精彩又可怕，小笔练
看完《精彩又可怕》，不禁百思不得其解。
文章大致讲述了我七八岁的时候，写了第一首诗。我妈觉得很精彩，我爸觉得很烂。这两个人吵架了。在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最终登上了文学的殿堂。
生活中，很多人只接受表扬和赞美，讨厌警告和批评。是的，赞美是每个人都喜欢的，它会给人一种自豪感和成就感。而接受过多表扬的人，往往不听劝告，变得自满，一意孤行，自以为是。这种有点成绩就得意忘形的人，最终还是会失败。
接受太多的责备是不好的。被责备太多的人会开始怀疑自己的能力，凡事优柔寡断，不敢尝试，怕自己失败，把事情搞得一团糟。即使离成功只有一步之遥，他们也不会趾高气扬，而是一次又一次的怀疑自己，思考自己到底要不要，然后等待机会消失在自己的思维中。如果作者父母写的每一篇文章都说“可怕”，他还能继续写下去吗？他还能成功吗？
所以肯定有表扬也有批评，形成互补良性循环。我们不能抛弃批评，也不能依赖表扬。虽然批评会让你情绪低落，但是忠言逆耳，你会发现有时候很有用。虽然表扬会让你开心，会坚定你的信心，但是过多的表扬会让人对现状感到自满。
很好地接受批评和表扬。这样，成功就会离我们更近。
(2)
关于“精彩”与“可怕”的思考
父母的爱是无私的，表达的方式不一样。总会有一个比较严厉，一个比较善良。可能有人会觉得其中有一点比较厉害，就是不爱自己。学这篇课文之前我也是这么想的，但是学完《精彩》和《可怕》之后，我深刻地意识到我错了。这篇文章的要点是
作者8岁的时候写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩”。
爸爸的评价是“可怕”。这个评价极大的伤害了作者的自尊心。若干年后，当作者再次拿起这首诗时，不得不承认父亲的评价是对的。他母亲对作者写的东西的评价仍然是“精彩”，父亲的评价仍然是“糟糕”。正是这两股力量使作者成为享誉世界的伟大作家。
说到这里，我不禁想起以前做过的一件事:
那是一个炎热的夏天，也是每个人都非常兴奋和紧张的一天。那天是发期末考卷的时间，大家每分每秒都在提心吊胆。“把试卷发下来！”班长张鲁宁大声说道。听到这里，我更加激动了。我不敢看我的成绩。我轻轻地看了一眼。哇，我的数学成绩是99分。我兴奋地对同桌说:“蔡睿，我数学考了99分！”“还没高兴起来，语文成绩就下来了，让我很意外。”天啊，”我忍不住哭了，“才92分。“我回到家，脑袋里灌满了铅，抬不起头。那天，我妈下班了，在家等我的好消息。我来不及用钥匙开门了。我一咬牙，一开门，我妈就问我:我的头像石头一样，还低着，回答:“数学99，语文92。”“你数学怎么这么好，语文怎么这么差？"
我妈说完这句话，进了卧室。我心想:“真幸运，所有致力于中文的母亲都是这样。我那一心扑在数学上的父亲，永远不会多管闲事。”父亲回来，我抬头说:“语文92，数学99。”我以为爸爸会因为我数学考得好而一次又一次的表扬我，但是爸爸说:“我怎么就考了这么一点点分呢？”我愣了三分钟。爸爸接着说:“这个暑假不要出去了！”“我很生气，没事就对着镜子做鬼脸...
