班级主题班会活动计划
上学的时候，大家都参加过让我印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题的一种班会活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会策划内容。以下是我精心组织的班级主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。
班级主题班会活动方案1活动背景:
学校门口有很多卖零食的小店，都是“三无”的垃圾食品，但是这些食品却吸引着学校的学生。虽然学校多次勒令学生停止购买和食用零食，但仍有部分学生抵挡不住零食的诱惑，偷偷购买和食用零食。垃圾食品影响学生的健康成长。
活动目的:
1，了解食品安全常识，知道“三无”食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。
2.养成良好的饮食习惯，了解合理营养和食品安全的重要性。
活动准备:
1.让学生查阅有关食品卫生的资料，为比赛做准备。
2、选好主持人，做好黑板布置。
3.分别从小摊位和大超市买一些零食。
活动流程:
(1)主持人宣布以“远离零食，健康成长”为主题的班会开始。请班主任发言。
班主任:同学们！今天，我们班举行了主题为“远离零食，健康成长”的班会。学生通过自己的实际调查或查阅资料了解了“食品安全与卫生”。希望大家把自己的所见所闻所思所学带到今天的课堂上，互相交流，了解垃圾食品的危害，树立食品安全意识。
(2)了解“十大垃圾食品”及其危害。
主持人:喜欢吃零食是孩子的天性，但是开心的时候存在很大的安全隐患。你知道十大垃圾食品吗？
幻灯片放映:
主持人:请谈谈你对垃圾食品的理解。(学生畅所欲言)
主持人:学生们都意识到了垃圾食品的危害。俗话说，垃圾食品确实影响我们的健康。我呼吁每个人远离垃圾食品。同学们，你们对食品安全了解多少？让我们参加食品安全知识竞赛。
(3)食品安全知识竞赛。
(四)了解和辨别生活中的垃圾食品
主持人:各组拿出我们买的零食，仔细分辨哪些是安全的，哪些是垃圾食品。
小组活动
每个小组汇报并交流选出的垃圾食品。
主持人:今天我们知道垃圾食品正在严重危害我们的健康。
(5)设计食品安全警示。
主持人:为了提醒我们吃零食的危害，我们一起设计一个关于吃零食的警示:
群体合作设计
附:学生设计的警示语。
1，兄弟，一次吃个点心，请到学生处；第二次吃零食，欢迎来到校长办公室；吃n次零食，可以享受免费救护车接送。
张世坤的周政。
2.你想成为医院的常客吗？然后每天吃零食。
——高华阳
3.世界上有很多种死法，有一种是快乐的。如果你想快乐地死去。然后吃零食。
陈伟豪
(六)班主任总结
同学们，民以食为天，安全第一。通过这次班会，我们都知道吃不健康的食物会影响身体健康，我们都表达了以后不再乱买零食的决心。为了我们的健康，让我们行动起来，养成良好的饮食习惯，杜绝疾病，营造健康和谐的校园环境。
班级主题班会活动方案二活动背景:
让我们的孩子学会感恩，学生懂得欣赏，懂得回报。
活动目的:
告诉大家，生命不是你一个人的，世界上没有什么东西是属于你个人的。请珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，珍惜别人为你付出的努力和付出，永远报以一颗感恩的心。
活动流程:
首先，前奏:
老师:在美国，六月的最后一个星期四165438+十月被定为感恩节。在这一天，不同信仰和背景的人会按照习俗去教堂祈祷感恩，感谢上帝在过去一年的恩赐和庇护。我们中国也有“感恩”的传统，比如“滴水不漏，滴水不漏”，“可是寸草有多少情，三缕春光”。我们举行这次班会，主题是“学会感恩”。希望同学们能借此机会学会感恩，努力学习，不断进步，以回报父母、老师和社会。我们邀请黎诺懿吧。
二，活动:故事准备诗
你好，我是黎诺懿。
你好，我是胡超。
他:今天，我们主持今天的班级活动。
答:我们应该感谢大自然，因为她无私地给了我们一切生命的源泉。
答:我们感激父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长。我们感谢我们的老师，因为他们教会了我们放下无知。答:我们感激我们的兄弟姐妹，因为他们让我们在这个世界上不再孤独，与我们血脉相连。
b:我们感激朋友，因为他们给了我们爱，让我们在孤独无助的时候倾诉，依靠。
感谢那些帮助过我们的人。他们让我们发现，生活是如此的丰富多彩，富有暖心的光芒。
感谢那些愿意接受我们帮助的人。他们用一点点软弱让我们延展这份善意。
