学校春节晚会的策划方案具有普遍性。
例如，东汉毛毳的《四人月令》中提到，“正月初一为正日。向你的妻子和祖先鞠躬。”庆祝新年的习俗在全国人民中越来越流行。给大家分享五篇关于学校春晚策划方案的范文，希望对你有所帮助。
学校春晚策划方案总评选1
一、活动目的:
通过庆祝元旦的班会，让同学们迎接新年的到来，许下新年的愿望和计划，重新开始。在新的一年里，他们会健康成长，努力学习。
二、活动主题:
送旧迎新。
三、活动主旨:
快乐，安宁，温暖。
四。地点:
教室
动词 （verb的缩写）时间:
65438+2月31下午
六、活动思路:
1，晚会体现了我们班半年来的成绩，鼓舞了同学们的士气，继往开来，再创辉煌。
2.继承和发扬我们班好的思想和做法，共同努力创建家庭班、和谐班、文明班。
七。活动流程:
甲:老师同学们大家好！
乙:新年的钟声即将敲响，我们即将进入新的一年。让我们通过这个活动来表达对新的一年的期待吧！现在我宣布:元旦庆祝活动现在开始！
首先，请大家一起唱《新年快乐》来开始我们的活动。欢迎光临！
班主任致辞:20__年渐渐悄然逝去，一个崭新的20__年即将到来。20__年是我们班辉煌的一年。对我们来说，20__是承载希望和梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校的要求，举办元旦文艺晚会。希望同学们主动参与。
我们已经努力工作了将近一年。现在让我们放松一下！让_ _给你出几个谜语。
游戏:猜谜
答:没有老师的教育，我们只能猜这些谜语。让我们为老师唱首歌吧！(一起唱歌)
还有谁给每个人带了礼物？
甲:一名舞蹈演员。她的舞蹈很美！欢迎大家。
b:太美了，真的不够看！
答:你我相拥聆听新年的钟声像年轮的气息，环绕着我们共同的梦想，满满的爱化作“新年快乐”的真挚祝福！好了，闲话少说。让我们表演并背诵_ _名学生的《新年快乐》。
b:看来男生和女生真的不分上下啊！接下来，我们两人一组做一个英语游戏！
学生们参加游戏。
评估奖励
a:既然已经公布了冠军，那就祝贺大家以后英语水平的提高吧。
b:现在请_ _、_ _、_ _、_ _为大家表演一个腰鼓。
甲:太棒了。
b:接下来，让我们_ _同学为我们大家表演并朗诵古诗！
游戏:传递包裹
接下来，请欣赏新年贺卡。你可以随意拜访他们！
b:祝福是真心的祝福，不是千言万语的表白。一首心曲，祝你岁岁平安，万事如意！
答:想你如幽谷幽兰，幽香缭绕，祝福是无尽的思念飘到你的心田。愿我的爱伴随你度过新的一年！
b:此时此刻，我有我最深的想法。让云彩带来满满的祝福，点缀你甜蜜的梦。祝你新年快乐！
a:幸福永远是指间一瞬。
b:虽然，庆典快结束了。
答:但是，我们相信，明年的这一天，我们会带给你更多的乐趣。
答:元旦意味着新的一年，新的开始，一切从零开始。良好的开端是成功的一半。祝你永远成功！元旦庆祝活动到此结束。祝大家今后学习愉快！
学校春节晚会策划方案总体选择2
一、活动目的:
为了展示我校全体师生的精神风貌，丰富他们的课外文体生活，促进他们的个性化发展，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感，在元旦来临之际，特组织这次元旦晚会。
二、活动时间:
65438+2月28日下午，31下午。
三。地点:
小百灵剧院
四。目标受众:
全体教师和学生
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.__负责校园电子屏的宣传。
2.场地准备及相关负责人:_ _负责背景墙，_ _负责新年文艺汇演PPT，_ _负责班级合唱比赛PPT，_ _负责电子屏宣传及麦克风等设备。
3.__负责摄像，拍照，制作新年晚会的胶片。
4.__负责学校的通讯报道，各年级组的通讯员和班主任负责年级组内活动的报道。
不及物动词领导小组:
团队领导:_ _
团队成员:_ _
低年级负责人:_ _
中年负责人:_ _
高级负责人:_ _
七。活动
(一)全校师生新年文艺汇演
时间:65438+2月28日下午(周五)总经理:王洪亚、顾玉萍。
1.各年级师生自主推荐2个方案。(周二中午，各年级语文教研组组长向各年级负责人汇报节目名称，然后交给老师汇总，组织宣传岗的同学写主持词。_ _负责培训主持人。)
2.民乐合奏。(负责人:_ _)
3.双截棍。(负责人:_ _)
4.合唱。(负责人:_ _)
5.英语小组表演了这个节目。(负责人:_ _)
6.三(1)讲方言故事。(负责人:_ _)
7.六(2)班显示。(负责人:_ _)
8.老师唱了一首合唱。(负责人:_ _)
9.团员青年代表表演节目。(负责人:_ _)
10.党员代表表演了节目。(负责人:_ _)
学校春节晚会策划方案总体选择3
一、活动目的:
为了丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养，让学生有一个自我展示的平台，学校教导处和教学部决定举办“新一年读美国文学”校园班级阅读大赛。
二、阅读内容:
定制
三、阅读形式:
阅读形式是集体阅读。阅读时间不超过5分钟。
每节课根据规定范围内的阅读项目进行阅读训练，并可穿插动作等其他艺术形式，进一步增强文本阅读的艺术表现力。
四。活动时间和地点:
比赛时间:65438+2月31，13: 30开始。
地点:各班教室(环境布置:“新年读美语”比赛)
