谁读过鲁迅的文章？复习！！！好，我给你50分！！！急用！！！

《野草》是一篇感人的文章。他用种子的力量来说明生命力是不可抗拒的，以此来激励和鼓舞当时的人们去抗日。得知这篇文章后，我也受到了很大的鼓舞。

一株践踏的小草，一株不经意的小草，以顽强的生命力，掀翻了压在身上的巨石，顽强地钻出地面。体现了不畏艰难，勇于磨炼，永远乐观向上的可贵精神。

《野草》的这种精神告诉我们，无论我们面临多么大的困难和不幸，只要我一步一步坚持不懈地前进，人生的成功就会迎接我们。

温室里的花似乎比杂草更美丽，但更欣赏杂草顽强的生命力。

杂草和盆花有不同的精神。在人生的道路上，人都一样。

杂草代表着强大的生命力，我赞美它们。

关于晨读花晚拾的思考

1.我第一次看《晨花夕拾》的时候觉得不像是杰作，我觉得像是一个朋友在和你聊天。原来这就是这本书的独特之处。

我在看“无常”这一章的时候，恰好是全书的一半。这本《无常》一定是鲁迅爱读的东西，还有《唐豹》、《高照》、《高跷》、《马头》等。在之前的“五舱俱乐部”里。不然怎么会写的这么详细！从此看来，鲁迅小时候一定是很贪玩的，但这里主要体现的是鲁迅思想的乡愁。

期待《二十四孝》真的很迷茫。我只是觉得这篇文章一定有深意。看来还得慢慢渗透，才能下结论。

说起狗猫鼠和阿昌和山海经，我最感兴趣的就是这两本书。

起初，读这本书的第一篇文章就像在听一个故事。在文章中，鲁迅详细地告诉了我他讨厌猫的原因。说实话，我也很讨厌猫，因为它吃了不该吃的东西，我最爱吃的红烧鱼。不过，如果当时录下来，我就堪比鲁迅先生了，标题是《我，猫和老鼠》。虽然平时不喜欢老鼠，但是看了这篇文章，突然觉得有个“隐藏的老鼠”也不错啊！但当我看到阿昌踩到“藏鼠”的那一段时，我又感到一丝愤怒，我为鲁迅失去“藏鼠”感到惋惜。感觉阿昌真的很坏。他不仅把可爱的“藏老鼠”踩死了，还对猫下了咒，让鲁迅错怪了猫。

从看常和“开始，现在我不讨厌她了。在《阿昌和》中她虽然健谈有礼，但直爽朴实，能帮鲁迅买《山海经》，人品也不错。

《夜来香》内容短小却不乏经典。看来我要通读完这本书的前半部分，还得好好体验一下！

2.《朝花夕拾》是鲁迅的经典作品。寒假的时候看了这本书，印象很深。

鲁迅的作品是独特的。他的作品既不诡秘也不华丽，充满了好词好句。但更能吸引读者，仿佛在给你讲故事。

例如，范爱农的眼珠子白多过黑，他总是看着别人，好像对他们视而不见。比如“我在床上还看到一个大字。”这是鲁迅描写人的外貌特征和习性的特殊手法。他能生动地展现一个人的特点，增添幽默感。

鲁迅公开地写他对别人的赞扬或批评，以及他对那个人的各种看法。所以，我更喜欢他的文章。比如阿昌和山海经。内容大概是这样的:我的大妈妈是我的保姆。刚开始我很讨厌她，特别是她敏锐的观察力，睡不好，但是她也知道很多有趣的礼仪，让我很不耐烦。之后她给我讲了“长毛”欺凌百姓的残酷故事，我佩服他的伟大力量。然后，在我对《山海经》绝望的时候，常给我买了。我又佩服她了。最后她去世了，我默默为她祈祷。在这篇论文中，我一次又一次地改变了对她的态度，突出了阿昌的单纯。

《朝花夕拾》很耐人寻味，反映了封建社会的种种陋习:有人吃血馒头，有人吃人肉。人们的迷信、僵化、缠足、相互欺诈等等，都受到了鲁迅的强烈批判，我不禁为那些人感到惋惜。

现在中国还有很多陋习，我想我会改变它们，把祖国建设得更好。

3.三潭映月后还有一个花园。虽然小，但是可以爬上花坛折腊梅花，找地上的蝉蜕或者桂花树。最好的工作就是抓苍蝇喂蚂蚁，悄无声息。但是，同学们去园里太久太多，却行不通。先生在书房里大喊:‘大家都去哪儿了？!'……"

