玩沙袋，幼儿园大班的民间游戏方案
孩子的学习环境一定要准备充分。在准备充分的环境中，孩子可以接触到按照一定规律组织起来的材料，进行有序的活动，幼儿园老师可以更好地引导他们。以下是我整理的一个民间游戏案例《打沙袋》。让我们看一看。
幼儿园大班民间游戏方案《打沙袋》中1的主题选择；
“踢沙袋”是孩子们非常喜欢的游戏之一。在这个游戏的基础上，为了更好的发展孩子的跳跃能力，培养孩子的发散思维能力，在游戏过程中培养孩子的竞争意识，我设计了“打沙袋”这个适合孩子户外活动的游戏。
活动目标:
1，腿部用大沙袋练习跳跃，发展跳跃能力。
2.可以用腿内侧夹住沙袋，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳跃。
3.培养孩子的发散思维能力。
活动准备:
有一个大沙袋，四个大垫子，课前把货物的家都画好了。
活动流程:
起初，一些孩子用大沙袋分散站在活动场地，跟着老师做热身活动，重点是踝关节，做双腿跳跃。
基础部分:
一，
1，老师:今天，我们玩一个送外卖的游戏。大沙袋是我们的货物。我们必须把货物从这个东方的家送到我们西方的家。要求是不能用手拿。请大家动动脑子，想想怎么不用手就能把货送到西部的家里。
2.孩子们用自己的方法将货物运送到目的地。
3.孩子们会用另一种方式把货物从西方送回东方。
4.个别小朋友示范自己的送货方式，其余的模仿动作再次送货。请大约4-5个孩子示范。孩子示范时，可以让其他孩子坐在地上观看，以缓解下肢疲劳。
二、增加大垫，提高分娩难度，调整下肢活动强度。
1，老师:在发货的路上，又多了两个障碍，就是大垫子。孩子不要用脚踩凉席，要注意保护。让孩子想一想，手里不拿着货物，怎么爬过垫子？
2、儿童坐在大垫子两侧，请个别儿童示范。
3、孩子站成两队，一个用最喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面两堆货物，从两边返回，站在最后一个孩子后面，继续运送。规则是不要用手拿货。
第三，进行送货比赛。
1，老师:现在让我们来一场传递比赛。每个队伍中的第一个孩子把货物运到大垫子上，然后在两腿之间向前跳跃，绕过队伍的货物，从两边返回，拍拍第二个孩子的手，站在队伍的后面，第二个孩子再把货物送过去。最后一个孩子先把物品带回来的队获胜。
2.老师示范。
3.孩子们按要求参加两次比赛。
第四，点评比赛。
孩子们欢呼胜利。
结尾部分:
1，小朋友站在大垫子旁边玩“机器人”放松。
2、小朋友帮助老师收拾场地，回到教室。
玩沙袋，幼儿园大班的民间游戏计划，第二部分活动目标:
1.在掌握沙袋传统玩法的基础上，学习沙袋的创新玩法。
2.提高孩子的身体锻炼能力，开发孩子的创新思维。
3.弘扬幼儿团结合作的精神，培养竞争意识。
活动准备:
一些活动场地里放着沙袋
适合年龄:
大班
活动流程:
第一，练习传统玩法，孩子可以自由练习。
第二，创新玩法
玩法一:双跳目的:练习双跳，发展下肢动作的灵活性和协调性。
玩法:孩子两腿之间夹着沙袋向前跳，直到跳到指定的地方。
游戏二:送礼目的:发展孩子的跑步速度。
玩法:把孩子分成两人一组，把沙袋放在一边，从每队第一个孩子开始，把沙袋放在指定位置放下，回来拍同一队第二个人的手。反复看哪一对先完成，哪一队作为胜利者送出的“礼物”最多。
游戏三:螃蟹走路目的:发展幼儿动作的协调性和协调性。
玩法:两人一组，背靠背抱着大沙袋，手挽手，像螃蟹一样横着走。第一个先来。