现在我明白了，我们真的需要母亲的力量来让我们自信，但是当我们在生活中只有自信，鲁莽，不小心的时候，我们就会骄傲，对一切都不屑一顾，所以我们还是需要警示的力量来平复内心。只有这样，我们才能取得更大更好的成绩！
(3)
爱是人类最珍贵的情感，尤其是父母的爱，也是孩子丰富的精神财产。有了他们，我会把握住生命的小船，走向胜利的彼岸。请不要认为我是突发奇想。这是我看完《精彩》和《可怕》后的深刻体会。这个时候，我不禁想起了自己以前的经历。
我记得有一次，我在看电视，电视里有一个俄罗斯歌舞团表演的精彩节目。它是如此的迷人，以至于我完全沉浸其中，忘记了周围的一切。爸爸说:“贝贝，你去倒水，回来再拿一壶来。快点！”“好像没听到什么动静，我痴迷地看着电视，对父亲视而不见。这是因为我也是一个优秀的舞者。爸爸生气了，大声说:“你不倒我就关水？“电视太精彩了，我真的不想让爸爸关掉它，但是我没办法。我赶紧说:“好吧，不行！”“这时，妈妈回来了。当她看到这一幕时，她明白了一切。她皱着眉头说:“孩子还小，让她把那盆水倒好，然后再提。她能坚持住吗？”此外，看这样的节目会提高她的舞蹈水平...你们...“爸爸妈妈吵架了。看到这，我伤心地哭了。
之后我一直觉得:妈妈是对的，对我的舞蹈水平有好处。但是后来，当我学会了“精彩”和“可怕”这两篇文章的时候，我总觉得爸爸是对的！因为，那也是锻炼，也是培养女儿的一种方式。虽然他们的观点不同，但是他们的出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母和巴迪的父母一样，对我的生活付出了爱。这个时候，我能感觉到妈妈就像汽车的油门，不断地鼓励我；爸爸就像汽车的脚刹，总会把我吵醒；而我，也像巴迪一样，灵活自如地操作方向盘，不断地得到父母的宠爱，努力不误入歧途地向前行驶。希望自己能像巴迪一样在父母不同的评价下前行，希望自己能在父母的浇灌下与爱同行，健康成长。我为有这样的父母而骄傲！
(4)
我学会了——“精彩”和“可怕”。这是一篇深刻的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，而他父母的评论却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体验两种不同的表达爱的方式。
学完这篇课文，我觉得只有在别人的鼓励和警示下，我才会走上成功之路。而如果只有警告，你会一直觉得自己没有自豪感，自怜自艾，情绪会一天天失落。所以我们还是需要别人的鼓励才能进步，才能一天天进步。你也会因为别人的关心而觉得爱一直陪着你。因为有警告，所以会时不时提醒你，你会改正错误。所以两者缺一不可。
看了这篇文章，我也明白了，如果我的父母或者其他人一直鼓励我，我会很开心，但是我不能一直这么骄傲。要时刻提醒自己的不足，需要继续努力。如果父母经常批评和警告我，我不能气馁，也不能责怪或心理责备父母，因为批评和警告告诉我自己做得不好，需要改进，知道父母是为了他们好。
批评、警告、鼓励和表扬并肩走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！
(5)
我看了《精彩又可怕》这篇文章后，很受启发，有很多想法。文章给我的印象很深，一种与作者同唱的感觉油然而生。
这篇文章主要写巴迪七八岁的时候写了一首诗。他的母亲读了之后说:“太棒了！”巴迪兴高采烈。父亲看了这首诗，说:“太可怕了。”巴迪眼眶湿润，抬不起头。
为什么父亲和母亲对同一首诗的看法完全不同？我百思不得其解，试图找出其中的奥秘。看完，仔细了解，我终于解开了心中的谜团:我妈觉得哥们儿还小，能写出这样的诗已经足够好了。他需要鼓励，所以大加赞扬；父亲呢？我觉得这首诗写得不好，如果过分夸奖，很容易把孩子引入歧途，对他的成长不利。所以要给得意忘形的孩子降温，给巴迪浇一瓢“冷水”。说明爸爸也很爱巴迪，对孩子很严格。
我也有同感。初三，期末考试考作文。因为我们初三才学会写作文，写得很烂。我不是忘了标点，就是写错别字，但我尽力了。回家后，妈妈看了我的作文，鼓励我说:“这篇文章写得真好。如果没有错别字和标点符号，那一定是杰作。”听了妈妈的话，心里甜甜的。“真的吗？”父亲说:“让我看看。”我满怀信心地拿着我的杰作，小心翼翼地交给父亲。父亲看完后严厉地说:“不太好，怎么没有标点？”而且错别字很多，字写的好烂。
看了《精彩》和《可怕》两篇文章，我觉得:虽然现在的教育方式有很多种，但是这篇课文里家长的评论，不管是好的还是坏的，都有一个愿望，就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评，还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
我看了《精彩又可怕》这篇文章后，很受启发，有很多想法。文章给我的印象很深，一种与作者同唱的感觉油然而生。
这篇文章主要写巴迪七八岁的时候写了一首诗。他的母亲读了之后说:“太棒了！”巴迪兴高采烈。父亲看了这首诗，说:“太可怕了。”巴迪眼眶湿润，抬不起头。
