幼儿园电力小知识
情景演练:突然，黄家的一个角落里冒出一阵浓烟和烧焦的味道。
和孩子讨论如何安全用电。
1，寻找吸烟迹象(原来黄太喜欢用电熨斗烫衣服了，结果忘了关电源，烫坏了)
2.和孩子讨论如何在家里安全用电。请孩子们发表意见。这时候就要用巧妙的引导语言，发展孩子对事物的想象力和判断力。
3.老师总结如何安全用电:
(1)，不要玩电器插头，必要时请帮忙插拔。
(2)不要用湿手触摸电源开关。
(3)在学会操作之前，不要只按电器上的旋钮和各种按键。只有成年人才可以操作家用电器，你不能随便碰它们。
(4)、注意节约用电，四周无人时关灯，看完后及时关电视
2.对小班用电常识的思考
1.自觉提高安全用电意识，坚持“安全第一，预防为主”的思想，确保生命财产安全，真正做到发自内心重视安全，促进安全生产。
2.熟悉位置(如收费广场、工地、办公室、宿舍等。)的空气开关，生产现场或宿舍的主人。一旦发生火灾、触电或其他电气事故，第一时间切断电源，以免造成更大的财产损失和人身伤害。3.不得私自接电线，不得在电线或其他电气设备上悬挂衣物、杂物，不得私自安装大功率或不符合国家安全标准的电气设备。如有必要，应向有关部门申请批准，由电工安装。
4.不要私自拆卸灯具、开关、插座等电器设备。不要用灯烘烤衣服或用于其他目的。当设备内部出现冒烟、飞弧、烧焦味等异常现象时，立即切断设备电源，通知电工进行维修，避免扩大故障范围，造成触电事故；漏电保护器(俗称漏电开关)跳闸时，不得私自重合闸。5.在卫生间或湿度大的地方使用电器设备(如吹风机)时，要保证室内通风良好，避免因电器绝缘不良而发生触电事故。
6.保证电器设备(如电视机、电热水器、电脑、音响等)散热良好。)，周围不要堆放易燃易爆物品和杂物，防止散热不良损坏设备或引起火灾。7.珍惜电力资源，养成安全用电、节约用电的好习惯。离开或长时间不使用时，请务必在离开前切断电源(尤其是电热器具)。
8.带有机械传动装置的电器和电气设备必须有防护罩、护罩或防护栏保护。手或身体不能进入运转设备的机械传动位置。清洁设备时，必须在切断电源、机器停止工作并确保安全以防止人身伤害和死亡的情况下进行。9.不要在高压线附近攀爬高压电塔、放风筝或进行其他活动。
10，未经有关部门许可，不得擅自进入电气室或电气施工现场。
3.对小班用电常识的思考
1.自觉提高安全用电意识，坚持“安全第一，预防为主”的思想，确保生命财产安全，真正做到发自内心重视安全，促进安全生产。
2.熟悉位置(如收费广场、工地、办公室、宿舍等。)的空气开关，生产现场或宿舍的主人。一旦发生火灾、触电或其他电气事故，第一时间切断电源，以免造成更大的财产损失和人身伤害。
3.不得私自接电线，不得在电线或其他电气设备上悬挂衣物、杂物，不得私自安装大功率或不符合国家安全标准的电气设备。如有必要，应向有关部门申请批准，由电工安装。
4.不要私自拆卸灯具、开关、插座等电器设备。不要用灯烘烤衣服或用于其他目的。当设备内部出现冒烟、飞弧、烧焦味等异常现象时，立即切断设备电源，通知电工进行维修，避免扩大故障范围，造成触电事故；漏电保护器(俗称漏电开关)跳闸时，不得私自重合闸。
5.在卫生间或湿度大的地方使用电器设备(如吹风机)时，要保证室内通风良好，避免因电器绝缘不良而发生触电事故。
6.保证电器设备(如电视机、电热水器、电脑、音响等)散热良好。)，周围不要堆放易燃易爆物品和杂物，防止散热不良损坏设备或引起火灾。
7.珍惜电力资源，养成安全用电、节约用电的好习惯。离开或长时间不使用时，请务必在离开前切断电源(尤其是电热器具)。
8.带有机械传动装置的电器和电气设备必须有防护罩、护罩或防护栏保护。手或身体不能进入运转设备的机械传动位置。清洁设备时，必须在切断电源、机器停止工作并确保安全以防止人身伤害和死亡的情况下进行。
9.不要在高压线附近攀爬高压电塔、放风筝或进行其他活动。
10，未经有关部门许可，不得擅自进入电气室或电气施工现场。
4.如何教育孩子安全用电？
触电是日常生活中常见的意外伤害事故。据统计，儿童触电死亡人数占儿童意外死亡人数的1O.6%。
教育儿童安全用电必须根据他们的身心发展水平和特点进行。在教育方法上，教师可以将示范与讲解、游戏相结合，注重正面引导与随机教育相结合，实施幼儿安全用电知识教育。
