预防近视主题活动计划
预防近视主题活动方案1活动目的:
1.让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视”的危害，了解近视率高的原因，增强护眼意识，掌握预防近视的有效方法，养成良好的用眼习惯。
2.培养学生收集整理信息、问卷调查、查阅记录的能力。启发学生善于观察和发现问题，拓展思维空间，培养创新意识，点燃创新火花。
3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工合作，* * *完成任务，获得同甘共苦的体验。引导团队成员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养观察分析能力，提高创新精神和实践能力。
活动流程:
(一)创设情境，导入。
1，播放配乐短片介绍。
问:花开花落，种子发芽，日出日落，秀美山川，万物生灵，各种生命，四季更替，时代变迁...用什么可以发现所有这些美好的东西？
2.你对眼睛了解多少？你用你的眼睛做什么？
3.学生玩体验游戏，进一步感受眼睛的重要性。
4.出示《学校学生视力状况调查总结》，谈谈自己的感受。
5.了解近视的危害。
(1)播放采访“近视患者”的视频。
(2)显示“小信息”:
近视的危害
近视对青年学生危害很大。首先表现在学习效率下降，注意力的深度和广度受到限制。近视学生在紧张的脑力劳动后更容易出现疲劳、头痛、头晕等神经官能症。许多青少年失去了加入航天、航空、下海潜水、精密仪器制造等领域的机会。因为近视，以至于自己的理想无法实现。每年高考有60%-70%受到志愿报考的限制，这是近视造成的。近视患者白内障和青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，尤其是高度近视，容易导致玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而导致失明。据光明日报20xx年9月26日报道，我国青少年近视发病率高达50%-60%，全国戴眼镜人数超过3亿。我国近视患者占全球33%，比世界平均水平高10%。
6.总结:正是因为明白了近视的危害不可小觑，所以开展“保护眼睛”综合实践活动，让大家注意保护眼睛，远离近视。
(2)确定主题。
同学们，关于如何保护我的眼睛，我们已经安排在课前讨论要学习的问题。它们是什么？根据学生的汇报，老师将这次练习分为眼睛的结构、近视的成因、如何预防近视三个分课题。黑板书)
(3)活动过程。
1.教师指定三个分专题的座位，学生拿着收集的相关资料，坐在自己选定的小组位置上。
2.每个小组选出组长，宣布组长的职责，并收回表格。
3.显示“子课题研究提示”:
(1)各小组组长要组织小组全体成员参与讨论、研究和汇报，使调查结果科学全面。
(2)小组活动时，全体成员要积极参与，踊跃发言。
(3)各小组组长和成员应相互配合完成记录(记录可根据报告需要简要概括)。
(4)如遇重复或有争议的信息，可提出来或与老师讨论。
4、各组分工合作，讨论总结信息，完成表格，教师深入各组了解情况，进行指导。
总结交流，展示成果。
1，“眼睛的结构”组:
(1)组长:我们的结论是，人的眼睛是由眼球、视神经、视觉通路和眼附属器组成的。眼球位于眼眶内；眼皮就是我们通常所说的眼皮。它们像照相机的镜头盖一样保护我们的眼睛。眨眨眼睛，感受一下。
(2)团队成员:人眼近似球形，位于眼眶内。正常成人眼球前后径平均为24 mm，垂直径平均为23 cm。前端突出眼眶12 mm-24 mm，有眼睑保护。眼球包括眼球的壁、眼睛的内腔、内容物、神经、血管和其他组织。展示视频资料，帮助你更形象地理解眼睛的结构。
2.「近视成因」组别:
组长:我们小组了解到近视的主要原因是:
(1)读写姿势不正确，眼睛离书太近。
(2)长时间或近距离看电视或电脑。
(3)不良阅读习惯，躺着看书，在光线不明的地方看书或边走边看。
④挑食、睡眠不足等。导致视力下降。
3、老师介绍:
(1)卫生部近视重点实验室主任褚仁元教授发现“青少年95%的近视是因为错误的握笔”。本文介绍了写作中常见的八个错误以及部分学生错误的写作姿势。
(2)调查还发现，正视的孩子采取拇指和食指互不接触的姿势，而近视的学生更喜欢拇指和食指捏或交叉。(老师示范或看图)这样手指会挡住视线，导致看不清笔尖，迫使头部向左侧低头或倾斜，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发生率。
(3)用插图介绍正确的写法。
4.“如何预防近视”小组:
(1)组长在医院播放采访眼科医生的录音。
预防近视应注意以下几点:
(1)注意用眼卫生，坚持做眼保健操；
(2)劳逸结合，保证充足的睡眠；
(3)注意营养，加强锻炼，增强体质；
(4)严格控制看电视、玩网络游戏、使用手机的时间，不要用累眼睛。