游戏四:是谁？
目的:提高儿童的快速反应能力。
玩法:把1-6的数字贴在大沙袋的六个面上。每六个孩子分一组，每个孩子确定自己的人数。石头、剪刀和布决定谁先开始。最先拿到袋子的孩子用双手把袋子向上抛。沙袋落地后，朝上的一面是数字，对应的同学上前扔袋，重复游戏。
游戏五:蚂蚁搬豆目的:锻炼孩子的身体协调能力。
怎么玩:把所有的孩子分成几组，每组前面放海绵垫，手上腿上放沙袋，爬到指定位置，把沙袋放下，爬回来。反过来，获胜者是第一个完成的人。
玩法6:巧运地雷目的:训练孩子身体的灵活性。
玩法:在地上画两个圆，两个圆之间的距离是1-2米，在第一个圆里放三个沙袋(地雷)。第一个孩子把近端的三个“地雷”扛到第二个圈里，然后跑回第二个孩子手里，第二个孩子把远端的“地雷”移到附近的圈里。游戏是轮流玩的。
第三，下课，收拾场地
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玩沙袋，幼儿园大班的民间游戏计划，第三部分活动目标:
1，体育参与:激发孩子学习传统民间体育游戏的兴趣，让孩子积极参与各种活动；
2.运动技能:65，438+0，000%的儿童能够学会沙袋这一传统游戏，80%的儿童能够达到动作流畅，协调困难；
3.身体健康:发展孩子的身体协调能力、速度和力量；
4.社会适应:培养孩子团结协作的精神和集体主义。
活动准备:
和孩子一样多的沙袋
活动流程:
一、激动的老师:孩子们，今天老师给你们带来了老师小时候很喜欢的玩具。你想玩吗？
二、展示沙袋，介绍魔术师:(展示沙袋)这是一个沙袋。它有很多玩法。现在，孩子们可以选择一个沙袋，并尝试如何玩它。
1，孩子尝试自己玩(5分钟左右)
2.分组汇报自己的游戏玩法。
3.老师安排孩子们的游戏。
第三，打沙袋
1.抓沙袋目的:锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法:小朋友把沙袋放在一只手的手背上，用手背扔沙袋，迅速转动双手接住沙袋。
然后把沙袋扔上去，迅速转动双手用手背接住沙袋，依次重复方法。看谁抢包的次数多。
2、扔沙袋目的:练习臂力，发展灵敏度。
玩法:孩子一手拿着沙袋，向上抛，拍手一两下，然后用原来的手接住。依次重复该方法。熟练之后，可以增加拍手次数。
3、顶沙袋目的:锻炼孩子的平衡能力玩法:孩子把沙袋平放在头上，向前移动，使沙袋不至于倒下。
4、踢沙袋目的:练习单脚站立，提高协调能力。
玩法:孩子弯曲右臂，手握沙袋，松手。当沙袋落下时，用他的右脚内侧把它踢起来。
第四，比赛结束，场地清理完毕。
活动反思
老师、孩子和家长积极参与了整个探索沙袋的游戏，老师和孩子不断地想象和学习。我们有以下经验:
1，游戏活动的开展离不开家长的密切配合，充分利用家长的资源，请家长帮忙缝沙袋，请家长积极参与。
2.活动形式:采用“孩子自己玩”的方式，给孩子提供了充分活动的机会，满足了孩子锻炼身体和愉悦心情的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，通过竞赛达到教学目标。充分发挥孩子的想象力和创造力，培养孩子的同组合作意识，培养孩子的团队精神和竞争的快乐。
3.同时，在活动过程中，强调孩子不要触摸和击打其他孩子，让孩子加强安全意识。
4.活动结束后，我完成了教学目标，尝试了各种沙袋游戏，学习了抛、扔、踢、打、躲的动作，达到了锻炼身体的目的。通过一次次的比赛，命中率越来越高，锻炼了孩子的奔跑能力。
