精彩又可怕,小笔练
看完《精彩又可怕》,不禁百思不得其解。
文章大致讲述了我七八岁的时候,写了第一首诗。我妈觉得很精彩,我爸觉得很烂。这两个人吵架了。在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最终登上了文学的殿堂。
生活中,很多人只接受表扬和赞美,讨厌警告和批评。是的,赞美是每个人都喜欢的,它会给人一种自豪感和成就感。而接受过多表扬的人,往往不听劝告,变得自满,一意孤行,自以为是。这种有点成绩就得意忘形的人,最终还是会失败。
接受太多的责备是不好的。被责备太多的人会开始怀疑自己的能力,凡事优柔寡断,不敢尝试,怕自己失败,把事情搞得一团糟。即使离成功只有一步之遥,他们也不会趾高气扬,而是一次又一次的怀疑自己,思考自己到底要不要,然后等待机会消失在自己的思维中。如果作者父母写的每一篇文章都说“可怕”,他还能继续写下去吗?他还能成功吗?
所以肯定有表扬也有批评,形成互补良性循环。我们不能抛弃批评,也不能依赖表扬。虽然批评会让你情绪低落,但是忠言逆耳,你会发现有时候很有用。虽然表扬会让你开心,会坚定你的信心,但是过多的表扬会让人对现状感到自满。
很好地接受批评和表扬。这样,成功就会离我们更近。
(2)
关于“精彩”与“可怕”的思考
父母的爱是无私的,表达的方式不一样。总会有一个比较严厉,一个比较善良。可能有人会觉得其中有一点比较厉害,就是不爱自己。学这篇课文之前我也是这么想的,但是学完《精彩》和《可怕》之后,我深刻地意识到我错了。这篇文章的要点是
作者8岁的时候写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩”。
爸爸的评价是“可怕”。这个评价极大的伤害了作者的自尊心。若干年后,当作者再次拿起这首诗时,不得不承认父亲的评价是对的。他母亲对作者写的东西的评价仍然是“精彩”,父亲的评价仍然是“糟糕”。正是这两股力量使作者成为享誉世界的伟大作家。
说到这里,我不禁想起以前做过的一件事:
那是一个炎热的夏天,也是每个人都非常兴奋和紧张的一天。那天是发期末考卷的时间,大家每分每秒都在提心吊胆。“把试卷发下来!”班长张鲁宁大声说道。听到这里,我更加激动了。我不敢看我的成绩。我轻轻地看了一眼。哇,我的数学成绩是99分。我兴奋地对同桌说:“蔡睿,我数学考了99分!”“还没高兴起来,语文成绩就下来了,让我很意外。”天啊,”我忍不住哭了,“才92分。“我回到家,脑袋里灌满了铅,抬不起头。那天,我妈下班了,在家等我的好消息。我来不及用钥匙开门了。我一咬牙,一开门,我妈就问我:我的头像石头一样,还低着,回答:“数学99,语文92。”“你数学怎么这么好,语文怎么这么差?"
我妈说完这句话,进了卧室。我心想:“真幸运,所有致力于中文的母亲都是这样。我那一心扑在数学上的父亲,永远不会多管闲事。”父亲回来,我抬头说:“语文92,数学99。”我以为爸爸会因为我数学考得好而一次又一次的表扬我,但是爸爸说:“我怎么就考了这么一点点分呢?”我愣了三分钟。爸爸接着说:“这个暑假不要出去了!”“我很生气,没事就对着镜子做鬼脸...
现在我明白了,我们真的需要母亲的力量来让我们自信,但是当我们在生活中只有自信,鲁莽,不小心的时候,我们就会骄傲,对一切都不屑一顾,所以我们还是需要警示的力量来平复内心。只有这样,我们才能取得更大更好的成绩!