比赛顺序:低、中、高组依次进行【原则上从(1)班开始】
动词 （verb的缩写）活动步骤:
1.请语文老师充分利用语文课、延长班或课余时间，指导学生朗读。班主任要做好组织协调工作。
2.阅读要求:
(1)着装整洁，戴红领巾，大方得体，自信。(15分)
(2)使用普通话，语速适中，感情丰富，轻重缓急合理，声音能传达文章的魅力。(40分)
(3)朗读正确流利，吐字清晰，不断句，停顿适当。(30分)
(4)朗读可以辅以合理的动作。(15分)
不及物动词法官的安排:
低年级组(1-2年级):蒋萍芬、朱静、黄亚萍、邓启平、孙秀青、
初中组(3-4年级):高行娟、朱海娟、谢建芬、陈雪峰、丁娟。
高年级组(5-6年级):、陈伟、陈勇、陆、、。
注:请评委提前5分钟到场。
七、协助:
请三位老师，邓启平(低年级)，陆(高年级)，周(中年)在比赛中合影留念。
请邓启平主任做好新闻报道。
学校春节晚会策划方案总体选择4
为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校师生良好的精神风貌，努力营造文明、高雅、进取的校园文化氛围。经过学校研究，决定举办_ _小学文艺汇演迎接元旦。具体方案如下:
一、指导思想:
坚持美育与德育相结合的原则，充分发挥师生的创造精神，提供实践体验的平台，培养师生的艺术素养和高尚情操，促进学校精神文明建设。
二、活动主题:
大声唱响校园，放飞梦想
三。活动要求:
本次活动一、二年级为综合文艺演出，三、四、五年级以歌唱为主。要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。
四。目标受众:
全体教师和学生
动词 （verb的缩写）活动时间:
1，复习时间:
2.演出时间
不及物动词地点:
需要决定或解决
七。具体安排:
1.工作人员:
领导小组:
项目规划:
舞台布局:
网站布局:
物流:
b前期作品(节目创作)负责人:班主任及各班老师。
c .演出当天负责人的安排:
主持人:
日程安排:
纪律:
声音:
视频:
摄影:
补课:所有班主任、副班、学科老师。
控制器:
医疗保健:
d法官:
2.初步安排:
复习老师:
地点:音乐室
顺序应以学生的索书号为准。没有叫到的课，请班主任安排学生。
3.节目排练:演出前一天，班主任自己安排时间走上台。
八、作品(节目)要求:
1，学生作品:
(1)一、二年级节目有声乐(独唱、二重唱、合唱等。);器乐(独奏、合奏)；语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等。);舞蹈(独舞、群舞等。)形式。
(2)3456年级的节目以演唱形式(独唱、二重唱、合唱、合唱、歌舞、唱诗等。).
(3)作品形式、数量、规模:每班送1个节目，人数不限。经学校筛选后参加表演，节目时长不超过4分钟；自带服装、道具、音乐等。
2.教师作品的表现形式、数量、规模同上。
学校春节晚会策划方案总体选择5
一、活动目的:
为迎接元旦的到来，感受节日气氛，给学生一个展示自我风采的舞台，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生的集体荣誉感和合作意识，在活动中渗透爱国主义教育，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间:
65438+2月31下午
三。地点:
每个班级的教室
四。活动:
1.举办以“庆元旦，迎新年”为主题的联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生的年龄特点开展有趣的游戏；中高年级学生可以百花齐放，决定一个专项活动，如猜灯谜、成语接龙、持球、击掌传球等。
3.三至六年级制作贺年卡。
动词 （verb的缩写）具体要求:
1.各班将以“庆元旦，迎新年”为主题，发行庆祝元旦的手抄报。(4-6年级选择15册，65438年2月25日下午交到德育处)
2.活动以班级为单位进行，每个班级制定符合主题的具体方案，包括节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。(10年2月26日提交的方案)。
3、班级场地布置要有新年气氛，黑板上要有主题。
4.每个学生为自己的父母、亲戚、老师或同学准备一张手工制作的新年贺卡，并在活动当天在班里展示。活动结束后，每个班级将选出至少8件优秀作品参加学校的评比和展示。
5.每个班的老师都要参加活动，要有节目。
六、激励措施:
1.学校会成立评估小组，对贺卡、教室布置、活动流程进行评估。
每个年级组选择1为一级，1为二级，
三类:1。
2.此活动的结果将包含在班级量化中。
七、审查小组名单及职责:
组长:杜庆斌负全责。
副组长:所有中层干部
丁亮、徐磊和丁华负责班级巡视和给全校拍照。
八、活动注意事项:
1，各班从接到通知之日起就要精心策划节目，活动要充分展示学生的才艺和特长。
2、活动时间保证整个下午，学校统一放学，不提前。
3.活动结束后，桌椅要摆放整齐，教室清洁区要打扫干净。放学后，学校会对每个班级进行一次大的健康检查，结果会公布。
随附的评估标准:
1，方案详细可行；
2.手抄报内容丰富，设计新颖，版面活泼；
3.贺卡精致、美观、有创意；
4.教室布置有特色，充满节日气氛。
5.活动环节紧凑，有家长参与，效果不错。