第四章幼儿园大班玩沙袋这一民间游戏方案的教学意图；
沙袋是孩子们喜欢的自制玩具。很熟悉，经常被大班的小朋友玩。大班的孩子好奇心强，爱探索。为了充分发掘玩沙袋的各种方式，激发孩子玩沙袋的兴趣，根据孩子的年龄特点，设计了“我玩沙袋”这一体育游戏活动。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣，启发孩子的思维，体验与身体保持平衡的方法。加强锻炼效果。
教学目标:
1，激发孩子玩沙袋的兴趣，想出多种玩沙袋的方法。
2、开发孩子的创造力，锻炼孩子的手脚灵活性。
3.促进孩子骨骼和肌肉的发育。
4.培养孩子的观察力和动手操作能力。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学准备:
1，沙袋，垫子。
2.玩沙袋
活动计划:
(1，游戏沙盒，
2、踢沙袋，
3、左右手扔沙袋，
4、自扔自捡、
5、膝盖沙袋跳游戏，
6、游戏扔沙袋、
7、头顶活沙袋，
8、扔沙袋，
9、孩子自由发挥)
1，沙袋
孩子们站成一列，前面的孩子把一个沙袋递给第二个，第二个依次递给第三个。老师放音乐，音乐一响就开始传，音乐一停沙袋就停了。这个时候，谁有沙袋，谁就表演一个节目。
2.踢沙袋
玩法:让孩子把沙袋放在脚上，用力踢。看看谁玩的远。
3、左右手扔沙袋
玩法:老师示范，一手抛沙袋一手接住，左右手交替抛沙袋。
4.自投自连
玩法:双手握住沙袋，抬头向上抛起，并在它落下时试着用手接住。
5.膝盖上放着沙袋跳
玩法:队员分成两队，用膝盖托住沙袋，然后向前跳3米左右，再跑回来传给老二。
6、扔沙袋
玩法:让孩子坐在地上围成一个大圈，让其中一个孩子轻轻地把沙袋放在另一个孩子的后面，让放下沙袋的孩子绕着圈跑，接到沙袋的孩子捡起沙袋追着跑，前面跑得快的孩子要跑到接到沙袋的孩子的位置坐下。如果他们追上了这个孩子，就应该在圈子里表演。
7.顶部沙袋
孩子把沙袋在头上摆正，往前走，防止沙袋脱落，锻炼平衡能力。
8.扔沙袋
如何玩:
(1)让孩子站在圆圈上，用手向圆圈内扔沙袋，左右手交换练习。
(2)在一定距离内，让孩子把包扔进另一端的圈子里。玩的时候可以不断收缩另一端的圆圈或者换成垫子。
9.孩子们自由发挥，老师给整个活动配上合适的音乐。
教学反思:
让每个孩子都积极地去玩，孩子对体育活动的兴趣是毋庸置疑的。在活动中，孩子们可以开心地玩游戏，听老师的口令完成动作。吸引孩子的兴趣，符合幼儿园的指导方针精神。活动充分调动了孩子们的积极性，发挥了孩子们作为活动主体的作用。
缺点:
对于大班的孩子来说，活动相对简单。孩子活动量不大，教学态度太认真。他们应该使用一些词语，这会吸引孩子的注意力，满足他们的娱乐兴趣。
做一名幼师容易，做一名优秀的老师更难。不管是什么内容，每个环节都要巧妙设计，吸引孩子的注意力，集中注意力。
玩沙袋，幼儿园大班民间游戏计划，第五章【活动目标】
1，培养孩子参与体育活动的兴趣，鼓励孩子大胆创造不同的玩沙袋方式。
2.培养孩子的独创性和灵活性，增强技能。
3.用各种方式培养孩子跳、藏、走的能力。
[活动准备]
音乐，沙袋，平衡木
[活动流程]
首先，开始部分
1，队列练习
2.在“健康歌”的伴奏下，做保健操，锻炼手脚。
二、基础部分
1，老师展示沙袋，小朋友零散地玩沙袋，鼓励小朋友玩各种花样:
(1)孩子可以自由的玩沙袋，尝试各种玩法(踢沙袋、扔沙袋等。).