在多年的工作实践中，我认为可以采取以下方法和途径:一是让孩子充分掌握安全用电的相关知识和内容，对孩子进行安全用电教育。首先要让孩子掌握电的相关知识和内容，比如:什么是电，电的种类，什么是雷电，什么是静电，它的应用，它的危害，如何安全用电等等。老师可以用通俗易懂的语言告诉孩子，电是自然现象，干燥的物体相互摩擦会产生静电，下雨打雷会产生闪电。
电有两种:一种叫正电，一种叫负电。电的用途很广，可以用于工业、农业、医疗和日常生活，应该用于科研、军事、航天、航海等高科技领域。老师要特别介绍各种家用电器和应用，告诉孩子电与人们的生产生活息息相关。
虽然电对人们的生活很重要，但应用不当会造成伤害。老师要通过各种方法和渠道让孩子掌握一些安全用电的知识:1。学会阅读安全用电的标志。红色:用于表示禁止和停止的信息；当你遇到红色标志时，千万不要碰它。
黄色:用于警示，如“当心触电”、“注意安全”等。2.要明白电流通过人体会死人。所有金属制品都是导电的。切勿使用这些工具直接接触电源。
例如，不要用手或导电物体(如铁丝、钉子、别针等金属制品)触摸或探查电源插座内部。3.通常，水也是导电的。
电器要注意不要弄湿，所以不要用湿手碰电器。比如，电视开着的时候，不要用湿毛巾擦拭，防止水进入机柜造成短路、机器损坏和人身伤害。
不要用湿手碰插头，容易触电。4.如果发现有人触电，要设法及时关闭电源(可以叫大人)。不要直接用手救人。应该向大人求助，不要自己处理，以防触电。
木头、橡胶、塑料和其他物体不导电，被称为绝缘体。这些工具可以直接接触电源，不会造成触电。当有人触电时，可以用干燥的木棍和竹竿将触点与带电的电器分开。
5.认识和了解总电源开关，学会在紧急情况下关闭总电源。6.用后立即拔掉电器插头。
拔电源插头时不要用力拉电线，以防电线绝缘受损，造成触电。7.不要随意拆卸或安装电源线、插座和插头。
即使是安装灯泡这样简单的事情，也要先关掉，在家长的指导下进行。8.看到掉落的电线，不要躲得远远的，也不要用手去碰线头。
9.开关盒旁边，危险重重。不要在开关附近玩耍，也不要随意触摸开关，以免短路漏电。
不要在变压器、高压线等附近玩耍。，还有不要碰这些东西。1O。雨天防雷。
下雨、打雷、电闪的时候，关掉电视、音响，拔掉电源，尽量不要出门，防止雷击。第二，通过各种方式方法实现教育目标1。通过环境的创设加深孩子的印象。环境对孩子的影响潜移默化。
幼儿园通过设立宣传栏、发布一些用电安全知识或漫画、悬挂安全用电标语等方式向家长和孩子做广告；更重要的是在各种电器、电源、电线、插座、开关、开关旁边贴上统一的安全用电标志，提醒孩子时刻注意用电安全。2.通过教学活动实现教育目标。教师可以将一些安全用电的知识设计成专门的教学活动，配以生动的教具、图片或课件，对孩子进行教育:比如在大班“各种灯”的教学活动中，孩子通过认识各种灯，了解安全用电的常识；中堂课的教学活动“如何防雷”，通过老师生动的讲述，孩子们知道了如何防雷:不能跑到大树下躲避雷雨闪电；不要躲在电线杆下；不要躲在其他高处；你不能躲在潮湿的地方。
老师可以选择一些已经完成的故事，或者将安全用电的知识融入到自己的故事中，让孩子既能体验到有趣的故事情节，又能接受一些安全用电的知识。3.通过游戏活动来完成教育目标，是儿童最喜欢的学习形式。教师通过有计划的教育目标和形式，将一些安全用电的知识融入到游戏中，让孩子们不仅能体验到游戏的快乐，还能得到相应的教育。
比如在“家用电器真好玩”的角色游戏中，让孩子扮演电器商店的“售货员”向“顾客”介绍电视、冰箱、电脑、空调、吹风机、电熨斗的功能、用法和注意事项，特别强调安全用电的注意事项。再比如情景游戏“快来救电熊！”孩子们玩不同的小动物，用干竹竿，木棍等。要打开让熊触电的“电线”，拨打“120”急救电话，抢救“伤者”。
此外，老师还可以给孩子提供一些卫生安全的游戏用品，如干电池、灯泡、电线等。，让孩子体验:灯泡为什么亮着？使用干燥的塑料片、梳子、纸片等。要让孩子实验“摩擦起电”这种有趣的现象等等。此外，还可以通过动画片、漫画及相关视频资料、多媒体课件等丰富孩子的知识。
4.开展用电安全知识专题讲座为了进一步加强对幼儿的用电安全教育，幼儿园可以在适当的时候组织教师、幼儿和家长进行用电安全知识专题讲座。讲座可以聘请当地电力公司的专职人员，或者邀请有这方面知识和经验的家长朋友，通过讲座丰富大家的相关知识，让孩子明白:不要玩电器插头，必要时请大人插上插下；没有手。
