学前安全教育教案

作为一名无私的幼儿教师，我们经常要根据教学需要编写教案，这有利于我们了解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。以下是我为您整理的学前安全教育教案。希望你喜欢！

学前安全教育教案(精选文章1)一、活动目标:

1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。

三、活动过程:

(一)联想，揭示事件主题

1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:

孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。

听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。

(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀

(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？

(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。

2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

(3)初步了解常见交通标志的作用(显示交通标志)在车辆经过的道路上，除了信号灯之外，还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？

(4)现场指挥

1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。

2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！

(5)评价儿童游戏的情况，并结束。

学前安全教育教案(选编二)活动目标:

1，知道照顾自己的小手，不要玩锋利的东西。

2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。

活动准备:

1.受伤手的小狗玩具。

2、少量红糖浆、紫糖浆和白纱布。

活动流程:

1，展示小狗玩具，通过故事介绍:“今天小狗玩的时候不小心，伤了手。疼得都快哭了！”

讨论:

狗的手怎么了？(出血)

(2)好的小手怎么会流血？(被什么东西割伤)

(3)什么会割伤你的手？为什么？刀子、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西又尖又锋利。)

(4)激发孩子的回忆:你的手被割伤过吗，手被割伤有什么不方便的地方？

2.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)

总结:我们身边有很多东西，有的很尖锐，有的很尖锐。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以孩子不要玩这些东西。

3.讨论如何保护和处理小狗(或自己)受伤的手。

(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不会，因为没洗的手有细菌。)

(2)手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。)

(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要取下纱布，按时找老师和医生换药。)

教师总结:

如果我们的小手玩游戏或者不小心受伤了，要好好保护，严重的话要找医生治疗，让我们的小手快点好起来。

学前安全教育教案(精选部分3)活动目标:

1，知道夏天不能吃太多冷食以及过食冷食带来的危害。

2.能说出其他能代替生冷食物的夏季食物。

3、形成自我保护意识，适量吃生冷食物。

活动准备:

1，教学挂图。

2.事件前面有一个很好的情景喜剧。

活动流程:

1，活动导入:讲故事。

老师:奇奇好开心，夏天到了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冷食，但是现在不敢多吃了。为什么？让我们看看会发生什么。(看一个情景喜剧表演)。

2.活动:观看教学挂图。

(1)展示挂图，让孩子按顺序观察图片，并向老师提问。

提问:

奇奇一天吃了哪些食物？这些食物有什么特点？

然后发生了什么？

妈妈带奇奇去哪了？你觉得医生会怎么说？奇奇会怎么说？

(2)幼儿逐一观察并说出图片。

(3)教师引导孩子讲述整个故事:

奇奇一连吃了很多冰淇淋，喝了很多冰镇饮料，吃了很多冰镇西瓜。突然，他的肚子痛得在床上打滚。妈妈带奇奇去医院看病。医生说:“冷食会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我再也不吃那么多冷饮了。”

3.活动讨论:夏天如何消暑？

(1)老师:夏天，大家都喜欢吃冰淇淋，冰西瓜，冷饮。怎么吃才不会生病？还有哪些食物可以帮助我们降温，而不会让我们生病？

(2)让孩子分组讨论。

4.活动概述:

夏天适量吃冷食，在家听大人的话，按大人的规定吃冷食，吃东西前把饮料和西瓜从冰箱里拿出来放一会儿。如果觉得很热，可以喝点绿豆汤或者凉水，不要吃生冷的食物。

学前安全教育教案(选编4)活动目标:

1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。

活动准备:

创造一个在海边游泳的情境，如水果、饮料、泳衣、救生圈等。

活动流程:

首先，创设情境，深入交谈

1.对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？

2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。

第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。

1.创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。

2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。

老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。

3.明确食品卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

第三，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。

1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，吸引孩子的注意力。

2.老师播放游泳影片，让孩子们了解热身活动的要领、安全知识和注意事项。

游泳的安全非常重要。你不能一个人去游泳。

预防眼疾和眼睛疼痛

我们的眼睛很脆弱。如果游泳池被细菌或化学物质污染，眼部疾病最有可能感染我们。如果你游泳时不小心，你可能会引起红眼病。为了预防眼疾，游泳时最好戴上护目镜，每次游泳后用清水洗头洗脸；如果眼睛又痒又痛，落地后也可以滴一点眼药水或者眼药水。

c:防止身体紧张和抽筋。

如果你是刚学游泳，一定会紧张害怕，而且冷水和长时间浸在水里可能会导致身体抽筋，一般是小腿抽筋。为了防止紧张抽筋，下水前的准备活动要充分。不要在饿或累的时候游泳，因为饿的时候容易发生低血糖。低血糖或疲劳状态下被冷水刺激容易发生抽搐。如果你抽筋了，立即停止游泳。不要惊慌，仰面漂浮。如果脚趾抽筋，立即弯曲双腿，将脚趾分开伸直。对于小腿抽筋，首先要做一个深呼吸，仰卧在水面上，双手托住脚尖，用力向前推小腿，使收缩的肌肉得到拉伸和放松。当你抽筋时，你最好立即上岸。如果不能上岸，就学会一边大声呼救，一边自己处理抽筋的情况。游泳池的泳池水温一般维持在26摄氏度左右。165438+10月以后，水温会逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度的温度最适合游泳。

d:此外，游泳时间不宜过长。我们游泳的时候年纪小，身体弱，不能一次游很长时间。

e:防止水进入耳朵

洗耳引流法:将头偏向耳朵被淹的一侧，用力拉耳垂，同腿单跳；将手掌对准耳道，用手紧紧堵住耳朵，左耳进水时将头向左倾斜，然后迅速移开手，水会被吸出来。回家后，请家长拿一根无菌棉签，轻轻吸出耳道内的水。

第四，学会唱儿歌

1.老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。

2.师生用音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天来了，燃烧着，孩子们快乐着。

多喝水，小心饮食，出门小心。

牢记健康和安全，养成良好的习惯。

学前安全教育教案(精选部分5)活动目标:

1，了解流行病相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自己的防病意识。

活动准备:

1，教学挂图和童书。

2、每组一张4开的白纸，一盒水彩笔。

活动流程:

1，活动介绍:观看教学挂图。

老师出示挂图，问:小朋友，请看。照片在哪里？图片中的孩子们在做什么？他们后来怎么样了？(儿童观察和描述)

2.活动:讨论什么是传染病，常见的传染病有哪些。

(1)教师展示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

老师:医院那么多孩子一起打点滴，是因为有传染病。你知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？(小朋友讨论回答)

(2)老师总结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，可以通过呼吸和身体接触传播病菌。如果小孩或小动物生病了，可能会传染给他人，所以叫传染病。孩子容易得的传染病有流感、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动:阅读儿童书籍，讨论预防传染病的方法。

(1)老师:虽然传染病很容易传播，但是如果能养成良好的卫生习惯，就能很好的预防。请打开书的第17页，说一说图中的孩子在做什么。

(2)孩子自由回答。

(3)老师:小朋友，除了书上提到的方法，你还知道其他预防传染病的方法吗？(小朋友讨论回答)

4.预防传染病的方法。

老师:多吃水果和蔬菜，可以提高身体的抗病能力。勤洗手可以消灭病菌；保证充足的睡眠；能增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时，用手或手帕捂住，避免对着别人打喷嚏；避免在传染病多发季节去人员密集场所；情况严重时戴口罩。

5.活动扩展:记录预防传染病的方法。

(1)老师:现在让孩子们用图画或图片记录下我们刚才讨论的内容。每组提供3-4种方法。

(2)儿童绘画和教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果。老师会把每组的记录展示在黑板上，同样的选段会画好贴好。

学前安全教育教案(精选部分6)活动目标:

1，通过游戏活动，认识厨房的各种电器和功能。

2.了解厨房各种电器的危害性，培养初步的自我保护意识。

3.通过角色扮演制作水果沙拉，体验厨房工作的快乐。

活动准备:

1，PPT课件(厨房里物体的声音和图片)幼儿园制作PPT课件

2.视频短片《快乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。

4.制作水果沙拉用品:各种水果、水果沙拉酱、一次性纸盘子、勺子；湿纸巾等。

活动流程:

一、声音导入:

1，“老师今天会带你去参观一个地方吗？”“这是哪里？”“老师让孩子们听厨房里美妙的声音。孩子们要认真听，告诉老师厨房里传来的是什么声音？”(切菜-煎鸡蛋-倒水-微波炉)

第二，引导孩子认识厨房里的各种电器和功能。

1.播放PPT课件《厨房里的物品》

a“让我们看看孩子们刚才听到的声音是不是来自这些东西。”

2.展示厨房物品的图片(菜刀、案板、煤气炉、水瓶、微波炉)

“它们是用来做什么的？”引导孩子了解厨房电器的名称和功能。

3.欣赏“厨房里的东西”完整图片“你知道厨房里还有什么吗？”

老师总结:厨房里有很多东西，是厨房里不可或缺的物品，也是大家吃饭做饭的工具。但同时，厨房里的物品也很危险。

第三，了解各种电器的危险性，知道如何保护自己。

1.观看安全视频片段的课件(分段观看:切菜、开燃气灶、倒开水、微波炉)。

“你看到了什么？猜猜他们在做什么，说什么？”

“厨房里有什么危险？为什么？”

2."你知道如何正确使用这些物品来避免危险吗？"引导孩子了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。

3.老师总结:“虽然厨房里的物品很危险，但是我们不能同时没有它们。只要我们掌握了正确的使用方法，它就能给孩子煮出美味营养的饭菜；让大家健康快乐成长！”

四、儿童操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动

1，“今天我们来做小厨师，好吗？”组织小朋友穿上厨师服，播放音乐《小厨师》带领小朋友一起律动。

2.老师介绍制作步骤，讲解卫生要求等等。"我们去婴儿厨房做一份营养又美味的水果沙拉吧."播放音乐《小厨师》，让孩子自己做水果沙拉，自己品尝！

学前安全教育教学计划(选7)教育目标:

1，掌握一些地震知识，知道地震来的时候，保护好自己，学会自救。

2.练习:地震来了。

教学准备:

1，数据准备

①汶川地震的视频和图片

②故事:地震来了。

2.教师准备:电视、电脑、地震图片幻灯片。

3.儿童准备:收集汶川地震的相关图片。

4.环境布置:老师将孩子们收集的图片整理成地震知识图片展。

教学过程:

1.老师带领小朋友参观地震知识图片展。提问:

我们刚才看到的图片是什么？

你看到的图片有哪些？

看到这些图片你有什么感受？

2.老师让孩子们看汶川地震的视频。提问:

我们看到了什么？视频上发生了什么？(地震)

当地震来的时候，人们做了什么？

视频引出故事:地震来了~

3.老师讲故事“地震要来了”

在听故事时，孩子带着以下目的听:

(1)故事中有哪几种小动物？②发生了什么？(3)故事中的动物是如何处理事件的？谁做得好，谁做得不好？我该怎么办？

4.讨论以上问题，老师会做总结。

5.给孩子讲解相关的地震知识，老师播放幻灯片，让孩子知道地震给人的生命、财产和生命带来的危害。从幻灯片中，我们可以知道地震来临时，人们是如何自救互救的，也让孩子们知道，当灾难来临时，有我们的人民，有解放军，有各界人士，有世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤独，不会害怕，而是勇敢，坚强！

6.老师和小朋友玩游戏:地震来了~

孩子们利用刚学的地震知识进行锻炼。结束。

教学反思:设计这节课的主要目的是给孩子讲解地震知识，加强孩子的安全教育意义，知道灾难来临时，不要惊慌，学会正确自救，对战胜困难有信心，树立坚强勇敢的信心。