高一第一课主题班会教案设计
高一第一课主题班会教案设计。现在高中有很多班主任都在为高中第一节课发愁。他们不知道如何做班会教案。接下来我带大家详细了解一下高一第一课主题班会的教案设计。
高一第一课主题班会教案设计1
主题:“诚信”主题班会
教学目的:1。让学生了解诚实。2.让学生在生活中诚实。
实施步骤:
首先，班长背诵一段话，介绍班会的主题。
诚实就是忠诚老实，不隐瞒自己的真实想法，不隐瞒自己的真实感受，不撒谎，不欺骗，不别有用心的欺骗别人。守信就是守信，讲信誉，信守承诺，忠于自己的义务，答应别人的事情。忠实履行义务，是每个现代公民应该具备的职业素质。因为日产的《中学生行为准则》特别规定，中学生要信守承诺，答应别人要做的事，要按时去做，做不到要道歉。我们今天班会的主题是“诚实守信”。
二、主持人:
21世纪是一个信息社会，信息化浪潮汹涌澎湃。加快信息化进程是历史的必然，社会的全面信息化是以良好的社会信用体系为基础的。没有信用，信息化是不可能的。
那什么是诚实？
真诚，就是真诚和诚实；信仰就是信守承诺，信守诺言。诚实的基本含义是接受承诺，信守承诺，不不忠。通俗的表达就是说实话，做老实事，老老实实做人。人生活在社会中，总是与他人和社会发生关系。处理这种关系，要遵守一定的规则，有章可循，有约可守；否则，个人将失去根基，社会将失去运行规则。
诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，“一诺千金”的故事在历史上不绝于耳，广为流传。
第三，同学xx讲曾子杀猪的故事。
中国古代有很多讲诚信的故事，比如“我曾经参与杀猪”来表示诚信。
曾参，春秋末期鲁国著名的思想家、儒者，孔子门下七十二贤之一。他学识渊博，多才多艺，非常重视修养和节操。
有一次，妻子出差要去市场，小儿子吵着要去。曾参的妻子不想带儿子，就对他说:“你在家好好过。等妈妈回来，她会把家里的猪宰了煮肉，给你吃.”儿子听了很高兴，也不再吵着要去赶集了。
这对我儿子来说是个笑话，但之后，曾参的老婆就忘了。没想到，曾参真的在家里杀了一头猪。妻子从市场回来后，生气地对丈夫说:“我在和儿子开玩笑。你真的是怎么杀猪的？”曾参曰:“小儿不能欺！他不懂事，没有鉴别力。他接触他的父母，所以他从他们那里学到了一切。你现在哄他，等于潜移默化的教他作弊。况且你现在骗孩子，孩子以后自然不会相信你。你以后怎么教育孩子？”
在我们的生活中，老师和父母在我们很小的时候就给我们讲了很多诚实的故事。诚信是一种风格，一种现实，一种可靠。真诚、严谨的生活和工作自然光明磊落，生根发芽，一旦说出口，就很难收回。那个准则的意义已经超越了它本身，但是有了光辉的人类理想和精神，正义就包含在其中了。
主持人:
时代的进步促进了观念的更新。随着社会主义现代化建设的发展，社会生活的巨大而深刻的变化赋予了传统的诚信美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的认识从伦理道德的范畴上升到制度建设的层面。诚信不仅是一种行为，也是一种责任。它不仅是一种道德，也是一种规范；它不仅是一种声誉，更是一种资源。个人认为，诚实是一种高尚的人格力量。对企业而言，诚信是一笔宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就一个国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请大家讲一个古今中外的“诚实守信”的故事。
1，从小就要强调诚信。2.一壶水的故事3。孔子的选择
4、吴启彦一定要相信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔
第四，互动环节:
分组讨论这个问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信的人往往吃亏。这样对吗？请谈谈你的看法。
问题2:有些人认为自己很诚实，但其他人却不谈，所以我不得不停止谈论。这样对吗？请谈谈你的看法。
问题三:应该在哪些方面坦诚？
问题四:如何培养诚信？
五、诚信格言大赛
1，人没有信仰，也不知道自己能做什么。(孔子)
2.人没有信仰是站不住的。(孔子)
3.不守信用的人不出名。(刘翔)
4.想要别人诚实，自己首先要诚实。(莎士比亚)
5.诚实是生命的命脉，也是一切价值观的基础。(德莱塞)
6.失去诚信，就相当于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.一个诚实的人必须忠于自己，他最后的靠山是真诚。(爱默生)
8、不要珍惜金玉，但忠诚是珍贵的。不要把金玉当宝，忠诚和信用才是宝。
9、华而不实，可耻。只开花不结果，真可惜。)
10，你真诚的地方，石头是敞开的。人的真诚达到一定程度，可以感动世界，可以炼金。
石头为它裂开了。)
11，先生真心觉得贵。一个有教养的人非常看重真诚。)