(5)定期到专业眼科医院检查视力，如发现有下降，及时矫正。
5.学生谈论他们没有按照医生的要求做什么。
6.放平时学生做眼保健操的视频，也不够了解。请展示平时做眼保健操的同学，讲解按压要领。
7.总结:同学们，人有90元的外界信息靠眼睛获取，一双健康明亮的眼睛才能更好的学习、生活和工作。所以，保护眼睛刻不容缓！让我们一起制定一个护眼计划。
同学们说说自己的护眼计划；
健康1:我的眼部护理计划是:
(1)每天认真做眼保健操。
(2)均衡饮食。
(3)保证充足的睡眠。
(4)养成良好的读写习惯。
(5)严格控制看电视、使用手机、上网的时间。)
生2:这是我们的护眼配方。(展示“喜欢眼睛的公式”:保护眼睛真的很重要，孩子要记住；读书写字时坐直，眼睛离桌子一尺远；坐车走路躺着不要看书；眼保健操要天天做，一天两次。勤洗手，注意卫生，用眼很重要。电视、手机、电脑，时间一定要控制好；晚上睡眠充足，熬夜加班会伤眼睛。饮食营养要均衡，要身体健康，好好学习。)
老师:我相信你能执行计划，用实际行动保护你的眼睛。让健康明亮的眼睛点亮你们每个人的美好未来！
预防近视主题活动方案2的设计背景
因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。
活动目标
1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。
2、让孩子初步掌握保护眼睛的方法。
3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。
重点和难点
保护眼睛的方法。
教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。
要准备的活动
小镜子和图片。
活动过程
首先，开始链接。
老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。
第二，基础环节。
1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。
2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、及时教育孩子学会帮助盲人。
4.听故事“小猫的眼睛”
5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。
6.看图，判断孩子做的对不对。
第三，链接的结尾。
看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。
第四，延伸环节。
让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。
预防近视主题活动计划3活动目标:
1.通过教学引导孩子认识眼睛的结构和用途。
2.教育孩子保护眼睛，学会保护眼睛。
3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
4.提高逻辑推理能力，养成做事有条不紊的好习惯。
5.知道根据事物的不同特性进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动准备:
眼睛结构图、故事眼镜和鼻梁图、儿童不良行为场景图(也可以是儿童和教师的一个场景表现)
活动流程:
先把谜语引入上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来睡觉。
第二，了解眼睛的结构和用途
1，展示图片引导孩子观察。
问:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事
问题:为什么眼镜和鼻梁会吵架？最后发生了什么？
总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。
2.欣赏现场表演或看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？
总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1.老师示范眼保健操。眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉、眼下方肌肉和太阳穴。
2.孩子们和老师一起做眼保健操，并伴有轻音乐。
预防近视主题活动方案4活动背景
通过给孩子猜谜语、讨论、发言、观看、自己体验，让孩子感受由浅入深的体验；从了解、认识到实践。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。学习了正确的用眼常识，了解了不良用眼习惯对眼睛的伤害，达到了教学目标。
活动目标
