幼儿园教案设计小班体育优质课

最近发现小孩子对小枕头很感兴趣。午睡的时候，他们抱着小枕头一会儿，一会儿扔，很开心。我想:为什么不收集一些垫子，组织一系列的活动，让孩子们在玩耍中获得一些认知经验，获得一些动作发展呢？为了让孩子们玩得更开心，我设计了蚂蚁妈妈带着蚂蚁宝宝玩“面包”的情节，增强了活动的游戏性和情境性。

活动目标

1.喜欢玩靠垫，感受靠垫的不同玩法。

2.激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。

3.体验和同龄人一起玩的乐趣。

要准备的活动

1.蚂蚁胸饰，蚂蚁背心，大坐垫(坐垫边缘缝合)。

2.活动前，在场地上铺上地毯，为孩子们脱下鞋子。

描述:蚂蚁背心的背部缝有尼龙圈，坐垫的一侧有尼龙圈，这样蚂蚁宝宝就可以牢牢地把面包背在背上。

活动过程

首先，小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地。蚂蚁妈妈:宝贝们，今天，让我们拿着大面包去草地上玩，好吗？(音乐中，小蚂蚁和它们的妈妈一边背着大面包一边读儿歌:“小蚂蚁背着面包，爬呀爬，爬呀爬，爬到草地上玩。”)

第二，小蚂蚁玩面包

1.亲亲面包

蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的好朋友。我们拥抱它，亲吻它，然后站起来把它高高举起，轻轻地把它转过来。

2.免费玩大面包。

(1)蚂蚁妈妈:大面包好开心。听，它好像在说话！哦，大面包说，它想和我们的小蚂蚁玩！那我们就玩大面包吧。

(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想很多办法玩面包。如:扔面包、拿面包打滚、在面包上跳上跳下、把面包顶在头上、把面包放高等等。(老师个别指导或带所有孩子学习1-2动作)

播放“路径”

(1)与“路径”连接

蚂蚁妈妈:宝贝们，过来看看。这两块面包在一起多幸福啊！他们是好朋友！把这些面包一个一个连接起来会很有趣。我们试试吧！鼓励小蚂蚁和它们的妈妈一起把“面包”一个个捡起来。

(2)播放“路径”

蚂蚁妈妈:看，这么多面包连在一起，什么变成了很长的一个？蚂蚁妈妈:现在，我们在路上能做什么？谁会勇敢的爬过去！我还能怎么玩？(引导孩子在“面包小路”上走、跳、骑)

第三，把“面包之路”扛回家

1.下雨了

(播放“雨”的音乐)蚂蚁妈妈:听，这是什么声音？哦，下雨了！赶紧走“面包之路”回家吧！

2.把“面包之路”带回家

鼓励小蚂蚁们一起扛着“面包小路”和“嘿嘿”回家。

活动扩展

把垫子放在角落里。在日常生活中，孩子可以自由地玩垫子，并鼓励他们继续探索垫子的不同玩法，如玩“追猪”，背着垫子走路或跑步等等。

(2)幼儿园优质体育课教案――智能蚂蚁目标；

1.练习听信号、变速和向不同方向爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2.通过游戏，孩子可以正确放置棋子，对象棋有了初步的兴趣。

准备:

一个铃鼓，一些垫子，蚂蚁头饰，为象棋宝宝创造一个家。

流程:

1.导入活动，激发兴趣

《今天我们学做蚂蚁，老师当妈妈，小蚂蚁陪妈妈去散步》(戴头套)合唱:

今天天气真好，蚂蚁起得很早。

穿上漂亮的奇装异服，和妈妈去散步。

东闻闻西闻闻，发现一颗小豆子。

跑，跑，叫朋友一起背，把豆豆背回家！

探索练习

(1)找朋友

“我们蚂蚁有许多好朋友。看看他们是谁？”(汽车、马、大象、士兵)

小蚂蚁爬到车上，马、大象和士兵在垫子上打招呼。妈妈示范手脚着地的正确动作，孩子模仿。

(2)听信号，变速爬行

妈妈手里拿着一个小鼓。她敲得快(小蚂蚁爬得快)又敲得慢(小蚂蚁爬得慢)。她敲的时候注意动静交替，把握运动量。

(3)听信号改变方向变速爬行

我们小蚂蚁还有一个技能，可以听妈妈的信号，往不同的方向爬。

刚才我们的小蚂蚁跟妈妈学了什么技能？(向前爬，向后爬等。)

3.游戏:送象棋宝宝回家

“呜，呜”“谁在哭”(是女王)，“怎么了？”“我们在草地上玩游戏，现在不知道回家的路了。”

妈妈:“我们把象棋宝宝送回家好吗？”每个孩子找一个象棋宝宝，送回家，直到下完。

(将手脚爬行和放置棋子的技巧运用到游戏中，加强练习和巩固)

4.扩展:

象棋宝宝找到了家，他们邀请我们蚂蚁一起玩游戏。

随着音乐轻松地做节奏。

(3)幼儿园小班体育优质课教案――拖玩具真好玩目的:

1.体验体育锻炼和自由想象的乐趣。

2.发展手和腿的动作，提高动作的灵敏性和协调性。

准备:

1.用可口可乐瓶子做的拖拉玩具(瓶子里装了一点豆子，瓶口用80cm长的绳子绑着)。

2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明带芯等制作的若干拖拉玩具，用长绳系住。此外，还有一些可乐瓶拖玩具，里面有少量的水。

3.一个大而安全的室外场地。

每个人都带一辆玩具车。

流程:

一、引导孩子玩可乐瓶玩具。

1.孩子们拖着手中的玩具来到活动场地。

今天，我们每个人都有一个瓶子，它会发出很好听的声音，会跟着你跑。不信你可以玩玩看！

3.请孩子们自由地寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励孩子边玩边用拖着的玩具“说话”，如“跟我来”“我们去旅行吧”。

4.引导孩子想出这个玩具的其他玩法。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地上，抓住绳子的一端将其提起)、模仿洗揉面团动作(将瓶子平放在地上，双手摩擦可乐瓶，嘴里发出“哼哟”的声音)、模仿放鞭炮等等。鼓励孩子大胆想象，注意安全。

第二，鼓励孩子自由探索其他拖拉玩具。

1.让孩子自由地玩其他拖拉玩具，体验它们和可乐瓶玩具的区别。

2.建议孩子交换玩具，体验不同的感受。比如有的很重(比如装满水的可乐瓶)，有的很轻；有的能卷(如木线轴)，有的不能；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。

三、游戏:请注意倒车。

1.请将玩具的‘拉线’一端接到玩具车尾部，一边说“倒车请注意”，一边将长绳绕回卷轴上(如图)。

2.鼓励孩子们自由地互相玩耍，看谁先把车放回车库。

(4)幼儿园优质体育课教案——快乐小猴活动目标。

1，用生动的游戏情节吸引孩子，激发孩子积极参与体育活动的兴趣。

2.引导孩子在多次尝试的基础上发现安全快捷的打钻方法——面钻。

要准备的活动

有六个拱形门(排列成洞穴形状)，挂着若干桃子，三个小篮子，若干小猴子的头罩和尾巴，还有音乐磁带。

活动过程

首先，开始部分

伴随着欢快的音乐，老师装扮成猴妈妈，带着猴宝宝出去玩。猴妈妈说:“猴宝宝们，今天天气真好。我们出去和猴妈妈玩吧。”在音乐中，孩子们可以自由地做扭、抓、爬、跳等动作，模仿小猴子的动作进行热身活动。

二、基础部分

1.孩子多次尝试体验，发现了正面钻的动作。

母猴手指上挂着的桃子说:“猴宝宝，你看，山那边有好多桃子。我们摘些桃子吃吧。”猴妈妈和猴宝宝在路上遇到了一个山洞:“哦，这里有很多山洞。猴宝宝知道怎么穿越它们吗？”

小猴子试图用自己的方式穿越洞穴。

猴宝宝试完山洞后，猴妈妈问:“你们是怎么穿过山洞的，猴宝宝？”(小朋友自己回答穿越洞穴的方式:爬、钻、蹲...)

b、小朋友再尝试比较，发现正面钻是一种快速安全的通过洞穴的方式。

猴妈妈:“猴宝宝穿过山洞有很多方法。有的爬，有的钻，有的走，但谁的路又快又安全？”请再试一次猴宝宝。“幼猴被分成两组，一组穿过洞穴，另一组观察，找出哪种方式穿过洞穴既快又安全。

猴妈妈:“猴宝宝，告诉我谁有又快又安全的方法穿过山洞？”“他是怎么穿过山洞的？”(孩子们发现弯腰钻山洞更快。)

c、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈会进行语言指导。

猴妈妈:“我们让这些猴宝宝展示他们是如何钻山洞的。哦，他们面对洞穴弯下腰，低下头，用光钻穿过洞穴。这真是又快又安全。”

d、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻透洞穴。

猴妈妈:“现在我们穿过山洞去摘桃子，然后回来把桃子带回家，好吗？”

2.小猴钻过山洞摘桃子，又一次用前钻的动作钻过山洞把桃子放进小筐里。

3.孩子把游戏完整的玩两遍。

第三，结语部分

1.游戏总结:“猴宝宝今天找到了一个很好的通过山洞的方法，快速安全的钻过山洞，摘了很多桃子。你很棒。”

2.复习体育游戏:《抓尾巴》《老猫睡不醒》。

(5)幼儿园小班体育优质课教案――蝌蚪找妈妈的游戏目标(优质课)。

1，教孩子练习听信号和按指定方向跑步，锻炼腿部肌肉力量。

2.培养孩子爱妈妈的感情。

游戏准备

1，知识准备:熟悉《小蝌蚪找妈妈》，老师和小朋友一起玩小蝌蚪。

2.班主任在不同的位置扮演(鸭、鱼、龟、鹅、蛙)妈妈。

3、儿童胸饰(可以倒过来)一边是小蝌蚪，一边是小青蛙。

4.音乐磁带。

游戏过程

一、开头部分(老师和孩子蹲在场地中间睡觉)

