孩子一年级，对写作没有兴趣。我该怎么办？

为了纠正孩子不良的书写习惯，父母应该让孩子意识到乱涂乱画的危害。家长不要因为孩子字写得不好就严厉训斥孩子，撕作业，让孩子重写。如果父母急于求成，就会导致孩子的逆反心理。

正确的做法是:孩子写字的时候，家长静静地看着。孩子写完作业后，找出写得好的字，给予真诚的表扬，让孩子建立自信心。

同时，家长也要指出孩子哪些字写得不好，并为孩子制定改进措施。如果字体有所改善，家长可以在孩子的作业上贴一朵“小红花”，或者送一张“加分卡”。

二，激发孩子的写作兴趣

榜样的力量是无穷的。为了培养孩子的书写兴趣，家长可以给孩子讲古代书法家的故事，让孩子在网上欣赏一些书法作品。

家长还可以给孩子买铅笔(钢笔)字帖，让孩子描红、临摹，并要求孩子书写均匀，调整呼吸。每天留出20到30分钟让孩子抄写一两页字帖。

完成字帖任务后，家长可以给孩子一个评语，指出优缺点，然后和孩子讨论如何改进。

当孩子的书法端庄漂亮时，家长可以把自己的书法作品展示给爷爷奶奶、邻居等看。，从而激发孩子练就一手好字的动力。

第三，引导孩子认真写字

工整漂亮的字迹能给别人留下深刻的印象，给人带来视觉上的美感。在小学期中(期末)考试中，如果学生的字迹潦草，阅卷老师会扣掉“卷子分”，影响学生的语文成绩。

家长为了让低年级阶段的孩子形成正确的书写姿势，可以编一些儿歌，比如:“大哥和二哥对齐，两指之间留一个空隙，然后三哥反抗，四哥和五哥跟进”。“学写字，记得头要直腿要直，笔要五指直，拳头高一尺一寸”等等。

孩子写字时，家长要要求他(她)做到:观察单词的架子结构；它应该是水平的、垂直的、伸展的；把错别字划掉，不要随意涂抹；不要用钩子写字；字与字、行与行等之间保持一定的距离。

第四，要循序渐进。

家长要引导孩子按照由易到难、由简单到复杂的顺序进行书写。可以让孩子先在田字格上练习写字，然后在格子上写字，最后在横格上写字。

在初始阶段，要求孩子书写正确、工整。在此基础上，让孩子提高写作速度，力求又快又好。

为了让孩子养成写字的习惯，父母应该督促他(她)努力训练，持之以恒，精益求精。

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要让孩子写得漂亮，家长要理性看待孩子作业中的问题，做好打持久战的准备。在孩子的训练过程中，家长要多鼓励和表扬，促进孩子的字体水平。