答:感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
答:然而，这其中，最能引起我们内心深处感激的词，就是“父母”。b:是的，无论我们走到哪里，无论我们多大，在父母心中，我们永远是最可爱最需要保护的孩子。我们要接受他们无私爱的雨露。
我们来听一个感人的故事:苹果树和小男孩，有请于承志。
苹果树和小男孩
小男孩家的院子里有一棵苹果树。当小男孩很小的时候，他总是在苹果树下玩耍，饿了就吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶轻抚着他的脸。那些年是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。
后来小男孩长大了，就很少去苹果树下玩了。一天，他来到苹果树旁，苹果树非常高兴。他立刻摇着她柔软的树枝，温柔地对小男孩说:“来呀，来呀，来和我玩呀！”"
小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说:“我长大了要去上学，现在没那么多时间陪你玩。”但是我需要一个书包。"
苹果树把所有的苹果都抖落下来，对他说:“把我的苹果拿去市场上卖吧。我拿到的钱可以给你买个书包。”
小男孩拿着苹果，很久都没有再出现。苹果树在那里等着呢！等等！她多么希望他能再次出现在她面前，像以前一样陪她玩。
过了很久，小男孩又出现在苹果树前面。他已经长大了，不应该再叫他小男孩了，但在苹果树的眼里，他永远是那个睡在她柔软的枝叶下的小男孩。苹果树非常高兴。她马上轻声对小男孩说:“加油！加油！来和我玩吧！”小男孩仍然远远地站在那里，对苹果树说:“我很忙，没有时间和你玩。但是，我要结婚了，需要盖房子，却没有材料。”
苹果树不无忧郁地对他说:“把我的枝叶砍下来，你可以用它们来盖房子。”小男孩把苹果树的枝叶都剪掉走了，但是很久都没有来。苹果树还在那里等着呢！等等！等待小男孩的出现。
过了很久，小男孩出现在苹果树前面。他看起来如此颓废和沮丧。苹果树慈爱地问:“怎么了，我的孩子？加油！加油！来和我玩吧！”
“我工作很累，没有精力陪你玩。事业上的失败，家庭的不和，让我觉得很累。我想去航海，远行，放松我的神经。但是我没有船。”小男孩说。
“你砍断了我的树干。它足够结实，可以造一艘船。你可以驾船远行。”
小男孩砍断了苹果树的树干，用它做了一条船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次期待着小男孩一个人的出现。时间久了，男孩每次离开的时间都比上一次长。这一次时间太长了，苹果树以为他再也不会出现了。最后，小男孩出现在她面前。他老了，不再有过去的活力和青春。班白的鬓角和疲倦的眼睛。但是苹果树高兴地说:“来呀，来呀，来和我一起玩吧！”！"
小男孩靠在苹果树桩上说:“经过这么多年的风风雨雨，我觉得累了。现在我什么都不想要了。我只想靠着你，和你说说话，因为现在我知道，你是我最安全最温暖的港湾。”
和以前一样，苹果树用温柔的声音对他说:“可惜我没有苹果，没有树枝和树干。我能给你的就是这个结实的树桩。如果你累了，就在这里休息，依靠它。你知道我会永远在你身边，我的孩子。”
就这样，小男孩在苹果树的树桩上睡着了，也许他会在梦里回忆起童年的快乐。
答:每个人和我一样，都是故事里的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长。我们一直在要求。父母尽心尽力，我们也就这么心安理得的接受了。此时此刻，我们的心情不会很平静。下面这首童谣能不能激起大家的* * *？把《母爱》这首诗献给我们伟大的父母！
第三，结论:
主持人大声念道:感谢父母给我生命，不求回报的爱我。感谢老师，他教会了我知识，告诉了我做人的道理。
感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。
感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装点了我的生活。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
有一颗感恩的心。
感激你生命中所拥有的和你身边的人。
感激你所拥有的一切。
主持人宣布:“感恩节班级活动结束！”
活动反馈:通过这次感恩节主题活动，家长们反映孩子好像一下子长大了。这样，针对学生开展这样的主题活动是很有必要的。
班级主题班会活动方案3活动时间:
xx
活动目的:
1，让学生明白环境的改变不应该影响学习态度，班主任和语文老师的改变不能成为学习成绩下降的理由。