(3)
爱是人类最珍贵的情感,尤其是父母的爱,也是孩子丰富的精神财产。有了他们,我会把握住生命的小船,走向胜利的彼岸。请不要认为我是突发奇想。这是我看完《精彩》和《可怕》后的深刻体会。这个时候,我不禁想起了自己以前的经历。
我记得有一次,我在看电视,电视里有一个俄罗斯歌舞团表演的精彩节目。它是如此的迷人,以至于我完全沉浸其中,忘记了周围的一切。爸爸说:“贝贝,你去倒水,回来再拿一壶来。快点!”“好像没听到什么动静,我痴迷地看着电视,对父亲视而不见。这是因为我也是一个优秀的舞者。爸爸生气了,大声说:“你不倒我就关水?“电视太精彩了,我真的不想让爸爸关掉它,但是我没办法。我赶紧说:“好吧,不行!”“这时,妈妈回来了。当她看到这一幕时,她明白了一切。她皱着眉头说:“孩子还小,让她把那盆水倒好,然后再提。她能坚持住吗?”此外,看这样的节目会提高她的舞蹈水平...你们...“爸爸妈妈吵架了。看到这,我伤心地哭了。
之后我一直觉得:妈妈是对的,对我的舞蹈水平有好处。但是后来,当我学会了“精彩”和“可怕”这两篇文章的时候,我总觉得爸爸是对的!因为,那也是锻炼,也是培养女儿的一种方式。虽然他们的观点不同,但是他们的出发点是正确的,那就是爱。我觉得我的父母和巴迪的父母一样,对我的生活付出了爱。这个时候,我能感觉到妈妈就像汽车的油门,不断地鼓励我;爸爸就像汽车的脚刹,总会把我吵醒;而我,也像巴迪一样,灵活自如地操作方向盘,不断地得到父母的宠爱,努力不误入歧途地向前行驶。希望自己能像巴迪一样在父母不同的评价下前行,希望自己能在父母的浇灌下与爱同行,健康成长。我为有这样的父母而骄傲!
(4)
我学会了——“精彩”和“可怕”。这是一篇深刻的文章,讲的是作者小时候写的一首诗,而他父母的评论却完全相反,但这两种极端的断言都是出于爱!让我体验两种不同的表达爱的方式。
学完这篇课文,我觉得只有在别人的鼓励和警示下,我才会走上成功之路。而如果只有警告,你会一直觉得自己没有自豪感,自怜自艾,情绪会一天天失落。所以我们还是需要别人的鼓励才能进步,才能一天天进步。你也会因为别人的关心而觉得爱一直陪着你。因为有警告,所以会时不时提醒你,你会改正错误。所以两者缺一不可。
看了这篇文章,我也明白了,如果我的父母或者其他人一直鼓励我,我会很开心,但是我不能一直这么骄傲。要时刻提醒自己的不足,需要继续努力。如果父母经常批评和警告我,我不能气馁,也不能责怪或心理责备父母,因为批评和警告告诉我自己做得不好,需要改进,知道父母是为了他们好。
批评、警告、鼓励和表扬并肩走在我们的人生道路上,它们会指引我们走向成功!
(5)
我看了《精彩又可怕》这篇文章后,很受启发,有很多想法。文章给我的印象很深,一种与作者同唱的感觉油然而生。
这篇文章主要写巴迪七八岁的时候写了一首诗。他的母亲读了之后说:“太棒了!”巴迪兴高采烈。父亲看了这首诗,说:“太可怕了。”巴迪眼眶湿润,抬不起头。
为什么父亲和母亲对同一首诗的看法完全不同?我百思不得其解,试图找出其中的奥秘。看完,仔细了解,我终于解开了心中的谜团:我妈觉得哥们儿还小,能写出这样的诗已经足够好了。他需要鼓励,所以大加赞扬;父亲呢?我觉得这首诗写得不好,如果过分夸奖,很容易把孩子引入歧途,对他的成长不利。所以要给得意忘形的孩子降温,给巴迪浇一瓢“冷水”。说明爸爸也很爱巴迪,对孩子很严格。
我也有同感。初三,期末考试考作文。因为我们初三才学会写作文,写得很烂。我不是忘了标点,就是写错别字,但我尽力了。回家后,妈妈看了我的作文,鼓励我说:“这篇文章写得真好。如果没有错别字和标点符号,那一定是杰作。”听了妈妈的话,心里甜甜的。“真的吗?”父亲说:“让我看看。”我满怀信心地拿着我的杰作,小心翼翼地交给父亲。父亲看完后严厉地说:“不太好,怎么没有标点?”而且错别字很多,字写的好烂。
看了《精彩》和《可怕》两篇文章,我觉得:虽然现在的教育方式有很多种,但是这篇课文里家长的评论,不管是好的还是坏的,都有一个愿望,就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评,还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
我看了《精彩又可怕》这篇文章后,很受启发,有很多想法。文章给我的印象很深,一种与作者同唱的感觉油然而生。
这篇文章主要写巴迪七八岁的时候写了一首诗。他的母亲读了之后说:“太棒了!”巴迪兴高采烈。父亲看了这首诗,说:“太可怕了。”巴迪眼眶湿润,抬不起头。
