孩子们喜欢玩的23个有趣的游戏
1，网鱼
如何玩:
首先，让每个孩子找到一个属于自己的家。孩子说做:“鱼，水里的鱼，摇摇尾巴，点点头，上下游，(大声喊--)网鱼。”鱼儿们匆匆忙忙地回到了它们的家园。
2.跟着圆圈走
如何玩:
一起唱，一起做:“跟圈走，跟圈走，跟圈走，跟圈走，看谁先站(蹲，跳)。
3.兔子真的很喜欢玩
如何玩:
首先，让每个孩子找到一个属于自己的家。小朋友说做:“小兔子爱玩，左蹦右跳，某某是大坏狼——”然后小兔子赶紧回家，大坏狼就不抓你了。
4.老狼现在是几点？
如何玩:
首先让每个孩子找到自己的家，然后让一个孩子做大坏蛋，告诉大家什么时候起床，比如六点。然后孩子们围着它走，说:“老狼几点了？”当老狼从一点数到六点的时候，大坏狼就会醒来去抓小兔子，兔子们就赶紧回家了。
5、妈妈包饺子
如何玩:
这个游戏适合两个人玩。一个孩子摊开一只手，另一个孩子把手指放在摊开的手下面。然后，一边说，一边做“妈妈包饺子——”直到他抓住手指。
6.吃葡萄
如何玩:
孩子们蹲成一圈，一个孩子走过来说:“吃葡萄，吃个烂葡萄，吃葡萄怎么办？”一口吐出来——“指向最后一个孩子，起来抓住他。如果你抓不住他，就让孩子边指边说。如果被抓，继续被他说。
7、猪八戒吃西瓜
如何玩:
孩子们蹲成一圈，一个孩子走过来说:“猪头嘴馋，偷偷来到西瓜地里东张西望。
四处看看，找个西瓜尝尝——“找到西瓜后，你可以假装它烂了，也可以说它没熟。你好不容易找到的成熟的“西瓜”可以起来抓住他。如果抓不住，孩子会一边点一边说。如果被抓，继续被他说。
8、狼狼123
如何玩:
狼和羊应该分开一定的距离。当老狼背对着面前的每一个人时，一个孩子会说“老狼·老狼123”。当他说最后一个字的时候，他会立刻回头，羊会一动不动(动了就被狼吃了)。同时，老狼一说，羊就会向狼靠近，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。人越多越好玩。玩之前先找个家，然后解释规则。)
9、触摸音乐
如何玩:
让一个孩子上台摸宝，猜猜是什么，剩下的孩子可以纠正孩子描述的物品的正确性。只说“对”或“错”。
10，看谁逃得快
如何玩:
四五个孩子一组，选一个人当组长。孩子们把食指放在组长的手心，集体说“一、二、三”。组长赶紧紧紧抓住他的手，其他孩子把他的手指拿开。反应迟钝的小朋友手指被抓住数，重新选择组长开始游戏。
11，卖猪的
如何玩:
让孩子们面向圆心，手拉手围成一个圆圈。圈子里，一个孩子是“卖猪的”，另一个孩子是“猪”，“猪”的手放在“卖猪的”后肩上。游戏开始时，大家边读儿歌边顺时针走，“卖猪的”和“猪”在圈内协调地逆时针走。念到“五”字，大家都停下来，“卖猪的”就把“猪”卖给谁，谁站在他前面。这时候双方就转换了角色:“卖猪人”是圈内的孩子，“猪”是“卖猪人”，圈外的孩子是“猪”。游戏又开始了。
附儿歌:卖猪——卖猪，卖猪，猪长得胖乎乎的。耳朵大，尾巴细，肚子圆的像腰鼓，问猪多少钱，一次卖你一百五。
12，锁手
如何玩:
两人一组玩游戏，一人“锁”，一手打开；另一个人做一个“小手”，把一个手指放在锁的手掌上，听锁，背儿歌:金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓锁。童谣念到最后一个字时，Lock合上手，抓住小指获胜。
附儿歌:金锁银锁——金锁银锁，金锁银锁，咔嚓咔嚓。
13，你问我答
玩1:
两个小孩面对面。一个小孩用小手蚊叮了B小孩的小手，问:“什么是红色？”B宝宝用另一只小手盯着B宝宝的小手说:“苹果是红色的。”一个孩子继续以蚊子叮咬的形式提问，比如:“什么是黄色？”b小孩答:“香蕉黄。”游戏依次进行，如:“什么是长？”“什么叫短？”“什么叫小？”“什么大？”等等，如果你答不上来，迷路的孩子会学着叫。游戏2:
可以换游戏提问，比如:“小狗怎么叫？”“小狗叫。”“小猫叫什么？”“小猫喵喵”等等。