2.让学生认识到四年级是高年级，确立学习的独立性。
活动类别:
xx学校4班(1)
活动准备:
1.学生提前准备好对新学期新变化的想法和思考。
2.美国纳尔逊中学校徽的故事。
3.在线下载相关音乐和视频。
活动流程:
1，序言介绍儿歌《小次郎》，引入学习的话题。
2.为什么学习？
3.如何快乐地学习？
4.学生上台讲自己最近的学习状态。
5.老师总结快乐学习的含义，根据班级情况让学生明白学习的重要性。
6.老师总结提问。
7.延伸:校训中的感恩、健康、阳光给你带来了什么启发？留给学生去思考。
8.背诵校训，结束活动。
班级主题班会活动计划4一、指导思想
通过这次主题班会，让同学们认识到青春的可贵，珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效利用时间，把考前的每一天都变成黄金。
二、准备工作
1.召集班干部讨论班会活动安排。
2.安排学生收集并撰写相关材料。
制作幻灯片。
三、活动过程
主持人:曹(男)马雪茹(女)
曹:青春是一首永不放弃的歌。
马:青春是一条没有尽头的河。
曹:青春是一本百看不厌的书。
马:青春是一杯喝不尽的茶。
曹:青春是屹立在民族之林的一座高峰，在这里镌刻着千千万万青年的足迹。
马:青年是知识的宝塔，凝结着千千万万青年的汗水。
曹:青春是经过风雨考验的参天大树。
马:青春是含苞待放的花蕾。
齐:我想向世界展示我独特的魅力。
我用充满激情的
青春之心
给自己一份青春的礼物
那是青春的诗篇。
马:现在我宣布以“青春、时间、努力”为主题的班会开始。
h:从现在开始。
1.曹:首先请欣赏《青春之歌》这首诗。
2.马:谢谢您精彩的朗诵。相信大家一定深有感触！是的，我们现在正处于朝气蓬勃的黄金时期，所以我们应该抓住现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《会》。
3.马:同学们，你们想成为小品界的吗？那我们的初中生活应该怎么度过呢？
曹:你我心中都有一个梦想。抓住生命中的每一分钟，全力以赴去实现我们心中的梦想。
马:没有人不经历风雨就能随随便便成功。
曹:只要你我把握青春，把握现在，创造未来，你我都是“真英雄”。
4.马:请欣赏全班合唱《真英雄》。
齐:同学们，人的青春是有限的。我虽然平凡，但我会燃烧我的青春，我会用学习的光芒点燃青春的火炬。
5.曹:快期末考试了，离考试只有十几天了。时间过得很快。面对即将到来的考验我们学习成效的考试，如何才能抓紧时间好好学习，力争上游？谁来说说他的“声音”？
m:以上同学的发言都很精彩。事实上，我们班是一个团结友好的集体，每个成员都很聪明。虽然每个人学习成绩不同，但并不代表谁能做谁不能做。只能说成绩好的同学在前面，大家要跟上他(她)，迎头赶上。如果你暂时落后，说明你的学习方法要改进，要比以前更加努力学习。向跑在前面的同学学习，看看他们是怎么学的。取长补短，每天进步65，438+0%，这就是优秀和成功的开始！方法总比困难多。只要你愿意努力，就没有克服不了的困难！
6.曹:请看大屏幕。
7.马:请全体起立。
我们勤勤恳恳，力争百花齐放(学风)
我们诚实、团结、进步(班级风格)
我们的口号是(主持人说的)——天道酬勤，今日胜战(同学随后)。
齐:亲爱的同学们，加油！赶紧认真复习，让每一天都变成黄金！祝大家期末考试取得好成绩！
班级主题班会活动计划5班会主题:
建设文明校园争做文明学生
班会目的:
为了让学生积极参与校园文明建设，做一名具有良好素质的文明中学生，本文结合校园中的文明与不文明现象谈一谈自己的看法，同时向学生发出倡议:希望大家都能做一名自豪快乐的文明中学生。
班会准备:
1，提前安排好主题班会的内容，请同学们收集关于“文明”的资料。
2.请同学们结合校园中的文明与不文明现象准备发言。
3.安排两个学生准备碰撞后的短文。
班会流程:
首先，开场白:
主持人甲:老师们，同学们，下午好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族历来是一个文明有礼的国家，举止文雅，落落大方，勇敢有礼。一个人的举手投足、音容笑貌都体现了一个人的气质和修养。荀子云:“不学礼仪，受不了。没礼貌就不活了。没礼貌就不行了。无礼则不安。”文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。让我们进入今天的主题班会——我文明，我快乐。
主持人B:友好的眼神，舒服的笑容，得体的举止。我们并没有因此而失去什么，反而充满了一种美好的享受和无限的快乐。如果我们在与人交往中注意礼仪，会使我们优雅可亲，给人留下好印象，更容易被人接受，给自己带来愉快的心情。