(音乐)春天来了，温暖的春风轻轻地吹着，阳光照射在池塘的水面上，青蛙妈妈产下的卵慢慢地变成了大头长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水里游来游去，非常开心。

老师和孩子们在描述中慢慢醒来，随着音乐在水中自由自在地游泳，锻炼身体。

【注:教师带领孩子进行不受限制的自由活动，以角色身份做赛前准备活动】

第二，中间部分

老师:听，那是什么声音？嘿，朋友们，我们的母亲在哪里？让我们问问鸭妈妈吧！

2.小蝌蚪游向母鸭。

小蝌蚪问:"你好，鸭妈妈！"你看见我们的母亲了吗？她在哪里？

是的，你妈妈有两只大眼睛和一张大嘴巴。好孩子，问鱼妈妈！

3.蝌蚪游向鱼妈妈。

小蝌蚪问:你好，鱼妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？

鱼妈妈回答说:是的，妈妈，你有四条腿。好孩子，去前面问乌龟妈妈！

蝌蚪:谢谢你，鱼妈妈。再见！

4.蝌蚪游向乌龟妈妈。

小蝌蚪问:"你好，乌龟妈妈!"你看见我们的母亲了吗？她在哪里？

乌龟妈妈回答:是的，你妈妈的肚子是白色的。好孩子，去前面问鹅妈妈！

小蝌蚪:谢谢你，乌龟妈妈。再见！

5.蝌蚪游向鹅妈妈。

小蝌蚪问:你好，鹅妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？

鹅妈妈回答:是的，你的妈妈穿着绿色的衣服，唱着“呱，呱，呱”的歌，一路跳着。好孩子，去找她！

6.小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

小蝌蚪:啊！我们找到妈妈了！

[[]注:小蝌蚪很高兴和妈妈一起游泳，有时会停下来进行礼貌的交谈，有利于活动节奏的控制]

结尾部分(蝌蚪挖出青蛙胸牌)

1.(音乐歌曲《小青蛙》)小青蛙们围着妈妈欢快地跳着舞，做出各种深情的动作，和妈妈一起呱呱地叫，和妈妈一起学着蹦蹦跳跳。

[[]注:这表现了小蝌蚪对妈妈的爱，同时增加了孩子腿部肌肉的活动强度]

2.青蛙妈妈:孩子们，地里有很多害虫。和妈妈一起练习抓害虫的技能！

3.抓到害虫后，青蛙听着音乐，快乐地和它们的妈妈自由地跳舞。

(6)幼儿园小班体育教案——刺猬扛苹果的设计意图。

让孩子在活动的过程中锻炼身体各个部位，增强体质；体验同伴互助的快乐，培养孩子团结协作的精神，激发孩子对劳动反抗的热爱。

活动目标

1.练习双膝爬行的技巧。

2.培养孩子团结合作互助的品质。

3.培养孩子参与体育活动的兴趣，激发孩子对劳动的热爱。

活动重点

双手跪在地上攀爬的技巧。

活动难度

可以互相帮助。

要准备的活动

1.一些刺猬。

2.背面有多个双面胶的“苹果”，苹果用吹塑纸切割。

3.三张地毯，三个垫子，一台录音机，还有一盘录燕子歌，汽车声，兔子跳和大风的磁带。

4.画一幅有苹果树、草地和刺猬的家和一幅苹果后面有许多刺猬的画。

活动流程:

1.老师讲解背景画，以引起孩子参与游戏的兴趣。

强风吹倒了成熟的苹果。很多刺猬忙着把它们扛回家，储存起来慢慢吃，但是没地方放，就在地上打滚，戳戳背上带刺的苹果，扛回家。回到家，一个个帮忙拿下。

2.伴随着音乐，老师和孩子们做热身运动。

(1)听到燕子唱“燕子穿花衣……”孩子做飞鸟的动作(上半身锻炼)。

(2)听到有车来的声音时，“车来了，笛子，笛子，笛子……”孩子做开车的动作(深蹲动作)。

(3)听到小白兔的脚步声，“小白兔跳，跳，跳……”小朋友做小白兔的跳跃动作。

(4)当听到大风的声音时，孩子们会跑到一个角落躲起来。

3.游戏开始了——搬运苹果。

(1)把刺猬的胸牌给小孩穿。老师穿上，对孩子们说:“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬。刚才刮起了大风，许多苹果落在了苹果树下。(我们把背面有双面胶的“苹果”撒在地毯上。)我们去把它带回来，好吗？于是，刺猬妈妈领着小刺猬双手跪在地上，一个个爬过垫子。当草地(地毯)上有苹果时，她就把苹果卷起来，粘在身上。然后她爬回来，把它们拿下来，放进篮子里。如果她得不到它们，她可以向她的朋友求助(游戏重复)。

4.游戏结束

(1)让孩子分享“丰收”的喜悦。

(2)表扬活动中勇敢助人的孩子。活动结束了。