表演道具的重要性

表演游戏是儿童非常喜欢的创意游戏之一，而素材是游戏的物质支撑，是儿童游戏的工具，是儿童游戏必不可少的关键物质基础。游戏素材不仅丰富了儿童游戏的内容和形式，还能激发儿童的游戏动机和游戏观念，引起儿童的游戏联想和游戏行动。因此，在表演游戏中，只有提供合适、安全、有效的道具，才能激发孩子对表演的兴趣，提高游戏水平。

？在之前的表演道具中，大部分都是一样的树、草、房子。不管是什么故事，他们都是用同样的道具表演的。久而久之，孩子们对道具的需求减少，舞台的表演效果大打折扣。于是我们班老师对表演区的道具进行了一次大规模的检查和整改，我也有了以下的经验和积累。

一、丰富而不复杂，合适有效的道具是表演游戏的物质基础。

在小班小朋友表演的“秋秋找妈妈”故事中，老师提供了秋秋和其他小动物的头饰，旨在帮助小朋友区分表演的角色。当秋秋问不同的动物是不是它们的妈妈时，动物们会介绍自己的特点和秋秋的特点的区别。但由于没有道具来表现自己的特点，对故事中的人物理解不够透彻，只能站在原地用文字来表达，场面一度混乱。

发现这一情况后，我们老师精心准备了不同小动物身体部位的特色道具，把千篇一律的树、草、房子改成企鹅需要的冰山，海象需要的海滨礁石，长颈鹿身上有特色的斑块图案。这些生动多彩的道具从一开始就吸引了孩子们的注意力。老师讲完表演要求，大家都奔向道具，“我要当老师。”

在表演游戏中，道具的提供不仅要帮助孩子表演故事，还要为孩子创造表演提供载体。因此，表演游戏中道具的提供既不能太简单，也不能太复杂，但要适度，数量要足够满足孩子的需求。

二、丰富的辅助材料和乐器材料是孩子创造性运用的助推器。

在故事表演《秋秋找妈妈》中，老师不仅为故事中的人物提供了道具，还提供了桌子、小凳子、塑料夹子、大块布等辅助材料。游戏过程中，我看到孩子们在表演中围坐在桌子旁，独立创作和延续故事，用塑料回形针纸盘等物品伪装成生日蛋糕庆祝。这样表演既充分发挥了自己的想象力，又有剧情。他们在表演中学会打扮自己，学会以物代物，真正体现了创意游戏中的创意性和连续性的特点。有时他们可以坐在凳子上，在演出结束后休息时观察同组的孩子们。

总之，要树立新的理念，为儿童表演游戏提供合理的道具，提高表演游戏的有效性。