读完鲁迅先生的《百花争艳晨，从百草园到三潭映月》，我很享受字里行间不时流露的天真烂漫的感情，不禁看到了令人神往的自然画卷。

“油蝇在这里歌唱，蟋蟀在这里弹琴。翻着碎砖，有时遇到蜈蚣；而斑蝥，如果你用手指按住它的脊椎，它就会拍手，从你的眼睛后面喷出一股烟来……”

我读鲁迅充满童年回忆的散文，正如我读鲁迅热爱自然、向往自由的童趣。突然，我仿佛看到了小时候的鲁迅。趁大人不注意，我钻进了百草园。他有昆虫相伴，采摘野花和果实，然后和玩伴一起抓鸟，但因为急躁，总是抓不到多少。他经常听保姆妈妈讲的故事，所以很害怕百草园里的红蛇。在《三潭印月》中，尽管游寿老师的严格教导，他仍然无法忍受学生心中的稚气。当他专心读书的时候，他没有发现他的学生们在做着各种各样的事情，有的在用纸甲给指甲盖高质量的剧本，而鲁迅却在专心画画...

我所有的感觉都是那么的幼稚和难忘，可能引起了我内心的* * *。真的不知道为什么喜欢《晨花夕拾》中的其中一篇，尤其是作者用一个孩子的视角看世界，让人感觉亲切，充满激情。

鲁迅先生在他的文章中表现了他对自然的热情和对自由的向往。他希望自由玩耍，与大自然亲密接触。他不想整天被父母和奴隶控制。这正是孩子们所拥有的。曾几何时，我已经离开了童年，进入了少年。我在这个忙碌的学习中，每天抓挠着自己的生活。但我以为我还是个幼稚的孩子。有时候还会做甜蜜的童年梦。当我回忆起那些童年的琐事时，仍然历历在目，我不禁笑了。我家以前在郊区，附近有一大片田地。小时候总去那里享受春天的阳光，秋天的微风，还有总摘的油菜花。我沉浸在大自然的怀抱中。小时候每天吃完饭不擦嘴就去邻居家。和朋友去吃豆腐花，一起在田里玩。时不时掉进泥坑里，成了“小泥人”。我采了各种各样的花，但是我怕我的主人发现，所以我把它们藏在一个树洞里。过一会儿，花就凋谢了，我却还陶醉在无拘无束的自由空间里。现在，我在地里做的。所以，我感受不到大自然的善良，缺少了很多自由，却依然沉迷于无拘无束的自由空间。现在因为建在野外的那栋楼，我和我的朋友都在为自己的未来努力，所以我感受不到大自然的善良，缺少了很多自由，但我依然热爱大自然，向往自由，不管现在能否实现。这可能就是我和青年鲁迅的相似之处。看完文章，我一直很感动。我的童年已经渐行渐远，只留下一些零散的记忆。不如认真读一读《早晨的花》，体会一下那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆散文，回忆他小时候残忍地弄断了弟弟的风筝。鲁迅先生的本意是想通过这一事件揭示旧礼教下的社会面貌。从“我”对兄弟的家长式管理，折射出神圣的尊卑秩序是多么的残酷和无知。

文章是回忆引起的。看到风筝，“对我来说是一种惊喜和悲伤”引发了作者对过去的深刻记忆。我不爱风筝，甚至讨厌风筝，我觉得这个没出息的孩子在做什么。我看到小哥哥因为风筝而欢呼雀跃，觉得是笑柄，是可鄙的。这些情绪导致他在精神上杀死了自己的小弟弟。当我突然意识到他在偷偷做风筝的时候，我”。对这些人物的描写也就那么几个，把人物的性格特征刻画出来，看起来就像是走出来的。”我”是哥哥，弟弟“体弱多病，骨瘦如柴。”就年龄和力量而言，他不是我的对手”。所以当他狂妄地践踏自己的梦想时，他毫无反抗之力。

时过境迁，再次见到风筝，作者描述:“它不仅给了我久违的童年回忆，也给我带来了一种不确定的悲伤”，因为中年之后，他发现自己年轻时犯下了不可原谅的错误。“游戏是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使”，但我自己并没有杀死它。我的心好像变成了铅块，重重地掉了下来。“我”虐待儿童的思想根源来自于当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为遵守规章制度的都是好孩子。文中以“寒冬”暗示当时的社会环境，使文章含蓄隽永。

作者用简单的几笔，生动地揭示了他玩正当游戏的欲望被滥用后的恐惧和绝望。这些描述完全符合孩子的特点。与小哥哥的形象相比，凸显了“我”的粗暴和哥哥的威严。

每个孩子都有贪玩的天性。让他自由吧，就像蓝天下飞翔的风筝。不要扼杀孩子的天性。