残疾人和坚定者的30字故事

高烧使她变聋了。在太丽华两岁的时候，因为一场高烧，她失去了听力。不久，她甜美的声音也关闭了。之后，她陷入了沉默的世界，却不知所措。直到5岁的时候，幼儿园的小朋友轮流蒙上眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。她伤心地哭了。为此，父亲带她去武汉、上海、北京等地求医问药。只要听到有一线治疗的希望，她就不会放手，但始终没有好转。眼看她就要7岁了，父母把她送到市聋哑学校学习。在学校里，太丽华文化尤为突出。市聋哑学校校长、太丽华班主任杜红这样评价她:“也许是因为她文化课知识很好。她比别人更勤于思考，更善于琢磨如何用舞蹈来表达自己的感情。”在课堂上，给她印象最深的是这里的一门特殊课程——节奏课。老师踩在木地板上的象脚鼓，把震动传递给地板上的学生，让他们知道什么是节奏。当学生们为脚下的震动兴奋不已时，泰利华干脆趴在地板上，明亮的眼睛指着自己的胸口告诉老师:我——快乐——快乐！为了体验这种感觉，她总是喜欢把脸颊贴近录音机的扬声器，全心全意地感受不同的震动。电视上的舞蹈节目让她充满想象力，跃跃欲试。她突然发现，这是一种属于她的语言，是唯一能让她尽情表达对生活感受的语言。从那时起，她爱上了跳舞。幸运的是，泰丽华的艺术天赋和潜力得到了一位聋哑学校女老师的认可，开始对她进行舞蹈方面的训练。父母也成了这颗艺术幼苗的辛勤园丁。有一次，父亲趁着去武汉出差，给她买了一双真正的白色舞鞋。顿时让泰利华欣喜若狂。她穿上舞鞋站在床上，蹦蹦跳跳，翻来覆去，舍不得脱。这份特殊的礼物坚定了她学习舞蹈的决心。父亲怎么也想不到，舞鞋会和女儿一生的事业和生活有如此密切的关系。