幼儿园数学公开课“几何体乐园”教案

作为一名无私的人民教师，可能需要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么，你学过教案吗？以下是我精心整理的教案《几何形体天堂》。希望能帮到你。

活动目标:

1，让孩子不受大小、颜色、摆放位置的干扰，正确识别几何形状并分类。

2.通过游戏了解生活中的几何图形，体验游戏的乐趣。

活动准备:

1，课件

2、儿童玩具

3.生活中的文章

4.练习卡

5.音乐节奏

活动流程:

一、热身，音乐节奏《龚* * *车》

老师:老师收到了几何体天堂总监的邀请函，邀请小朋友去那里参观。姐姐，我们的加油车到了，请上车，我们出发了。(播放音乐)

二、导入:情境导入(玩具在施工区和拼接区混合)

老师:我不知道是哪个孩子。玩完玩具还没收拾好。请小朋友们帮我收拾一下，分类摆放好。

提问:

孩子们是如何分类的？

2.施工区有哪些形状？(长方体、正方体、球体)3。练习:老师:几个实体公园的园长要和小朋友玩一个闯关的游戏。孩子们有信心通过海关吗？通关全关有奖品(勇士小勋章一枚，实物一份)。第一关，课件，请观察图片上有哪些形状，并数数。(长方体、正方体、球体、圆柱体)第二关，生活中的物体，老师命名一个形状，幼儿能很快找出排对应的物体(可以多次练习)并数出个数。

3、第三关，练习卡，老师展示课件，孩子根据课件提示在练习卡上练习。

总结:老师:恭喜小朋友。之后，老师会发小奖牌和礼物。现在老师会问孩子们。

我们今天参观了哪里？(几何体天堂)

2.在天堂里我们知道哪些几何图形？(立方体、长方体、球体、圆柱体)

活动扩展:

1，发现勇士勋章，还有几何小礼品。

2、家庭小任务，和爸爸妈妈一起回家找找家里有什么几何形状？数数人数。(每个孩子一张统计表)活动结束:老师:孩子们玩得开心吗？再见了几何体天堂的导演，请上车，我们要回家了！(播放开始音乐节奏)