小学防震减灾演习计划
小学防震减灾演习计划1一、演习目的:
为了使学生了解地震发生时的紧急减震知识，掌握应对地震的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。
二、演练安排:
1.参加人员:全体师生。
2.练习时间:20xx年5月中午第二节课时间11。
3.地点:各班教室、操场。
4.练习内容:
演习包括紧急减震和疏散。地震发生时，首先进行紧急减震。主震结束后，撤离，到预定地点集合，防止余震。
5、报警信号:
地震警报作为紧急减震和疏散的启动信号。
地震警报信号:扩音器播放地震警报。代表地震，学生采取紧急预防措施。
地震发生后，组织疏散的信号:两声长啸。代表主震结束，学生疏散(震后约2分钟)。
听到哨声和广播后，按照预定方案进行演练，要求整个过程在6分钟内完成。
地震预警信号:轻音乐(荷花颜色不同)。
三、练习步骤:
演习活动的基本程序:
1，防震减灾知识教育(30分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、紧急疏散注意事项等。
2.避免地震(1分钟)
当演练总指挥发出“地震”的口令时，全体师生立即就近找了一个坚固的掩体躲避危险。
3.紧急疏散(3分钟)
当演练指挥员下达“紧急疏散”的口令时，全体师生立即有序、迅速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，所有师生要跪下，继续做头部保护。
4.演习总结(6分钟)
当演练总指挥下达“地震结束”的口令时，各班集合学员，总指挥进行总结。总指挥总结后，班主任带着学生有序的回到班里，对演练进行总结。
四、管理职责:
管理者和教师应该:
1，明确职责，负起责任，在演练开始前到达责任岗位，每个楼层的楼梯和疏散路线的每个角落都要有人负责。
总司令:刘德斌
相关人员的安排:
柏杨——负责发信号。
杜宜宾-负责检查
朱庚柳负责在操场集合学生。
孙作鹏——负责拍照和交流。
其他老师——负责疏散路线上学生的安全(东楼梯:李光宇负责二楼，张佳伟负责三楼，丽贝卡负责一楼；西楼梯:赵粉负责二楼，刘明负责三楼，邱玉华负责一楼)
2.认真一点，把它当成真正的地震，而不是游戏。
3.及时纠正学生的不当行为。
4.当事故发生时，应该及时处理。
5.集合后及时清点人数。(每个班集合完毕后，班主任和班长会清点两遍人数，并及时核对，确保人数无误。)
五、地震紧急减震:
听到地震的信号后，学生们立即开始练习，并应做到以下几点:
1.保持冷静，不要惊慌。尽快躲避到安全的地方，不要匆忙离家出走。
2、室内的学生，应立即就近躲避，身体采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽可能小，躲在坚固的桌子或墙角下，保护身体不被砸伤，但不要靠近窗户。
3.回避姿势:弯曲一只手臂保护眼睛和头部免受碎玻璃伤害，另一只手扶住桌腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。可以用书包或者其他防护物品遮住头颈部。
4.躺下或蹲下时，也可采用以下姿势:脸朝下，头紧贴墙壁，一臂交叉于额头前，右手握住左臂，左手向后握住右臂，额头靠在手臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学也要立即选择有利安全的地方，就近躲避，躺下或蹲下，用双手保护头部，不要袖手旁观窗户。
6.厕所里的学生也要采取紧急措施就近躲避。
7.在户外的同学要跑到空旷的地方，把手放在头上，防止被砸到，避开建筑物和电线。
8、教师应根据事先的分工，迅速到各教室检查减震情况，发现措施不当，应及时纠正。
六、疏散的集中地点:
主震发生后，为防止较大余震的发生，应立即有序疏散到安全地点躲避余震。疏散中心应是坚实平坦的空地，远离高楼(如教学楼、旗杆)的场地。
听到疏散信号后，按照预定路线集中有序疏散。
(1)安全疏散:
听到第二声呼叫后(约2分钟后)，同学们在老师的带领下迅速排队撤离，按照年级顺序撤离，安全有序地撤离到操场指定位置。
(2)疏散注意事项:
1.有序撤离。走楼梯下楼时，不允许学生在楼梯或走廊上互相拥挤，以免摔倒。
2.老师要守好每层楼的楼梯，指挥学生有序疏散。
3.撤离过程中，用手保护头部，防止被砸伤。