二、链接一:快乐杀手
主持人甲:同学们，有文明才会有幸福。然而，在我们的日常学习和生活中，我们经常会看到一些不文明的现象。能说说你见过的不文明行为吗？
学生各抒己见，畅所欲言。
主持人A:刚才同学们说的都是我们平时经常看到的不文明现象，都是不能接受的。
主持人B:是的，这些不文明行为的执行者，有时候是快乐的杀手。如果我们能对文明放心，结果会完全不同。
三、环节二:小品表演《碰撞后》
场景一:两个学生，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。B路过的时候，A刚好转过身来，但两人并没有要撞对方的意思，于是互相骂了几句，然后打了起来。此时，班长见了，批评了双方，才得以和解。
主持人B:在我们的日常生活中，像这样因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这不仅有损自身形象，也有损集体荣誉。如果他们在碰撞后走了另一条路呢？请观看第二场。
场景二:A与B相撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌的和解。
四、环节三:文明语言接龙
主持人A:碰撞后的小品给我们留下了很多思考。尤其是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么的重要。那么，有哪些我们都知道的文明行为和礼貌用语呢？
主持人B:我们来玩个游戏。游戏规则如下:请两组同学上来，用文明语言进行接龙比赛。比赛中，两组选手依次快速上台，每位选手只能写下一个日常生活中的文明表情。三分钟之内，胜者获胜。
学生竞赛。比赛结束后就知道了。
主持人A:比赛很热闹，但是坐在观众席的你的同学在比赛中表现如何？是文明观赛的标志吗？
(学生自我检查并讨论)
主持人B:看来文明礼貌必须从小处培养，从身边的每一个细节做起，才能问心无愧的获得真正的快乐！
动词 （verb的缩写）链接四:看提案。
主持人A:接下来，我们请班长宣读提案。
(班长读提案)
亲爱的同学们:
学生是家庭的学生，是国家的未来。我们应该改掉缺点，挺直腰杆，改掉坏习惯。关键在于我们自己的思想认识和重视程度。只要我们有毅力和恒心，就没有克服不了的困难；只要我们真的有“建设文明校园，做文明学生”的信念，就能扫清一切“问题”，提升自己。踏踏实实做事，踏踏实实做人，积极建立新的校园氛围。这样才能从根源上找到自己的问题，提高个人修养。只有这样，才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格幸福的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从身边的小事做起，永远记住我们的口号:人人讲文明，人人讲进步，从改掉一个坏习惯做起！在这里，由班委倡议:
(1)，爱校爱班，讲文明话，做文明人，塑造综合类高中生文明形象。
(2)以学校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)杜绝打架、吸烟，不要带手机进校园，严格遵守学校规章制度。
(5) gfd整洁大方，无耳环、项链等配饰。
(6)、男女生，自尊自重，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此机会端正思想，严守校纪，革除病痛，培养新风。以文明人的行为努力建设文明学校！请记住我们的目标——建设文明校园，争做文明学生。
主持人B:接下来请班主任做总结。
班主任总结:
同学们，我们每个人都有一个追求，一个理想，一个志向来这里读书。如果校园是一片沃土，我们就要在这里化耕耘为果实，实现我们的追求。如果是拐杖，就要用这根拐杖攀登高峰，实现自己的抱负；如果一个文明的校园是一只展翅飞翔的巨鸟，它将承载着我们实现理想的希望。我们同学要做文明人，做老实人，做守纪律的人，做文明中学生，为学校做点事，为学校树立好形象，从而让自己快乐。学校是我们人生的开始，应该播下理想的种子，理解人生的意义...有青春的幻想，有未来的召唤。让我们做文明的中学生，用我们炽热的爱赞美她！
不及物动词五.结论
主持人甲:你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人B:你给别人一份温暖，别人给你无限快乐。
主持人A:你给别人一份谦卑，别人尊重你。
主持人B:你给别人一份真心，别人给你一份温暖的思念。
结合:文明使人举止优雅；礼仪让人风度翩翩。我文明，我幸福！
本次班会到此结束，谢谢大家！