(2)老师召集孩子讨论:沙袋怎么打？让孩子为大家讲述和示范，推广新颖有趣的玩法。
①用沙袋跳:让孩子在小腿之间用沙袋跳，看谁先跳到终点。
②运粮小蚂蚁:背上放沙袋，拱起背，进行“运粮”比赛。看谁在规定时间内运气最好。
(3)抱沙袋:用球拍抱沙袋进行竞走。
(4)头顶沙袋拿平衡木。
⑤抛沙袋:将沙袋抛向空中，锻炼孩子的投掷能力。
⑥用沙袋在房子里跳来跳去。
⑦扔沙袋:向指定的小筐扔沙袋，看谁扔的多。
(8)抛猴:画两条线(线间距3-4米)。每条线外站一个孩子，拿着沙袋，中间扔4-5个孩子。中间的孩子跳起来躲着沙袋。被沙袋扔的孩子去替换扔沙袋的孩子。
第三，结语部分
听音乐，做放松练习。
第四，多元价值分析
1.踢沙袋是一种民间游戏。孩子们对玩沙袋很感兴趣。玩沙袋除了“踢”还有很多方式，给孩子提供了想象力和创造力。
2.玩沙袋锻炼了孩子跳、躲、扔、走各种方式的能力，增强了孩子的身体素质，发展了孩子动作的协调性。
玩沙袋，幼儿园大班的民间游戏计划，第六部分活动目标:
1.培养孩子参与体育活动的兴趣，鼓励他们大胆创造各种玩法。
2.促进儿童身体敏捷性和平衡能力的发展。
活动准备:
音乐《健康歌》，手拿沙袋，平衡木，游戏图。
活动流程:
首先，开始部分
1，队列练习
老师的指令:急行军→走团→跑圈→走圈→学高人→学矮子→急行军→跑中间，走回原地。
2.节奏活动
老师和同学们打招呼，让我们用好听的音乐锻炼身体吧。
二、基础部分
1，展示沙袋，引导孩子玩一个东西。
△今天小沙包也想和我们一起玩。现在大家都拿着沙袋，在一个空地上自由玩耍。
△专心哄孩子:沙袋怎么打？引导孩子谈论示范，集体学习。(带沙袋跳，距离，头顶沙袋，扔沙袋等。)
2.比赛
△小沙包还想和我们玩游戏？让我们玩杂技。把沙袋顶在头上，走在平衡木上，让孩子自由练习。
△现在分成男女两队进行接力赛，并提出一个要求:所有人必须站在起跑线后。如果沙袋掉了，要赶紧捡起来，回到起点重新开始。
△玩的第二个游戏是:扔猴子。
看，我今天还带了示意图。他们正在玩扔猴子的游戏。老师边指着图片边解释:两个孩子站在两条线外，向中间的孩子扔沙袋，这边的孩子扔。另一边的孩子要去中间捡沙袋，回到线上继续扔，中间的孩子要赶紧闪避，以免被沙袋砸到。如果他们打中了，就替换掉扔沙袋的人，游戏继续。我明白了。现在我先画四条线。请把制作分成两组，自己讨论怎么玩。
孩子不开放，老师引导。
第三，结语部分
游戏:扔沙袋。玩和扔手帕是一样的。
玩沙袋，幼儿园大班民间游戏计划，第七章活动目标:
1.培养孩子参与体育活动的兴趣，鼓励他们大胆创造不同的玩沙袋方式。
2.培养孩子的独创性和灵活性，增强技能。
3.培养孩子跳、藏、走的能力。
活动准备:
音乐，沙袋，平衡木
活动流程:
首先，开始部分
1，队列练习
2.在“健康歌”的伴奏下做操
二、基础部分
1，老师展示沙袋，小朋友玩沙袋散鼓励小朋友玩各种花样:
(1)小朋友自由玩沙袋，尝试各种方式(踢沙袋、扔沙袋等。)
(2)老师召集孩子讨论:沙袋怎么打？让孩子讲述和演示如何推广新颖有趣的游戏玩法。
①用沙袋跳:让孩子在小腿之间用沙袋跳，看谁先跳到终点。
②小蚂蚁扛粮:背上放沙袋，弓着背来个“扛粮”比赛，看谁在规定时间内扛的多。
(3)背沙袋:用球拍背沙袋进行竞走。
(4)头顶沙袋拿平衡木。
⑤抛沙袋:将沙袋抛向空中，锻炼孩子的投掷能力。
⑥用沙袋在房子里跳来跳去。
⑦扔沙袋:向指定的小筐扔沙袋，看谁扔的多。
8抛猴:画两条线(线间距3-4米)。每个线外站一个孩子，在4-5个孩子中间扔沙袋。中间的孩子躲沙袋的时候跳，被沙袋扔。小伙伴们将去代替扔沙袋的孩子们。
第三，听音乐，最后做放松练习。
玩沙袋，幼儿园大班民间游戏方案，第八章教学目标:
1.通过集体打沙袋，培养孩子扔、钻、跳的运动技能。
2、鼓励孩子用独特的方式进行运动，并互相学习，体验运动的快乐。
3.在集体运动中，培养孩子的合作精神，促进身体敏捷性和平衡性的发展。
教学准备:
一段舒缓的音乐，几个布沙袋，泡沫积木。
教学过程:
一、开头部分:激情吸引兴趣
1.展示沙袋以引起孩子的兴趣。
孩子们围成半圆，老师让每个孩子拿一个沙袋，回到自己的位置。问:“你觉得沙袋是什么样子的？”(像蒙古包，像小房子...)
