幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形

　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形1

　 活动目标：

　1.初步感受图形的对称性。

　2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。

　3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5.有兴趣参加数学活动。

　 活动准备：

　1.幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作纸、剪刀

　2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形

　3.课件

　 活动过程：

　一、故事导入：激发幼儿兴趣。

　1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗?

　二、在探索、感知、判断中理解对称的`含义。

　第一关：找对称的红心

　第二关：折一折

　第三关：找对称

　第四、五关：画对称图形

　三、制作对称图形

　1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢?

　2.幼儿操作

　四、延伸

　1.你们知道这个王国叫什么名字吗?(对称王国 )

　2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好?

　 活动反思：

　本次活动的目标已经基本完成，整个活动清晰流畅，能一步一步的引导幼儿理解对称的含义，寓教于游戏中。活动中，我给予了孩子自己探索和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。当然在一些小细节的处理上还需改进：

　1.在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。

　2.第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。

　3.操作时，第五关画的图形有点复杂，可以适当的改简单一点。

幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形2

　活动目标：

　1.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。

　2.能正确的画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。

　3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。

　活动准备：

　1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀

　2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形

　3.课件

　活动过程：

　一、故事导入：激发幼儿兴趣。

　1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗？

　二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。

　第一关：找对称的红心

　第二关：折一折

　第三关：分类

　第四、五关：拼搭对称图形

　三、制作对称图形

　1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？

　2.幼儿操作

　四、延伸

　1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国）

　2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？