小班数学和图形宝宝玩游戏幼儿园教案

小班的孩子对几何的概念比较肤浅，所以我设计了“和图形宝宝玩游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，通过观察、比较、想象和动手，初步感知不同图形的不同特点。

活动要求:

1，通过活动让孩子更好的掌握图形。

2.培养孩子的观察能力。

活动重点:

激发孩子对图形的兴趣。

活动材料:

1，三角形，圆形和正方形(各一个)

2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个)

3.没有轮子。一辆车。

4、三角形、圆形、正方形图形图片很多给孩子看的图形项链、线条都是和孩子的数量一样的。

活动流程:

首先是图形，给图形宝宝喂饼干

1，图文宝宝饿了，我们喂它“饼干”。

(1)观察“饼干”的形状，包括三角形、正方形、圆形。

(2)幼儿手持图形，找出自己图形对应的“饼干”。

(3)检查是否是图形宝宝喜欢吃的“饼干”。

第二，图形婴儿制造轮子

1，给我看看“车”，“车”不动怎么了？

2、图形宝宝要做汽车的轮子，应该邀请谁？

第三，串项链图形

1.图形婴儿通过魔法变成了一条项链。找出项链上哪个是圆的，哪个是方的，哪个是三角的。

2、儿童项链。

3、小朋友互相说，比较一下，我项链上的图形宝宝是什么？