2.改变阵型，热身。
老师站在中间，孩子们围成一个圈，听指挥，做热身运动——绕圈走，跑，蹲下像侏儒一样走，站起来像大师一样走，绕圈跳，到中间跑回原地。
二、中间部分:发展孩子投掷、钻地、跳跃的运动技能。
1，沙袋扣篮活动，培养孩子的投掷能力。
(1)老师玩“沙袋扣篮”的游戏。
(2)孩子尝试玩耍。
让孩子们听老师的口令:“扔沙袋，灌篮高手就是你，扔沙袋，孩子们回到原来的地方。”
(3)孩子通过玩游戏再练习。
2.钻山洞运沙袋，开发孩子钻爬的运动技能。
老师用泡沫块搭建洞穴，指导孩子钻洞穴运送沙袋。
老师:“你帮我把这些沙袋运到洞的另一边好吗？”
孩子1:“老师，我可以把沙袋拿在手里，钻进洞里，爬到洞的另一头。”
孩子2:“老师，我可以嘴里含着沙袋爬山洞。”
老师试着从积木搭成的洞穴里爬出来，激发孩子钻洞爬洞的兴趣。
(1)让智慧队的小朋友往山洞里钻，让小朋友尽量不要碰积木。勇士的孩子在边上，注意看里面的孩子怎么玩。
(2)勇士子女钻山洞运沙袋。
(3)大家集体说说他们是怎么玩的，怎么运沙袋的。
年轻1:“我把沙袋放在口袋里，四肢着地爬。”
少年2:“我的身体朝上，我是向后爬的。”
少年3:“我手里拿着三个沙袋往里面走，蹲着缩着头。”
智慧队和勇士队的孩子们选择自己喜欢的方法重新比赛。老师作为“指挥官”，指导孩子们利用各种形式，变换位置进行钻爬。
3.在沙袋中进行地面锻炼，发展孩子的跳跃能力，促进孩子身体敏捷性和灵活性的发展。
(1)如何在地上玩沙袋？(跳格子，踢油锅，“打人”)请一些愿意尝试的小朋友一起玩。
(2)团体游戏:跳和躲。老师用孩子提出的练习方法，带领孩子练习跳跃和躲闪。
(3)两队孩子互换游戏。
(4)请幼儿随沙袋方向灵活运动。(扔-跳-躲闪)
4.用沙袋在空中玩耍，发展孩子的手眼协调能力。
(1)有的孩子把沙袋扔到空中，然后用手接住，看谁扔得高，接住得准；有的孩子玩两个沙袋，扔上去一个沙袋，再扔上去另一个沙袋才放下手，手里一直拿着一个沙袋。
(2)两队儿童交流练习。
三、结束部分:抱着沙袋，放松调整。
孩子们手里拿着沙袋敲打着自己的腿、腰等部位，随着音乐摇啊摇，找个小伙伴靠着休息。
玩沙袋，幼儿园大班的民间游戏计划，9个活动目标
1，发展孩子腿部力量，培养孩子的竞争意识。
2.学习各种打沙袋的方法。
要准备的活动
每个孩子一个沙袋，录音机和音乐带。课前安排活动场地。
活动过程
首先，开始部分:
1，全队进入活动场地。听音乐，锻炼身体的各个部位。(简单的热身运动)2。每个人都在篮子里放一个沙袋。
二、基础部分:
1，让孩子自由发挥沙袋。
老师:现在，孩子们，我们每个人手里都有一个沙袋。请自行练习。怎么玩沙袋，看谁最有想法？一会儿我们一起学，好吗？(好)，加油！
老师关注孩子的玩耍，随时给予指导。