12，身体不直，不够服；不真诚的话，不足以打动。(表现不好，不会说服别人，有不诚实的话的人，不一定要和他在一起。)
13，受人之托，人之终事。
14，说话算数，做自己想做的事。
不及物动词互动链接:
关于诚实的小游戏。
请表达你的感受。
诚实是人类极其重要的标准，或者更具体地说，是我们每个人的标准。诚信之于生活，犹如珍珠之于贝壳，晶莹剔透，高贵典雅；就像夜晚的月亮一样明亮；就像山雀对于森林一样，它们充满活力。这种端庄、明亮、充满活力的气质，一直被诚信的美德所引领、引导和感动。
你不能忘记那个穿着皇帝新装的小男孩。那天的真心话，肺腑之言，一度让我惊讶，感动。很多时候，我们往往会受到外界因素的影响，不像小孩子一样老实。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自己，诚信不仅是做人的准则，更是一种勇气，一种责任，一种精彩的人生。
曾经有一个激进分子在反越战争中杀死了一名警察。他逃亡了23年，成为一家大酒店的老板，有两个优秀的儿子，但他自首了。当记者问他为什么这样做时，他说了一句让记者震惊的话:“曾经，我逃避自我，面对生活；今天，我回归自我，面对生活。”是的，一个人可以因为逃避、隐瞒、虚伪而有很多不同的人生，但真正的人生只有一个！只有诚信的力量，才能让你的人生永远绽放出最真实、最简单、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信是多么的可贵和重要。诚实不能被抛弃！只有诚实，才能让你的人生如一泓清泉，沁人心脾，永不枯竭！
高中主题班会第一课教案设计2一、时间:
20xx年x月x日
二、位置:
高二xx班
三、班会主题:
新的起点
四、班会背景:
开学两个月以来，同学们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分同学都不适应高中生活，但是每一个同学都不愿意在这样一个新的开始掉队。同学们都很努力，班级形成了积极向上的氛围。但是我们学校录取的学生普遍基础薄弱，习惯很不好，特别需要老师的指导。
动词 （verb的缩写）班会的目的:
1.通过以“新起点”为主题的班会，让学生知道高中的第一步应该是严格遵守规范，高效学习，融入群体，同时让学生初步认识到自己的问题，从而不断进步，为高中生活打好基础。
2.通过全体学生的积极参与，让学生深刻体会到高中生活的“开头难”，而解决开头难的金钥匙就是“开头严”，要在规范生活、学习、融入集体等方面严格要求自己。
3.通过主题班会让学生了解高中生活和生活的新起点，所以要把握好；
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德行为手册》。在此基础上，全班会制定班规，并进行讨论。
2.第一次月考后，每个学生都和父母一起分析试卷。组织班上这次考试成绩好的同学总结自己这两个月来的学习方法。
3.请全班同学参与，每人以“新起点”为题完成一件作品。
4.通过选举产生新的班委，新的班委通过全班讨论通过新的规章制度；团支部准备给全班发消息。
七、班会流程:
1，主持人致辞，班会开始。
2、班委会发言(生活委员、某课程学生代表、团支部、体育委员)。
3.交流学习方法、经验和教训
4、学生代表发言，展示《新起点》作品，全班* * *鼓励。
5.值班班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、“新起点”主题班会总结:
首先，从班会的背景和设计来看，高一德育主题应以“适应”为主，为学生从初中到高中的“转折”和“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。从两个月前开学开始，我所在的普通班的同学们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分同学都表现出了对高中生活的不适应:由于对高中生活缺乏充分的思想准备，有的同学总是紧张懈怠，想学却进不去；有些同学不能尽快适应新的群体，不能融入群体。
由于缺乏合理的时间安排和科学的学习方法，有的学生学习努力，成绩却没有提高，第一次月考就不及格，甚至几科不及格，表现出迷茫和困惑；由于缺乏良好的学习习惯和依赖心理的发展，经常出现不交作业、忘记写、忘记带，甚至抄作业、上课睡觉的现象。
为了更多地了解学生，使我的教育工作更有针对性，我对家长和学生进行了问卷调查。在这样一个新的开始，我不想落后，同学们都在努力。这样，家长和学生都在班里形成了积极向上的心理氛围，但大多不太了解高中和初中的区别。面对第一次月考的失利，很多家长和学生无所适从。在这样的背景下，我决定召开一次主题为“新起点”的班会。让学生明确如何迈出高中的第一步。
通过几年教高一学生的实践，探索高一的规律，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；不走平坦的路，爬高坡。高中学习知识点密度高，知识难度深，课程进度快；高中社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。我们学校录取的学生分数低不是智商问题造成的，主要是情商缺陷造成的。
