如何在家和孩子玩科学？

有一次，一所简朴的学校发来通知，说要为幼儿园到五年级的学生举办科学展，希望学生报名参加。玩科学是美国学校的一大特色。他们从幼儿园到小学到高中的学习内容中有很多科学的内容。它们不是从书上看那么简单，而是需要实践的。所以学校会定期举办一些科学展览，目的是让孩子发挥创造力，完成一些科学作品。很多家长都问过我，美国的科学课是怎么教的，如果在家里指导孩子该怎么办。这里我就结合涵涵学校的一个科学展，谈谈如何让孩子为科学做好准备。它太大了，无法定义科学的目标。从物理、化学、生物到太空，这些都属于科学的范畴。美国学校的科学课内容五花八门，每个老师都有自己的教学重点，但没有统一的标准，也没有要求每节课必须讲什么。

虽然老师可以自由安排科学课的内容，但所有老师给孩子设定的目标都是一样的，包括以下五点。激发孩子的好奇心和探索世界的欲望。了解自然界的科学现象，可以用文字和词语解释科学现象，培养解决问题的能力，分析数据和结果。这五点看似相当普遍，但却是循序渐进的。教师需要学生对观察到的结果或数据进行分析，这是在已有结果基础上的提炼。这时候孩子能分析出的结果是，光穿过不同的物质会发生折射，物体不同，折射角也不同。当光穿过玻璃时，折射的幅度最大。这个过程就是鼓励孩子多思考，多分析，从而更好的理解。展示链接孩子做完实验，需要和你分享。我前面提到的科学展就是这么做的。

每个学生都需要把自己的实验作品带到学校，每个人都有一个摊位。需要向观众介绍自己作品的同学，会把之前写好的实验假设、实验步骤、实验材料、实验推论贴在自己的展台上。最重要的是，当观众停下来观看他们的实验作品时，不仅要向观众介绍这个实验的原理和步骤，还要回答他们的问题。这个过程非常考验孩子对这个实验的理解和表达能力。

虽然科学实验很多，但是选择适合孩子的实验还是需要技巧的。给孩子选择实验有两个原则:一是操作性强，不要太难，否则孩子会受挫；另一个是实验要有趣，否则孩子会失去兴趣。基于这两点，学校提供了两个实验主题，分别是物理实验和生物实验。比如物理实验研究纸尿裤，看哪个牌子吸水最多，研究不同形状的冰块。他们建桥的熔化时间一样，什么形状的结构最坚固？什么类型的电池使用时间最长？土地的类型如何影响植物的生长？植物根发芽需要多长时间？适合居住的星球会有氧气。粉虱对光的反应。