为什么父亲和母亲对同一首诗的看法完全不同？我百思不得其解，试图找出其中的奥秘。看完，仔细了解，我终于解开了心中的谜团:我妈觉得哥们儿还小，能写出这样的诗已经足够好了。他需要鼓励，所以大加赞扬；父亲呢？我觉得这首诗写得不好，如果过分夸奖，很容易把孩子引入歧途，对他的成长不利。所以要给得意忘形的孩子降温，给巴迪浇一瓢“冷水”。说明爸爸也很爱巴迪，对孩子很严格。
我也有同感。初三，期末考试考作文。因为我们初三才学会写作文，写得很烂。我不是忘了标点，就是写错别字，但我尽力了。回家后，妈妈看了我的作文，鼓励我说:“这篇文章写得真好。如果没有错别字和标点符号，那一定是杰作。”听了妈妈的话，心里甜甜的。“真的吗？”父亲说:“让我看看。”我满怀信心地拿着我的杰作，小心翼翼地交给父亲。父亲看完后严厉地说:“不太好，怎么没有标点？”而且错别字很多，字写的好烂。
看了《精彩》和《可怕》两篇文章，我觉得:虽然现在的教育方式有很多种，但是这篇课文里家长的评论，不管是好的还是坏的，都有一个愿望，就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评，还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
今天看了《精彩又可怕》这篇文章，很受启发。这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者七八岁时写的第一首诗。他的母亲鼓励他，给他灵感和创作的源泉，鼓励他不断前进。但是作者的父亲对他很严格，告诉他还不够好，要努力，才不会因为一时的成功而骄傲。后来作者写了很多诗、小说、剧本，妈妈鼓励他说:“太棒了！”但是他的父亲仍然坚持要他说，“太可怕了。”后来，作者终于明白，无论是母亲的“精彩”还是父亲的“可怕”，都是对自己深深的爱。
作者在生活中有这两种爱，他小心翼翼地把握这两种爱，使自己不断进步。
现在我明白了:生活中，我们只有鼓起勇气，扬起理想的风帆，才能进步，也需要爱情的鼓励和赞美，有人指出我们的不足。虽然父母的评论是相反的，但都是父母对自己深深的爱。
“精彩，可怕，精彩，可怕……”这篇课文讲述了美国著名作家巴德·舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同意见。我妈的评价很精彩，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。父亲的评价很可怕，因为他认为只有严格才能教育孩子写出好作品。
正如文中所说:“一个作家应该说，生活中的每个人都需要来自母亲的力量。这种爱是灵感和创作的源泉。但仅凭这一点是不全面的，可能会把人引入歧途。所以，它需要警示的力量来平衡，需要有人时不时提醒你:要小心，要注意，要总结，要提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有慈爱的母亲和严厉的父亲，使他在12岁以下也能取得优异的成绩。
当我犯错时，我妈妈会严厉地责骂我。每次我考得好或者得了奖，妈妈都很少表扬我，总是希望我能更好。另一方面，我父亲和我母亲正好相反。我的父亲在我成绩不好的时候鼓励我，让我充满信心迎接挑战。而且每次成绩好的时候，爸爸总是夸我:“好，好，继续努力。”
看了《精彩》和《可怕》两篇文章，我觉得:虽然现在的教育方式有很多种，但是这篇课文里家长的评论，不管是好的还是坏的，都有一个愿望，就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评，还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
看完《精彩又可怕》，不禁百思不得其解。
文章大致讲述了我七八岁的时候，写了第一首诗。我妈觉得很精彩，我爸觉得很烂。这两个人吵架了。在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最终登上了文学的殿堂。
生活中，很多人只接受表扬和赞美，讨厌警告和批评。是的，赞美是每个人都喜欢的，它会给人一种自豪感和成就感。而接受过多表扬的人，往往不听劝告，变得自满，一意孤行，自以为是。这种有点成绩就得意忘形的人，最终还是会失败。
接受太多的责备是不好的。被责备太多的人会开始怀疑自己的能力，凡事优柔寡断，不敢尝试，怕自己失败，把事情搞得一团糟。即使离成功只有一步之遥，他们也不会趾高气扬，而是一次又一次的怀疑自己，思考自己到底要不要，然后等待机会消失在自己的思维中。如果作者父母写的每一篇文章都说“可怕”，他还能继续写下去吗？他还能成功吗？
所以肯定有表扬也有批评，形成互补良性循环。我们不能抛弃批评，也不能依赖表扬。虽然批评会让你情绪低落，但是忠言逆耳，你会发现有时候很有用。虽然表扬会让你开心，会坚定你的信心，但是过多的表扬会让人对现状感到自满。
很好地接受批评和表扬。这样，成功就会离我们更近。