彩虹伞游戏中班体育教案
彩虹伞游戏中班1活动的设计背景。
在中产阶级，孩子们的手臂和手指肌肉不是很发达。彩虹伞是锻炼手臂和手指肌肉的有效工具。中产阶级的孩子喜欢新鲜有趣的活动。根据孩子的特点，这样的设计既培养了孩子的肌肉锻炼，又培养了孩子对体育活动的兴趣。
活动目标
1，通过定时摇动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指肌肉的目的。
2.听老师指挥，模仿老师的动作摇伞。
3、通过孩子集体操作一件乐器，达到相互合作的目的，并理解团队的重要性。
教学重点和难点
锻炼手臂和手指的肌肉。
让孩子意识到团队的重要性。
要准备的活动
彩虹伞海洋球
活动过程
课前准备:集结全队；向学生问好，由密码驱动。
准备活动:
一、“油炸爆米花”:小朋友围着彩虹伞做游戏，听老师的口令摇动彩虹伞，让彩虹伞上的海洋球跳跃(老师可以用口令带动:小波浪，轻轻搅动；大浪，重投机)重复五次，达到统一动作和口令的目的。
二、“盖房子”:在彩虹伞周围，幼儿将彩虹伞展平，举过头顶，然后转身盖房子(即扣彩虹伞)(要求幼儿蹲在彩虹伞内部，但不允许展示，游戏进行三次)。
结束:
放松活动；
结论，拜拜老师同学。
彩虹伞游戏中第二节体育教案的活动设计
在中产阶级，孩子们的手臂和手指肌肉不是很发达。彩虹伞是锻炼手臂和手指肌肉的有效工具。大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动。根据孩子的特点，这样的设计既培养了孩子的肌肉锻炼，又培养了孩子对体育活动的兴趣。
活动目标
1，锻炼孩子手指和手臂力量，增强握力。
2、* * * *配合游戏的完成锻炼孩子的团结协作精神。
教学重点和难点
关键点:
锻炼手臂和手指的肌肉。
困难:
让孩子意识到团队的重要性。
要准备的活动
彩虹伞，音乐。
活动过程
一、游戏导入
老师:今天冯老师做小马驹的妈妈，孩子们做小马驹的宝宝，妈妈和小马驹一起做游戏，好吗？小马驹们，我们走吧！
二、热身体操
1，带领小朋友围成一圈随着音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
2.让孩子们站在彩虹伞周围。
3.游戏活动
游戏(1)强风和小风
游戏规则:蹲下来摇伞是微风，站起来摇伞是大风，跳起来摇伞是大风。(让孩子感受并熟悉彩虹伞的特点)
游戏(2)大面包
游戏规则:宝宝们用我们的手牢牢抓住彩虹伞的边缘，轻轻举起彩虹伞，我第一声哨响就上去，第二声哨响就牢牢抓住。女生先吃，男生吃第二遍。
游戏(3)狼来了
游戏规则:男生一起摇彩虹伞，女生爬上伞下，班主任站在伞中央当大灰狼在伞下抓小马交换一次。
游戏(4)改变房子
游戏规则:小朋友把彩虹伞在周围展平，老师第一时间吹口哨。有时候把伞举过头顶，第二声哨响，游戏又开始了。第一次让孩子扣上彩虹伞，蹲在彩虹伞里面，坐在伞边，不让孩子露面。狼来抓暴露的宝宝，第二次，老师一起躲起来，和小朋友一起拉伞边(换房子)。
游戏(5)爱跳舞的海洋球
游戏规则:
(1)把海洋球放在彩虹伞上，孩子们背着彩虹伞，边走边唱儿歌《走一圈》。
(2)幼儿围着彩虹伞做游戏，听老师指挥摇动彩虹伞，让彩虹伞上的海洋球跳跃。
三、结束:放松活动
老师:宝贝，我们把彩虹伞卷起来，举起来，一起唱。让我们一起走，一起跑，一起跳。(老师和孩子一起扛)
彩虹伞游戏中班体育教案3的开发要点:
1，培养宝宝的空间感知，感知内外的不同。
2.引导家长利用多种游戏激发宝宝锻炼身体的兴趣。
活动准备:
彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。
活动值:
1，提高宝宝区分内外的空间体验。
2.给宝宝提供感官信息，帮助宝宝对感官刺激做出反应。
活动流程:
一、赛前与家长沟通:
1.如何通过与家长交流来培养宝宝的空间意识？(家里可以玩什么亲子游戏)
2.25-36个月的宝宝可以通过游戏来培养他们的空间意识，比如:区分里面和外面。
二、亲子游戏
(1)拉拉彩虹伞
1，家长引导宝宝谈论彩虹伞的颜色，给宝宝视觉刺激。
2.家长和宝宝一起触摸彩虹伞，给宝宝触觉。
3.家长和宝宝用彩虹伞走路、泡泡、跳跃，促进大动作的发展。
(2)音乐《许多小鱼游》
1，推出亲子游戏《很多小鱼在这里游》。
2.家长撑起彩虹伞，上下浮动，为游戏配上“许多小鱼游”的场景。
3.宝宝变成一条小鱼，在彩虹伞下游来游去。
(3)舞动的海洋球
1.家长和宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞里。
2.家长和宝宝们举起彩虹伞，让海洋球飞向天空。
小贴士:
1.父母鼓励宝宝参加彩虹伞身体活动，让他们体验运动带来的快乐。
2.家长尊重宝宝对感官刺激的需求和选择。
活动扩展:
1，充分利用日常生活中常见的物品进行感觉统合训练，帮助孩子开发中枢神经系统。可以用的材料有:围巾、乒乓球、垫子等。，并开展类似的活动。
2.在游戏过程中，家长通过鼓励和表扬来增强宝宝的自信心。
彩虹伞游戏中学体育教案4活动目标:
1.锻炼孩子手指力量，增强手指握力。
2.锻炼孩子手臂肌肉力量。
3.通过* * *完成游戏，培养孩子团结合作的意识。
活动准备:
彩虹伞，一些报纸球，音乐“扔洋葱之歌”，“向前冲”和“木二郎的夏天”
活动流程:
一、热身活动:
1.老师带领孩子们围成一圈，围着彩虹伞站着。
老师:今天，老师带来了一把漂亮的彩虹伞。让我们请孩子们拉起彩虹伞。先热热身吧。
2.拉起彩虹伞，前后左右走。熟练了就可以跑了。
老师:孩子往不同方向走的时候，一定要注意自己的脚步和脚下的安全。
3.老师把彩虹伞摆成竖条，带领孩子开展活动。
老师:孩子们从蓝色的起跑线出发，双脚呈S形向前跳跃，到达红色的终点线后返回，以最快的速度跑回来。
第二，游戏
1.游戏“几点了，狼？”
老师:今天，老师将扮演老狼，孩子们将扮演小杨。我们来玩“老狼和老狼的时间是什么时候”，好吗？
规则:当孩子问“狼，几点了？”当时老师回答“是X”；当老师回答“天黑了”时，孩子们迅速躲到彩虹伞下保护自己。当彩虹伞藏得不好或者有洞的时候，小羊就被抓住了。
2.游戏《风来了》
老师:游戏好玩吗？(好玩)老师问小朋友，现在是什么季节？小朋友可以用漂亮的彩虹伞来代表冬天的风吗？
规则:小朋友蹲下用手摇彩虹伞表示有微风，站起来摇彩虹伞表示有大风，站起来把彩虹伞举过头顶，跳起来摇彩虹伞表示有大风，站起来摇彩虹伞表示有龙卷风。风停了，游戏结束了。
孩子听老师的指令做游戏。
3.游戏“爆米花”
小朋友撑着彩虹伞转圈，用彩虹伞当锅，用报纸球当爆米花。他们边走边说:“走一圈，跑一圈，跳一圈。”等他们看完了，“爆米花，我们一起爆米花吧！”大家一起上下扔彩虹伞，直到所有的爆米花都从锅里蹦出来。
第三，放松锻炼
老师带领孩子们坐在彩虹伞上，拍腿，揉腿，摇胳膊，躺下，打滚，转圈。
老师:今天老师带小朋友玩了几个和彩虹伞有关的游戏。孩子们开心吗？在我们的生活中，只要孩子愿意去观察、去探索、去发现，有很多东西可以用在我们的游戏活动中。我们回去可以把这些游戏分享给其他班的好朋友，好吗？
活动渗透:活动时注意脚部安全，避免摔倒。