为什么父亲和母亲对同一首诗的看法完全不同?我百思不得其解,试图找出其中的奥秘。看完,仔细了解,我终于解开了心中的谜团:我妈觉得哥们儿还小,能写出这样的诗已经足够好了。他需要鼓励,所以大加赞扬;父亲呢?我觉得这首诗写得不好,如果过分夸奖,很容易把孩子引入歧途,对他的成长不利。所以要给得意忘形的孩子降温,给巴迪浇一瓢“冷水”。说明爸爸也很爱巴迪,对孩子很严格。
我也有同感。初三,期末考试考作文。因为我们初三才学会写作文,写得很烂。我不是忘了标点,就是写错别字,但我尽力了。回家后,妈妈看了我的作文,鼓励我说:“这篇文章写得真好。如果没有错别字和标点符号,那一定是杰作。”听了妈妈的话,心里甜甜的。“真的吗?”父亲说:“让我看看。”我满怀信心地拿着我的杰作,小心翼翼地交给父亲。父亲看完后严厉地说:“不太好,怎么没有标点?”而且错别字很多,字写的好烂。
看了《精彩》和《可怕》两篇文章,我觉得:虽然现在的教育方式有很多种,但是这篇课文里家长的评论,不管是好的还是坏的,都有一个愿望,就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评,还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
今天看了《精彩又可怕》这篇文章,很受启发。这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者七八岁时写的第一首诗。他的母亲鼓励他,给他灵感和创作的源泉,鼓励他不断前进。但是作者的父亲对他很严格,告诉他还不够好,要努力,才不会因为一时的成功而骄傲。后来作者写了很多诗、小说、剧本,妈妈鼓励他说:“太棒了!”但是他的父亲仍然坚持要他说,“太可怕了。”后来,作者终于明白,无论是母亲的“精彩”还是父亲的“可怕”,都是对自己深深的爱。
作者在生活中有这两种爱,他小心翼翼地把握这两种爱,使自己不断进步。
现在我明白了:生活中,我们只有鼓起勇气,扬起理想的风帆,才能进步,也需要爱情的鼓励和赞美,有人指出我们的不足。虽然父母的评论是相反的,但都是父母对自己深深的爱。
“精彩,可怕,精彩,可怕……”这篇课文讲述了美国著名作家巴德·舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同意见。我妈的评价很精彩,因为她知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。父亲的评价很可怕,因为他认为只有严格才能教育孩子写出好作品。
正如文中所说:“一个作家应该说,生活中的每个人都需要来自母亲的力量。这种爱是灵感和创作的源泉。但仅凭这一点是不全面的,可能会把人引入歧途。所以,它需要警示的力量来平衡,需要有人时不时提醒你:要小心,要注意,要总结,要提高。”所以,巴迪是幸运的,因为他有慈爱的母亲和严厉的父亲,使他在12岁以下也能取得优异的成绩。
当我犯错时,我妈妈会严厉地责骂我。每次我考得好或者得了奖,妈妈都很少表扬我,总是希望我能更好。另一方面,我父亲和我母亲正好相反。我的父亲在我成绩不好的时候鼓励我,让我充满信心迎接挑战。而且每次成绩好的时候,爸爸总是夸我:“好,好,继续努力。”
看了《精彩》和《可怕》两篇文章,我觉得:虽然现在的教育方式有很多种,但是这篇课文里家长的评论,不管是好的还是坏的,都有一个愿望,就是孩子能成为有用的人。巴迪的成功不仅在于父亲的过分批评,还在于母亲的过分鼓励。真正的成功是他不懈努力的结果。
看完《精彩又可怕》,不禁百思不得其解。
文章大致讲述了我七八岁的时候,写了第一首诗。我妈觉得很精彩,我爸觉得很烂。这两个人吵架了。在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最终登上了文学的殿堂。
生活中,很多人只接受表扬和赞美,讨厌警告和批评。是的,赞美是每个人都喜欢的,它会给人一种自豪感和成就感。而接受过多表扬的人,往往不听劝告,变得自满,一意孤行,自以为是。这种有点成绩就得意忘形的人,最终还是会失败。
接受太多的责备是不好的。被责备太多的人会开始怀疑自己的能力,凡事优柔寡断,不敢尝试,怕自己失败,把事情搞得一团糟。即使离成功只有一步之遥,他们也不会趾高气扬,而是一次又一次的怀疑自己,思考自己到底要不要,然后等待机会消失在自己的思维中。如果作者父母写的每一篇文章都说“可怕”,他还能继续写下去吗?他还能成功吗?
所以肯定有表扬也有批评,形成互补良性循环。我们不能抛弃批评,也不能依赖表扬。虽然批评会让你情绪低落,但是忠言逆耳,你会发现有时候很有用。虽然表扬会让你开心,会坚定你的信心,但是过多的表扬会让人对现状感到自满。
很好地接受批评和表扬。这样,成功就会离我们更近。