大班健康活动怎么办？

老师:曲老师。

活动目标:

1，启发孩子爱自己爱别人。

2.培养孩子在遇到困难时，积极想办法提高自己的应变能力、口头表达能力和观察力。

3.通过活动提高孩子的自我保护意识。

活动准备:录像机一台，投影仪一台，录音机一台，录像带和磁带一盒，幻灯片四张。

活动流程:

(1)看视频，和孩子讨论。

场景1:早上一个人在家玩，突然有敲门声，一个陌生人问:“这是？

张经理的家？陈辰问:“你是谁？”有人说:“我是你爸爸的朋友，请开门！””陈辰说，“但我不认识你！"

提问:

1.孩子们刚才看到了什么？陈辰的大门能打开吗？为什么？

2.来的人是谁？

3.什么是陌生人？

4.轻易给陌生人开门会有什么危险？(儿童讨论后发表意见)

5.我叔叔刚才敲门了。早上不能随便开门怎么办？(强调礼貌用语，儿童讨论)

老师总结:孩子一个人在家，有陌生人敲门，不能轻易开门。礼貌地请他过会儿再来，或者请他过会儿打电话或者当他们回来的时候给他的家人留个条。

情景二:兔妈妈带小西去商店买东西。我想让我妈自己选衣服，但是我想跑到卖玩具的地方，可是一抬头，我找不到我妈了，开始哭。然后狐狸去找兔子说:“别哭，我认识你。我带你去找你妈妈。”

提问:

1.兔子能跟着狐狸吗？为什么？

2.兔子该怎么办？(小朋友自由讨论)

老师总结:孩子在店里和家人走散了，不要慌。找警察帮忙，或者让店里的阿姨广播找她妈妈，或者让他们打她妈妈手机。

(2)幼儿看幻灯片，讨论。

投影1:明明在公园和小朋友玩，突然明明掉进湖里。孩子们该怎么办？(呼唤帮助，我的主)

投影二:有一天小红和奶奶在家，奶奶突然晕倒。小红该怎么办？(打电话，打电话给隔壁邻居，报警)

投影3:这是什么？什么时候用？(插头、插座)，孩子要用怎么办？

投影4:一个雷雨天，小红和她的朋友走在路上。小红想在大树下避雨，但朋友不让她去。为什么？鱼水使树潮湿，雷电击中树，人站在树下容易触电。

(3)总结。

在我们的生活中，会有很多意想不到的事情，比如家里突然失火。你该怎么办？孩子鼻子出血，怎么处理？每个人都会开动脑筋，想出又快又好的方法来躲避危险，保护自己和他人。

(4)游戏:乘坐汽车(播放音乐)

要求搭车的孩子必须说出父母的名字。没错，请上车。

(5)活动延伸。

在图书角放一些关于儿童自我保护的书籍和物品，供儿童观看或使用。

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