓兔子的游戏过程。其他孩子仔细看着。
让一个孩子戴上鹰的头饰，站在指定的位置。其他孩子分成两组，站在自己家里。两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔子。游戏开始时，兔妈妈和兔子在草地上玩耍。突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧打招呼，“老鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔子在妈妈的保护下迅速躲在家里。这时候如果被抓或者找错了房子，兔子就会表演节目。
3.游戏分组
把全班分成两组，选谁当鹰，谁当兔妈妈。其他的孩子都戴着兔子的头饰。
4.开始游戏
哨声一响，比赛就开始了。在音乐的帮助下，老鹰和兔子在忙碌着。鹰很凶猛，兔妈妈们也很勇敢，可以对付鹰。所有的孩子一起唱儿歌:(白色耳朵的小白兔，爱吃萝卜和蔬菜，跳起来真可爱)
5.孩子换角色玩游戏。
活动反思
游戏过程中，孩子们很快进入角色。通过游戏的体验，孩子们学会了如何躲避和保护自己。同时也进一步锻炼了他们的表演能力和身体动作的协调性，他们都在游戏中得到了快乐和满足。
为了加强幼儿的户外运动锻炼，不断增强幼儿的身体素质，提高幼儿对外界环境的适应能力，培养幼儿坚强勇敢的意志品质，通过户外活动发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体的协调性和平衡性，增加幼儿的体力和耐力，促进幼儿身心的和谐发展，让幼儿从小就拥有健康的身体。根据中班幼儿的年龄特点，我们制定幼儿户外体育锻炼活动计划如下:
一.活动:
转圈玩、拍球、徒手操、轻武器操(环操)、跑步、扔沙袋、抓“尾巴”、跳房子、跳墙角、扔纸团等。
二、移动设备:
呼啦圈、铃铛、纸团、大纸盒、牛奶盒、布条、羊角球、小马蹄铁、沙袋、球等。
三、实施过程:
准备阶段:
主要是收集用于开展优化幼儿户外运动活动研究的资料，组织教师学习，提高教师指导优化幼儿户外运动活动的理论水平，确定研究的内容，成立课题组。
(2)实施阶段:
我们根据孩子的年龄特点和动作发育水平，本着由易到难、由浅入深的原则，制定了科学系统的分阶段实施方案。
通过练习呼啦圈，孩子们有了一定的基础，掌握了多种花样。我们利用家长开放日来展示技巧。我们还在活动中给孩子们加上优美的音乐，编一套完整的圈操，在早操中展示。
在课题组老师的积极努力和孩子们的认真实践下，本研究课题实施以来取得了可喜的成绩:20xx年5月在寿光市举行的技能竞赛中获得三等奖。
四、注意事项:
1.在进行各种游戏活动时，让身体做足够的热身活动，掌握正确的动作技术。
2.必须有老师引导，保护孩子的安全。对于不遵守游戏规则的孩子，老师再次强调游戏规则，要求孩子按照游戏规则去做。选定的游戏必须玩到他们熟悉为止。集体活动就是根据孩子自己的意愿做游戏。在活动中，孩子们被要求遵守游戏规则，保护自己免受伤害。