因此，我认为引导我们的学生步入高中的第一步应该着重于三点:
1，让学生把学会做人放在第一位，从规矩做起，狠抓规范养成教育，反复抓，绝不放松；
2.引导学生了解高中学习的特点和掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨踏实的学风、刻苦耐劳的精神和持之以恒的毅力；
3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己的各种能力，参加集体活动，发展自己的特长，展示自己的才华，确立自己在班集体中的应有地位。最后，让全体学生积极参与班会活动，让学生深刻体会到高中生活的“开头难”，而解决开头难的金钥匙就是“开头严”，要在规范生活、学习、融入集体等方面严格要求自己。
其次，要想开好班会，必须围绕主题做好充分的准备，而很多准备不是刻意的，不是为了准备一次班会，而是为了实现教育目标而实施的教育行为，循序渐进，自然而然。班会只是这个教育过程的阶段性总结。
教师指导和组织他们的工作是非常重要的。进行了以下准备工作:
1.要让学生遵守规范，首先要知道什么是规范。为此，我利用两次班会，以讲解和讨论的形式，组织学生学习《中学教育管理手册》和《东城区中学生道德品行手册》。班主任据此制定了各种班级规章制度，由全班讨论修改。并在实践中严格执行，奖惩分明。
2.事先在家长和学生中进行了问卷调查。
3.第一次月考后，设计一份详细的成绩通知单。要求每个学生和家长一起分析试卷，分析学生高中一个月学习的优缺点，制定下一步的学习计划。另外，我组织了班里这次考试成绩好，发展均衡的同学，总结自己这两个月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，向各科老师和家长请教，参考一些书籍指导学习方法。
4.抓住学校教育活动的机会，引导学生融入集体:利用学校运动会的机会，要求每个学生为班级设计一个班徽，为班级入口想一个口号；请全班同学参与，每人以“新起点”为题和全班同学一起完成一件作品(文章、诗歌、书法、绘画、摄影、节目也可以)。
5.招聘班会主持人，摄影师，总策划，礼仪接待。
6.选举产生新的班委，经全班讨论通过新的规章制度(包括生活委员会、学习委员会、体育委员会和一门课程的学生代表)；而且团支部准备给全班发消息。
最后，通过这次示范班会，我收获很大。
第一，在班会上宣誓时，每个同学都是右手握拳庄严宣誓。我感觉那整齐有力的声音让每一个学生的心都在颤抖，就连那些爱开玩笑、“无类型”的学生也是那么认真，深深打动了我。我进一步认识到，分数不是评价学生的唯一标准，所有的学生都很强大，都有积极的志向。而学生是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生，真诚地爱他们，努力挖掘他们的潜力，你会发现每一个学生都是那么的精彩可爱。
当学生从尊重中意识到自己的存在，就会充分发挥自己的主观参与性，很好地完成老师布置的任务。在准备班会的过程中，我使用了所有激励的方法。我感谢并赞扬所有学生所做的一切工作，感谢他们的责任感，感谢他们对我们集体工作的奉献，感谢他们鼓励他们第一次创作并尽情展示自己。
对于实在懒，不关心小组的同学也鼓励:“我相信你很爱这个班级小组，只要你抽出点时间就能很好的完成”；鼓励没有自信的学生。因为我了解到，很多考上我们学校的外地学生，初中三年从来没有开过班会，北京某优秀干部也从来没有制定过什么规章制度。我鼓励他们建立自信，自己去做。我相信他们会找到一个以前不认识的自己。当然，我也及时给予学生最大的帮助。比如我帮生活委员修改了四次作息规律。
结果同学们表现出了前所未有的热情，班会顺利完成。和我以前的班会不一样，有些同学把班会的准备当成额外的任务，不愿意完成。老师的责备会让班会活动不愉快，从而大大降低班会的效果。
第二，通过这次班会加强了班级的凝聚力。通过班会后的调查，我知道大部分同学因为成功的经历，更喜欢自己的班级群体。他们通过活动更加了解对方，也对自己有了新的认识。通过老师的鼓励，让他们意识到组成班集体的每一个学生都关心这个集体，从而形成爱集体的心理定势。我的每一次肯定和鼓励，都进一步加深了这种心理上的刻板印象体验。这个班级形成了和谐的气氛。
第三，充分调动家长的资源，要和家长统一认识，形成教育合力，这样会取得更好的教育效果。这次班会，我安排家长和学生一起分析月考成绩。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加了我们的班会，还精心准备了一篇演讲稿。这些对同学们都有很大的触动。学生长大后意识到父母和老师是值得信任的人，所以他们对高中生活充满信心。信任让学生愿意和我们交流，让我们及时掌握学生的思想动态，及时教育。