2.让孩子们轮流当老师，一起玩沙袋。
只是现在，小孩子的玩法太多了。告诉老师，沙袋有哪些方法？(拍手扔沙袋、顶沙袋、拖沙袋、带沙袋跳、跳楼、扔沙袋、用手背扔沙袋等。)好，现在让孩子们轮流当老师。大家一起练习，看看哪个学的最认真。
3.小朋友总结如何玩沙袋。你学了几个游戏？还有哪些游戏？
4.听老师口令，集体打沙袋。
5.刚才，孩子们做得很好。今天，老师将和孩子们玩一个游戏，玩沙袋。名字叫“踢沙袋”。哪个孩子能告诉老师怎么踢沙袋？老师:哦，就踢沙袋，小孩子想那么多玩法。孩子真聪明。今天，我们玩沙袋，用脚把它们踢出来。好，听老师的。
老师介绍了游戏玩法和规则:
玩法:在场地上画一条直线，每个孩子拿一个沙袋，五人为一组。玩的时候把沙袋放在脚面上，然后用力踢出去，在沙袋落地的地方画一个记号。游戏中谁踢得远，就可以多组小朋友同时玩。
规则:踢沙袋不能过线。
6.老师示范这个动作。
7.孩子可以自由模仿。
8.让几个模仿的孩子做示范动作，孩子会鼓掌鼓励，激发他们大胆表演的欲望。
9.分两组开始比赛。(目的让教师关注每个孩子的发展，给予及时的指导。)10，多组比赛，孩子自己当裁判。
11，听着音乐，小朋友自由练习各种打沙袋的方法。
第三，结尾部分:
1.把场地整理好，把沙袋放回去。
2.听音乐，做放松练习。
四。活动的扩展:
回家继续和爸爸妈妈讨论各种打沙袋的方法。
幼儿园大班民间游戏方案10“打沙袋”的活动目标:
1.探索各种打沙袋的方法，发展顶、踢、扔、抓的能力。
2.掌握游戏中搬运沙袋穿越障碍物的技巧。
3.体验民间游戏的乐趣，开发创造力。
活动准备:
平衡木、轮胎、梅花桩、垫子、篮子等。，每人一个沙袋。
活动流程:
1.热身活动。
玩分组传递沙袋的游戏，直到每个孩子都有一个沙袋。
2.免费玩沙袋。
(1)我们每个人都有沙袋。你喜欢玩吗？你是怎么玩沙袋的？
(2)孩子们可以自由地玩沙袋。
找个空旷的地方一个人或者和好朋友一起玩。孩子想的除了扔，踢，扔，还怎么玩。让孩子们再想一想，看谁更想玩游戏。孩子可以自己玩，也可以和孩子一起玩，但是注意不要用沙袋打其他孩子。
(3)展示自己的玩法:让不同玩法的孩子展示如何玩沙袋。
(4)总结并说出打沙袋用的是什么动作(如推、踢、扔、掷等。).
(5)推广有趣新颖的玩法。
3.沙袋比赛。
(1)老师提供平衡木，梅花桩，垫子等。，并要求孩子们自由探索如何带着沙袋通过这些障碍物。
(2)请试着拿着沙袋穿过这些障碍物并射击。
(3)小朋友分组比赛，看哪组出手次数最多？
(4)试着用身体不同部位的沙袋通过障碍物。
4.放松锻炼。
随着音乐放松运动，老师和小朋友会整理资料，结束活动。
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