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
重点和难点
1，如何保护眼睛
2.如何培养孩子良好的用眼卫生习惯？
活动准备:
教学课件
活动过程
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
3.引导对眼睛重要性的认识:我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4.体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西没了怎么办？
5.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
引导孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
1，看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
3.播放教学课件，引导孩子判断哪些图是对的，哪些图是错的，为什么？
讨论如何保护视力。
(看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
结论:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
预防近视主题活动方案5为认真贯彻落实教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》、《教育部关于印发中小学生近视防控工作方案的通知》和延吉市教育局《关于推广爱眼体操进一步推进校园阳光体育活动的通知》精神， 为全面保护学生视力，有效控制视力不良新发率，树立爱眼护眼意识，我们制定了《爱眼护眼健康成长》。
一.活动的主题
“像眼睛一样保护眼睛，健康成长”
二、活动时间
20XX年4月至6月
三、活动步骤:
1，公示阶段:20xx年4月
(1)通过广播、班会、校会、国旗下演讲等方式宣传近视，让学生初步了解近视的成因及其对青少年的危害。
(2)在课间利用校内网的学习视频组织学生观看“爱眼体操”教学视频，校医对各班学生代表进行爱眼体操培训。
2.行为巩固阶段:20xx年5月。
(1)课间组织学生观看“爱眼操”学习视频，班主任对本班学生进行培训，校医对各班“爱眼操”实施情况进行监督检查。
(2)每节课由班主任组织，在班会期间组织全体学生开展以“像眼睛一样护眼”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、手抄报等形式，让学生了解和认识近视对青少年的危害。
3.活动反馈阶段:20xx年6月。
(1)六月份全校将举行“护眼体操”比赛。
(2)班主任组织学生整理“像眼睛一样护眼”的做法和体会。其中1-2级是图片形式；3-4年级用日记感受；在5-6年级，报告和手抄报是主要形式。每个班选出5件优秀作品提交给医务室，由卫生领导小组从中选出优秀作品进行展览和颁奖。
预防近视主题活动方案6活动目标:
1，让孩子了解自己的眼睛结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途及其重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3.孩子可以通过看他们的眼睛、谈论他们的眼睛来增进与同龄人的理解和交流；在获得知识的同时，我也得到了快乐。
4.懂得保护眼睛。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“眼睛”图片。
活动流程:
1，老师说了一个谜语:“上毛，下毛，中间一颗黑葡萄”，让小朋友猜猜它在我们身上是什么？
2.孩子用小镜子观察眼睛是什么形状？引导孩子仔细观察，或者用手轻轻触摸他们的眼睛，直到他们知道他们像一个小球。
3.问题:眼睛会往哪里移动？(孩子看和摸)知道眼皮会眨，眼球会转。
4.让孩子互相观察对方的眼睛，进行对比，进一步感知眼睛的结构。(老师引导孩子说出自己的想法，说说自己的眼睛和别人有什么不同)。
5.引导孩子讨论眼睛的用途。老师总结:眼睛对我们起着重要的作用，强调我们在日常生活中要特别注意保护眼睛。
6.放图问:眼睛有什么用？我们如何保护眼睛？让孩子知道，看书画画时要坐直，平时不要用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼睛。
预防近视主题活动方案7设计意图:
通过组织这个活动，让孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，用一些基本的常识，为孩子们提供一个学习保护视力，爱护眼睛的学习平台。
活动要求:
1，让孩子知道保护眼睛的重要性，知道如何保护眼睛。