5.家庭用电安全小知识
首先，家庭电路。
1.家用电路的主要部件有低压供电线路、电压表、闸刀、保险丝、电器、插座、开关。
2.连接方式:家庭电路中所有电器并联，每个电器串联一个开路。一个电器的通断不会影响其他电器的正常工作，电路中每个插座都是并联的。有用电器的插入不会影响其他电器的正常使用。
3.区分火线、零线、地线:低压供电线路由两根线连接到家用电路，其中一根线与地之间没有电压，称为零线。另一根与地之间有220V的电压，称为火线。火线和零线之间的电压为220伏。在三孔插座中，有一根导线将家用电器的外壳与大地连接起来，称为接地线。虽然地线或火线与零线之间的电压是220V，但地线和零线绝对不能接，否则容易造成触电事故。可以用测试笔区分火线和零线。用手触摸笔尾的金属体，笔尖触到导线(或与导线相连的导线)。如果氖管发光，说明接触了火线。
4.电度表是用来计量用户用电多少的，安装在用户的总开关前。电能表可以用来测量电器的功率。5.保险丝的作用:保险丝用于保护电路。家用保险采用铅锑合金，电阻率高，熔点低。当电流过大时，会产生更多的热量使温度达到熔点而自动熔断，切断电路。切记不要用其他电线代替保险丝。保险丝的选择:I的量大于I是正常的。一般保险丝的熔断电流大约是额定电流的两倍。
第二，家用电路电流过大的原因基本上有两个。
1.发生短路:短路是指电流不经过电器而直接连接零线和火线。为了避免短路，要及时检查线路，看导线或绝缘层有无破损，电线有无磕碰或受潮。
2.电器总功率过大:火线与零线间电压u不变时，主电流I = p/u..当并联的电器越多，总功率P越大，电流I也越大，和短路的结果一样。电流I大到足以使保险丝发热，自动切断电路。如果家里接了几个大功率的电器，记得错开使用时间。
三、安全用电常识。
1，触电原因:人体是导体，电阻约为1000欧姆(仅因人而异)。人触电时，电流会通过人体流入大地，人体直接或间接碰到火线，人就会触电事故。当流经人体的电流增加到1 mA时，人会有麻木的感觉。当电流超过8~10 mA时，人手很难脱离带电体。通过人体的电流达到100 mA，会让人在短时间内窒息，心跳停止。所以人体触电死亡的主要原因是大电流通过人体。实践证明，只有不高于30~40 mA、不高于36伏的电流才是安全的。
2、触电的形式:
(1)单线触电:人站在地上，手碰到火线或与火线相连的物体。
(2)双线触电:人的手分别接触火线和地线时触电。
(3)高压电弧触电:人靠近高压线(或高压带电体)，引起空气电弧放电而触电(雷电也是一样)。
(4)高压跨步电压触电:人走进高压线落下的地方，前后腿之间的跨步电压超过36伏而触电。
3.安全用电规则:不要接触低压带电体(如220伏)，不要接近高压带电体。
4.触电急救:
(1)迅速切断电源(打开总闸或总开关)；
(2)用干棍、竹棍打开电源线，使触电者迅速断开电源；
(3)发生电气火灾时，各方必须先切断电源，再泼水灭火；
(4)人工呼吸抢救。
6.幼儿园谈如何引入用电安全话题？
建议你先写一份安全教案，这样可以有思路。我这里有一篇范文，供你参考！
活动目标:
1.知道电是危险的，知道生活中哪里有电。
2.在同一个游戏中了解到我们的生活中到处都有电。
活动流程:
一、1介绍，小白兔要搬新家了，它的家需要放很多东西。让我们帮助它。它需要什么？
2.原来大白兔还需要那么多家具，还有电视机、冰箱、洗衣机、电灯。我们家里有这些东西吗？
3.我们怎样才能让这些东西动起来呢？他们需要什么？
4.原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。它们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找到电器1，出示电的标志(宝宝们知道我手里有什么吗？这个标志是什么？这是有电的迹象。我们教室里有用电的电器吗？
3.我们找找哪里有电器，找到了就把这个牌子贴在上面。
4.* * *一起打游戏。
5.看看宝宝们有没有在教室里找到各种电器。
6.与儿童一起检查。
三、危险电1，电也很危险，知道为什么吗？
2.有哪些动作是我们平时不能做的？(引导孩子说出不能玩电器，不能摸电器插头的道理。3.孩子们知道触电的危险。
* * *讨论除了电还有什么危险。