14，快乐跳毯
如何玩:
孩子们站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。比如:踩绿圈，举起右手；跳到小红花上，举起左手。提示:
(1)跳舞毯上的图形可以用数字、字母、水果、几何图形等代替。(2)录制内容可以根据孩子的具体情况增减难度。
15，种植葫芦
如何玩:
所有的孩子都闭上眼睛，老师用一个小物体(比如雪花)做葫芦籽。一边种(指着每个孩子，把手里的物体藏在其中一个孩子身上)，一边说着童谣:种，种，种个葫芦，做个大葫芦。葫芦在哪里？请猜猜看。所有的孩子都睁开眼睛，猜猜葫芦是谁的。被猜中的小朋友下次做葫芦种植者，继续游戏。
16，开火车
如何玩:
(1)请和一些小朋友一起动手制作洞穴、树木等。(2)老师拍手念儿歌:“孩子们，快来，我的火车要开了，孩子们要上车了。”孩子和老师抱在一起，老师问:“火车去哪里？”孩子回答:“开到XX。”老师发出口令，“呜——火车要开了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令做相应的动作，如“火车拐过弯了”(绕过一棵大树)、“火车钻进了一个山洞”(弯腰钻过山洞)。(4)当老师说“XX到了”时，孩子刹车，同时嘴里发出“吱吱——”的声音，游戏结束。提示:
(1)提醒孩子集体坐火车后不能中途休息。(2)根据儿童游戏的成熟度，可适当增加游戏难度，如“火车过桥”、“火车上坡”等。
17，好玩又有爆发力的年代球
如何玩:
6个塑料瓶放在离孩子2-3米远的地方，排成三角形。孩子们分成几个队，垂直排队。看着目标，用力把球滚到塑料瓶上。击倒瓶子最多的人获胜。
提示:可以根据孩子能力的不同，在瓶子里装不同量的水。
18，点点游戏
如何玩:
两个小孩面对面坐着。婴儿A伸出右手，掌心向上；孩子B用右手食指点读童谣(一个字也可以点)。当他读到最后一个单词时，他迅速收回手指，而孩子A用拳头抓住他的手指。如果抓不住，再玩游戏；如果你接住了，交换角色，游戏继续。
附儿歌:一点一点种西瓜，西瓜又大又大，宝宝笑。
19，蚊子咬人
如何玩:
(1)宝宝A和宝宝B各先伸出一只手。宝宝A伸出拇指和食指轻轻捏了捏宝宝B的手背，开始念童谣:宝宝A:哎哟，怎么了？孩子B:蚊子咬我。孩子A:快上来！婴儿乙:这里没有楼梯。孩子a:坐飞机。一起:呼！
(2)此时，孩子B将这只手折叠在孩子A的手背上，像孩子A一样，伸出拇指和食指，轻轻捏孩子A的手背，然后背诵童谣。
20、小弹簧弹跳
如何玩:
(1)引导孩子在同一个地方绕几圈，然后跳起来，变成一个小弹簧。(2)让孩子们两人一组合作。你照我跳，我照你跳。老师念儿歌:我们都是小弹簧。按一键，跳，轻按，低跳，重按，高跳，跳跳，跳跳，真的是一个快乐的小弹簧。(可以按压肩膀、头部等。被压者一拍，立即跳起，轻压低跳；使劲按跳高)
21，小椅子
如何玩:
所有孩子坐成一圈，椅子的数量比孩子少1。一个小孩站在圆圈中间，发出信号:“风吹了，风吹了！”孩子们都问:“你吹什么？”一个孩子说:“吹辫子的孩子！”听到信号后，扎辫子的孩子迅速换座位。孩子A也参加抢椅子，而其余的孩子都不动。不坐在椅子上的孩子在中间成了信号员。？
提示:可以鼓励发信号的孩子想出不同的信号，如:穿红色衣服的女孩；脚上带黄色的男生等。
22、猜拳
如何玩:
在场地上设定好起点和终点，孩子们以小组为单位进行游戏。儿童猜拳活动，胜者为一个单位向前迈一大步，败者原地不动。再猜一次，第一个到达终点的人获胜。附儿歌:猜拳头——叮咚，叮咚猜拳头，石头，剪刀，当啷，布。
23、袋鼠妈妈
如何玩:
孩子们被分成四组，人数相同。每个队头的小朋友把大口袋绑起来做袋鼠妈妈，走过平衡木，跳进呼啦圈，再跳回来把口袋给下一个小朋友。当袋鼠妈妈不得不跳着完成游戏时；没跳过的孩子要重新开始。
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