4.疏散过程中，动作要快，有序排队，不要慌跑，不要冲。
5.疏散时不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。演练结束，队伍按班集合，各班要立即清点人数，向总指挥报告。
七、演习结束，校长对演习进行总结。
全体师生可以迅速离开教学楼，按要求在操场集合。这次演习没有发生意外，活动非常成功。
小学防震减灾演练方案二一、活动的指导思想
通过组织防震减灾演练，进一步贯彻“安全第一，预防为主”的学校安全方针，筑牢校园安全长城，保护全校师生的安全，使师生了解防震逃生知识，掌握从容应对紧急情况减震逃生的措施和方法，增强师生避险能力， 自救自保和应对突发事件，快速有效地提高学校应对和妥善处置自然灾害的‘战斗力’，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的。
二、活动安排
1.行权时间:20xx年5月12日星期四。
2.参加人员:全体师生。
3.演习内容:紧急疏散演习
三、演练要求
1，保持冷静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，紧急减震，敏捷、规范、快速、有序，防止碰撞伤害。
3、按规定有序疏散通道和线路，不允许串音。禁止推拉、碰撞和拥挤，防止碰撞、踩踏和坠落事故。
第四，演练的准备工作
1.明确地震应急演习的目的、岗位和注意事项。
2.演练前，各班利用上课时间，组织开展防震减灾、紧急避震、紧急疏散、自救互救的方法和技能以及防震减灾演练的目的、意义和注意事项的宣传、教育和培训，使学生熟悉紧急避震和紧急疏散的正确方法，明确本班的紧急疏散路线，到达安全集中位置和相关纪律要求。
动词 （verb的缩写）练习程序
1，应急防震演习
(1)通信员(郑景莲)发出了“地震警报”信号(三声短促的哨声)。
(2)班主任(授课老师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲在课桌下或旁边，尽量蜷起身体，降低重心，尽量用书包保护头颈部；后排的同学可以面向墙壁，脸朝下，头靠墙，两臂在额头相交，右手握着左臂，左手握着右臂，额头靠在手臂上，或者用行走书包护住头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在角落里。
(3)一分钟后，通信兵发出“地震警报”信号(连续长啸)。也就是“紧急疏散”信号。
2、地震报警信号要求:
(1)警报声作为紧急减震和紧急疏散演练的启动信号；
(2)地震警报信号:防震减灾警报(三声短哨)，表示地震发生时，学生应采取紧急防范措施；
(3)震后疏散信号:连续长鸣。代表主地震结束，学生撤离。
3.紧急减震的注意事项:
(1)班主任在组织、指挥、引导学生紧急减震时，应立即纠正学生不正确的姿势和动作；
(2)在应急减震演练中，如发生碰撞伤害等事故，应及时进行应急处理。
4.紧急疏散演习
(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任老师通知学生地震已过。并指导学生抬头、睁眼、起身。前门和后门的两个学生立即打开前门和后门。同时，组织引导学生分组有序撤离教室，按照预定的疏散通道和路线，快速、有序、安全地撤离到操场“安全”位置。
(2)各楼道楼层疏散人员应与班主任(老师)配合，确保学生疏散过程中楼道楼梯的安全。
(3)各班学生撤离到操场“安全”位置后，及时统计班级撤离人数，并向谢长柱校长汇报。
5.疏散注意事项和防止踩踏的紧急措施:
(1)各班疏散时，学生要用手或书包、书本护住头部，按右侧两列快速有序疏散，不得惊慌奔跑、喧哗、横冲直撞；
(2)紧急疏散过程中，各楼道楼层教师和班主任应相互配合，合理调整班级学生疏散进度和密度，按指定路线疏散，做好安全引导，禁止串线、推拉、碰撞和拥挤，防止发生碰撞、踩踏和坠落事故；
(3)紧急疏散时，班主任全程跟随队伍，维护疏散纪律，防止意外发生；
(4)各班学生到达集中地点后，要跪下，用手或书包、书本护住头部；
(5)疏散过程中如发生学生跌倒、坠落、撞击、踩踏等突发性、意外性非地震伤害事件，班主任和走廊引导老师应及时做好应急处理。
不及物动词演习总结
1.总结演练中师生的表现，应急疏散演练的时间，演练中有无伤害安全事故，演练目的是否达到。
2.演练结束后，请有序返回教室。