2.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
资源准备:
1，请孩子向家人了解近视或眼病的原因。
2.用四张图、儿歌磁带、录音机保护眼睛。
活动流程:
一、猜测引出话题
老师让孩子们猜一个谜语:“上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。”让孩子们找出自己身上是什么。
让孩子们说话。
第二，眼睛的使用
让孩子谈谈眼睛的用途。你能看到什么？
让孩子们说说吧。
请小朋友回答，大家补充，老师会给予正面评价。
让孩子闭上眼睛问:如果眼睛看不见会怎么样？想想吧。
大家开始讨论后，选一个代表来回答。
总结；我们每天在学习、生活、工作中都要用眼睛，所以一定要保护好眼睛。
三、如何保护眼睛
1，问为什么有的人戴眼睛或者患眼疾。
2.显示图片:
图1。写字画画的时候要坐姿端正。
图二。看完看远处。
图3。不要用脏手和手帕揉眼睛。
图4。在一定的距离看电视，不要看太久。
3、引导对图片的观察，请看图讲内容。
4.联系自己，按图说自己平时是不是这么做的。
总结:以后孩子一定要保护好眼睛，注意正确的使用方法。
四、欣赏儿歌《我有明亮的眼睛》
进一步掌握保护眼睛的方法。
预防近视主题活动方案8一、活动背景:
现在，越来越多的年轻学生戴眼镜。一方面是学习压力越来越大，坐在办公桌前，长时间用眼工作，总是处于疲劳状态。另一方面，也是最重要的方面——不良用眼习惯，很多同学长时间坐在电脑、电视前，眼睛无法休息，还有看书、看手机姿势不对等原因。
一旦戴上眼镜，无论在运动还是其他场合，都会有很多不便。但是戴眼镜的学生数量还在逐年增加，戴眼镜的学生眼镜度数也在逐年增加，说明学生用眼习惯不好，没有很好的保护眼睛。因此，为促进学生对用眼相关知识的了解，加强学生对用眼习惯的重视，达到保护眼睛的目的，特在全校范围内策划举办“爱惜眼睛，守护光明”主题活动。
二、活动的目的:
xx
三、事件的参与者:
所有的老师和学生，社会上的一些人
四。活动时间和地点:
20xx年6月6日校门
动词 （verb的缩写）活动流程:
1，“爱眼睛，守光明”是本次爱眼日的内容。
2、“关爱眼睛，保持光明”喜欢眼睛宣传活动(制作宣传版。散发传单)。
3.眼部知识现场讲座。
预防近视主题活动方案9为认真贯彻《学校卫生工作条例》，落实教育部《中小学生近视防控工作方案》精神，全面保护我校学生视力，树立爱眼护眼意识，积极开展预防近视系列活动，特制定“爱眼护眼”活动方案。
一.活动时间
本活动从20XX，x，x开始，到x，x，x结束。
二、活动的内容
(一)宣传动员阶段
在全校师生中举行了“像眼睛一样保护眼睛”启动仪式。制定本校活动计划，使师生明确近视防控的目的和意义，积极参与学生近视防控工作。
(2)组织实施阶段
1.在喜欢眼睛中烘托氛围:充分利用广播、讲座、黑板报、班会、国旗下讲话等形式，向师生宣传近视的危害和科学用眼方法。
2、做喜欢眼睛特别手写的黑板报；策划一份同类眼中的特色校报，同类眼中的特色班报。
3.做一个关于像眼睛一样教学的讲座:用升旗仪式为全体学生服务。
4.开展眼保健操评价活动:切实抓好眼保健操质量，在全校范围内开展一次眼保健操评价活动。
(3)总结阶段
活动期间的资料收集、整理、保存和备查。
预防近视主题活动方案10活动背景:
“保护眼睛”是海盐版五年级综合实践活动资源包第一册的活动主题。据统计，我国青少年近视率为40%，大学生近视率超过70%，可见保护眼睛、预防近视的迫切性。针对学生近视低龄化、人数增多的现象，有必要让学生了解保护眼睛的重要性，并学习一些简单而必要的保护措施。五年级学生已经获得了一定的探究能力，并对此感兴趣。中学生在活动中主要探讨近视的成因和保护眼睛的方法。
活动目标:
1.通过这次活动，使学生了解“近视”的危害，了解近视率高的原因，并采取有效的预防措施。
2.通过这次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力和实践能力。
3.通过此次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，了解保护视力的重要性，营造科学用眼环境。
活动的重点和难点:
掌握保护视力的方法，了解保护视力的重要性。
活动流程:
目标:提出关于眼睛的问题，并能够筛选和总结成研究的子课题。
指导要点:
1，学生自主收集护眼相关信息，引导学生对护眼产生兴趣和疑问，激发学生的探究欲望。
2.引导学生对“保护眼睛”主题进行分解，引导学生综合考虑自身能力、研究条件和预期研究结果，建立“近视成因及分类研究”、“近视防治方法研究”等子课题。
3.引导学生根据自己的特长和兴趣组建活动小组。
4.指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。